【正文】 一家人。）小組選舉一位介紹最好的同學到前邊來向全班同學介紹自己家人的情況。他們特別會種莊稼??工作之余，爸爸喜歡坐在樹蔭下和別人下棋，媽媽卻喜歡看電視劇，有時還會跟著電視一起哭、一起笑??姐姐上小學四年級，她學習非常好，姐姐喜歡讀課外書??媽媽懷里抱著的小朋友是我的小妹妹，那時她剛剛會走路??老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。（如果學生在回答這個問題時，把臨時居住在自己家的親戚也算作自己的家人，教師要及時給與指導，從而明確家庭的含義。教學重點和難點：正確介紹自己家人的情況。所以參加夏令營活動，對于大多數(shù)農(nóng)村孩子來說，還是一個非常美好但也比較遙遠的夢想與向往。）──晨跑鍛煉：注意什么？為什么？（選擇陰涼地方；防止摔傷。──組織游泳：知道老師擔心什么，怎樣讓老師能放心？ ──瓜果納涼晚會：（注意衛(wèi)生，不可貪吃西瓜。（如：疊被子、隊列訓練展示、射擊姿勢展示、武術表演等）讓其他同學談談聽后和觀看展示后的感受。學生準備：個別參加過少年軍校軍事夏令營活動的同學準備好自己的照片及在夏令營活動中學到的本領展示。通過制度活動計劃，培養(yǎng)學生遇事會思考、會計劃、會安排的能力，使模擬夏令營活動的過程成為提出問題、處理問題的過程。板書設計：給你提個醒注意多變天氣 科學防暑降溫 預防腹瀉第三課 快樂的夏令營(一）教學目標通過錄像、圖片、交流或?qū)W生的親身感受，體會豐富多彩的夏令營活動。蚊蠅多，傳疾病，生吃瓜果要洗凈。（4）讓一名學生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，媽媽陪他上醫(yī)院打針，他就是哭著不去。請學生將能使自己涼快的方法分別寫在卡片上，讓學生抽卡辨別，哪些做法好？哪些做法不好？為什么？老師給大家?guī)砹藥讉€小朋友，看看他們告訴我們什么秘密？播放《十萬個為什么？》動畫：（或讓學生扮演角色進行介紹）（1）人的皮膚有什么用處？（2）為什么會長痱子？（3）為什么夏天用溫水洗澡？學生討論、發(fā)言：聽了介紹后有什么感受？教師小結：學習和掌握防暑降溫的正確方法，能幫助大家在夏季更好地進行自我保護，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心?；顒尤罕嫖雠c討論：夏天怎樣涼快好結合課本63頁圖，引導學生辨析這樣讓自己涼快好不好。組織學生討論夏日戶外活動應該注意什么？（如天氣炎熱時減少戶外活動防止中暑；避免烈日的暴曬，保護好皮膚；不到蚊蟲多的地方玩耍等。（如：遠離高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹等物體，千萬不要站在大樹下或破墻邊避雨……）師：俗話說“六月天，孩子臉，說變就變。（六）教學過程主要環(huán)節(jié)設計活動（一）多變天氣我注意活動（二）我是保健小能手活動（三）辨析與討論：夏天怎樣涼快好活動（四）辨析與討論：夏天怎樣預防腹瀉四、教學實施 導入：美麗的夏天已來到我們的身邊，為了能健健康康、快快樂樂地度過夏天，應該注意些什么呢？讓我們一起來為大家提個醒。二、教學要點、難點重點：能表現(xiàn)對夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關注，初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法。第二課 給你提個醒一、教學目標引起學生對夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關注，關注自身健康，引導學生珍愛生命，保護自我。蚊蠅多，傳疾病，生吃瓜果要洗凈。四、討論與辨析：夏天怎樣預防腹瀉？課件出示：課本Ｐ６１頁圖“夏天為什么容易拉肚子？”引導學生辨析這樣的做法好不好？問題在那里？請學生結合自己的生活經(jīng)驗進行回憶、體會，談一談自己因為不注意飲食衛(wèi)生，或者貪涼而導致腹瀉時，自己和家人的感受。創(chuàng)設情景，讓學生利用手里的藥品現(xiàn)場解決蚊蟲叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。（2）補充愛護青蛙知識，進行環(huán)保教育。教學用具：課件、ＶＣＤ光盤、《小青蛙，你唱吧！》音樂磁帶、獎勵品小笑臉３０－４０個、風油精、清涼油、花露水、殺蟲劑、蚊香等。初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法，學習在生活中加以運用。教學難點：夏季自我保護的本策略與方法在生活中加以運用。第四單元炎熱的夏天教學目標：感受夏天大自然的美好。三、情境表演師提供情境：當自己受到意外傷害時，家人……學生模擬表演：鼓勵學生創(chuàng)設多種情景嘗試總結意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。學習防范意外傷害的基本方法，進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。三、拓展活動：四、結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。（讓學生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。各組選出代表匯報本組意見。２、了解不良的用眼習慣對眼睛的損壞，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。召開“愛牙知識競賽”班會。討論：換牙時應該注意什么？