【正文】 簡(jiǎn)答題,% 關(guān)于材料分析題、簡(jiǎn)答題學(xué)生丟分原因有兩方面：一是基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)不夠扎實(shí)，會(huì)做的題沒(méi)有拿到滿分；二是對(duì)教材理解掌握得不夠系統(tǒng)，不能將材料、問(wèn)題與教材知識(shí)點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)思考并審清題意，難以做出準(zhǔn)確回答。在探究中學(xué)習(xí)。整堂課中教師努力以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主、輕松的氛圍，充分體現(xiàn)新課程下的教師主導(dǎo)、學(xué)生主體地位。第三篇：初二歷史試卷分析八年級(jí)歷史試卷分析及教學(xué)反思本期期末檢測(cè)試題體現(xiàn)依綱靠本,緊扣教材內(nèi)容的原則,體現(xiàn)出基礎(chǔ)知識(shí)性強(qiáng),份量適當(dāng),對(duì)我校學(xué)生抽樣檢查卷面分析如下:(一)單項(xiàng)選擇題,% ：新授課時(shí)的易混歷史概念、知識(shí)點(diǎn)；考察理解判斷能力的拓展性問(wèn)題；學(xué)生自選練習(xí)中錯(cuò)誤答案的誘導(dǎo)。以平常心面對(duì)中考，消除緊張情緒，放松自我、樹(shù)立自信。、解決問(wèn)題的能力。（四）關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活。在復(fù)習(xí)中，主張“中國(guó)融入世界，世界關(guān)注中國(guó)”，即在世界史的大背景下來(lái)觀察和認(rèn)識(shí)千百年來(lái)中國(guó)歷史的進(jìn)程和變化。這樣，不僅可以梳理歷史事件的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，而且能夠揭示歷史事件和歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而掌握歷史發(fā)展的規(guī)律，并達(dá)到發(fā)展思維能力的效果。抓好單元內(nèi)的綜合過(guò)關(guān)練習(xí)。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣放在第一位。綜合性。總之，通過(guò)答卷分析，我的教學(xué)和備考指導(dǎo)上述存在著一些問(wèn)題，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，有很多題在考前做過(guò)，也講過(guò)，但仍然出錯(cuò)，教師對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況了解不夠，沒(méi)有能經(jīng)常進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，批改不夠及時(shí)，對(duì)考試反饋出來(lái)的情況沒(méi)能及時(shí)進(jìn)行二次過(guò)關(guān)。27題（近代化的探索）學(xué)生審題抓不住主要問(wèn)題，不能按照題目的要求分別概括歸納回答，語(yǔ)言表述能力也差。據(jù)此推測(cè)當(dāng)時(shí)我國(guó)正在進(jìn)行A、“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng) B、人民公社運(yùn)動(dòng)C、三大改造 D、“一五”計(jì)劃的實(shí)施《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)各地花生、早稻、小麥等產(chǎn)量的報(bào)道。請(qǐng)問(wèn)，這一情景的出現(xiàn)與下列哪一選項(xiàng)直接有關(guān)()A、進(jìn)行了土地改革 B、粉碎了“四人幫”C、實(shí)行了改革開(kāi)放 D、實(shí)行了民族區(qū)域自治42．劉爺爺是第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的代表，他參與和表決了會(huì)議通過(guò)的所有文件和決定，下列各項(xiàng)屬于這些文件和決定的是()①《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》②以五星紅旗為國(guó)旗③以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國(guó)歌④建立人民英雄紀(jì)念碑⑤第一部《中華人民共和國(guó)憲法》A.①②③ B.②③④⑤ C.②③⑤ D.①②③④43．北京見(jiàn)證了中國(guó)歷史的滄桑巨變，1949年居住在北京城的居民可能看到的是（） 44．新中國(guó)成立后，國(guó)家的主人是（） 《毛岸英》電視劇于2010年10月20登錄CCTV 1臺(tái)熱播受到好評(píng)。追溯歷史，中華民族擺脫屈辱，有了“站起來(lái)”的“尊嚴(yán)”開(kāi)始于() ，每當(dāng)奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌、五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們都會(huì)感到無(wú)比的驕傲和自豪。出發(fā)時(shí)，毛澤東回過(guò)頭對(duì)周恩來(lái)說(shuō)：“今天是進(jìn)京的日子，進(jìn)京趕考去。其歷史根據(jù)是（）A為了慶祝國(guó)民黨的失敗 B為了慶祝中華人民共和國(guó)的成立C為了宣告中國(guó)近代的落后 D為了讓全國(guó)人民更好休息2祖國(guó)大陸實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的標(biāo)志是()A人民解放軍占領(lǐng)南京 B新疆和平解放C人民解放軍解放海南島 D西藏和平解放2歌劇《白毛女》講述了惡霸地主黃世仁逼死佃戶楊白勞，后企圖霸占其女兒喜兒。東北老工業(yè)基地形成于（）A．第一個(gè)五年計(jì)劃期間 B．“文化大革命”時(shí)期C．改革開(kāi)放初期 D．社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期10．毛澤東開(kāi)創(chuàng)的農(nóng)村包圍城市的道路和鄧小平開(kāi)創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義道路的根本共同點(diǎn)是（）A 堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)B 堅(jiān)持社會(huì)主義方向C 堅(jiān)持從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)D 堅(jiān)持民主集中制11．1955年，周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議上提出的方針是（）A．互不侵犯B．尊重領(lǐng)土主權(quán)C．獨(dú)立自主D．＂求同存異＂12．過(guò)渡時(shí)期總路線的內(nèi)容被概括為＂一化三改＂，其中＂一化＂是指（）Ａ．工業(yè)化Ｂ．農(nóng)業(yè)化Ｃ．商品化Ｄ．專業(yè)化13．小華的姐姐經(jīng)常說(shuō)，她曾經(jīng)去北京看地過(guò)毛主席，寫(xiě)過(guò)大字報(bào)，參加過(guò)“大串連”。)（）A．第一部憲法的頒布 B．對(duì)農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的完成C．抗美援朝的勝利 D．，屬于土地改革意義的是（）① 建立了土地公有制 ② 解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展 ③ 農(nóng)民翻了身，成為土地的主人 ④ 廢除了兩千多年的封建土地制度A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④，實(shí)現(xiàn)了“一橋飛架南北，天塹變通途”的美好愿望的是（）A 武漢長(zhǎng)江大橋 B 南京長(zhǎng)江大橋 C 錢塘江大橋 D 蕪湖長(zhǎng)江大橋，對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造的基本完成，標(biāo)志著（）A 中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始 B 農(nóng)村革命根據(jù)地的建立C 新中國(guó)的成立 D 我國(guó)社會(huì)主義制度的建立5．1955年，周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議上提出的方針是（）A．互不侵犯 B．尊重領(lǐng)土主權(quán) C．獨(dú)立自主 D．＂求同存異＂6．過(guò)渡時(shí)期總路線的內(nèi)容被概括為＂一化三改＂，其中＂一化＂是指（）Ａ．工業(yè)化Ｂ．農(nóng)業(yè)化Ｃ．商品化Ｄ．專業(yè)化7．20世紀(jì)50年代，下列我國(guó)推動(dòng)民主政治制度建設(shè)的措施中最重要的是（）A．落實(shí)《共同綱領(lǐng)》 B．開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)C．工礦企業(yè)開(kāi)展民主改革 D．召開(kāi)人民代表大會(huì)8．振興東北等老工業(yè)基地，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措?！彼绱思?dòng)是因?yàn)樯虾Ｍ瓿闪? C．“一五”計(jì)劃