（1）牙齒剛剛松動時……（2）掉牙時……（3）剛長出新牙時……教師小結：不要搖動自己已松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應該到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等。教學過程設計：一、導入：請大家張開嘴互相看看，你們看到了什么？牙齒在我們的身體中起著怎樣的作用呢？課件一二、觀察調(diào)查：調(diào)動學習興趣：請同學數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。教學重點和難點：初步了解換牙和牙齒保健的常識。教學內(nèi)容 別傷著 授課時數(shù) 計劃8課時第一課 我換牙了教學目標：初步了解換牙和牙齒保健的常識。還有許多同學都把蒜種好了，你們真棒！師：蒜種好了我們來給蒜苗做個生長記錄吧！課件：41頁圖片四、小結今天我們學會了用水泡蒜的方法。你們觀察一下，他們有什么不同？（2）同學們說對了，一盆蒜苗是用土種出來的，一盆蒜苗是用水泡出來的。 播放歌曲《小雨沙沙》師：這首歌曲多好聽呀！春天小雨沙沙地下，種子要發(fā)芽。教學重點：觀察春季人們的種植活動，親身體驗種植活動。）五、總結：通過這節(jié)課我們知道了什么？（學生回答，總結，老師加以補充。讓我們也來發(fā)揮我們的想象力，暢想一下能夠利用風做些什么？學生暢想，發(fā)表建議。）每組派代表匯報本組討論匯合的結果。）三、風在生活中的作用：師：生活中人們離不開風，風在生活中到底有哪些作用？請看投影片。在學生展示的時候，教師可以給以補充，對一些有創(chuàng)造性的方法更應大力表揚、鼓勵，激發(fā)學生創(chuàng)造的積極性。請得紅旗的小組派代表，向大家介紹速度快的“秘訣”。同組同學討論，用什么方法？游戲開始。教學難點:（1）自己制造風。通過圖片,材料引導學生思考風在生活中的不同作用,激發(fā)學生探索自然的興趣。教學難點：養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。通過實驗活動，探究一些和陽光有關的自然現(xiàn)象。（播放課件：桃花、迎春花、梨花等花朵盛開的錄像）三、學習展示春天、留住春天的方法：過渡：老師和你們一樣，也覺得這些花朵實在是太美麗了。教學重點和難點：通過觀察、比較，認識春天盛開的花，借助花進一步了解春天的主要特征。教學難點養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣 教學內(nèi)容 計劃8課時第一課 春天來了教學目標：使用不同方法，繼續(xù)積極參加“尋找春天、展示春天、留住春天”的活動，體會親近大自然的樂趣。四、意見不統(tǒng)一怎么辦？討論：你們小組聽誰的？（投影出示插圖）說一說：你們小組是怎么解決的？小結：在許多人意見不統(tǒng)一的時候，大家要商量解決。提到最多的詞也是謙讓。投影出示分玩具事件。（有學生喜歡的和不喜歡的）出現(xiàn)了幾名同學同時選擇一件東西。指名學生來講。教學過程設計：一、導入：提問：放學后，節(jié)假日里你都和誰一起活動？（指名說一說）談話：在課外和你一起活動的小朋友我們把他們叫做小伙伴。準備道具：紙杯、毛巾、報紙、故事書）（2）分組排演（3）匯報演出，評價他們什么地方做的好？第四課 我和小伙伴教學目標：喜歡和小伙伴交往，能體驗到交往的快樂。教學重點：學生在體會到父母的愛的基礎上，能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛，并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。白板出示課本第9頁圖：這同樣是愛。今天我給大家?guī)硪粋€故事，你們想聽嗎？三、看書明理白板出示課本第6頁圖，請學生觀察并說一說每幅圖的人物、活動及意義。學習用實際行動表達對家人的感激與愛。通過小組間你問我答的游戲方式，熟悉家庭成員間的關系。）揭示課題：我的一家人二、學習新課老師展示有長輩頭像的家庭成員表。講述家庭生活中的親情故事，進一步感受家庭生活的溫馨。）二、學習新課介紹：“這是老師和你們一樣大時，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個是老師？”“猜一猜其他幾個人是誰？”老師介紹：你們想了解照片上這些人的情況嗎？那老師來為你們介紹一下。為自己的家人感到驕傲。、愛好、習慣，對家人產(chǎn)生敬愛之情。了解家人的工作、愛好、習慣，對家人產(chǎn)生敬愛之情。（如果學生在回答這個問題時，把臨時居住在自己家的親戚也算作自己的家人，教師要及時給與指導，從而明確家庭的含義。（爸爸媽媽種田，爸爸在樹下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書，妹妹在玩耍等）小結：剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容？板書：工作愛好習慣三、總結：通過今天對家人的介紹，你有什么想法？第二課時教學目標：知道家人之間的相互關系，懂得不同的親人有不同的稱呼方式。教學過程：一、導入談話：上節(jié)課我們向大家介紹了我們的家人，誰還愿意告訴大家，你的家里還有哪些親人？（請一個三代人同住的同學來介紹）問：你們家有這么多人，你能說出家人之間的關系嗎？（自己家人的情況是學生最熟悉的，從介紹自己家人的情況入手引入新課，引導學生迅速的進入到新的學習內(nèi)容，而且減少理解的難度?！盃敔斒前职值陌职?，奶奶是爸爸的媽媽，姥姥是媽媽的媽媽，姥爺是媽媽的爸爸，姑姑是爸爸的姐妹……“進行搶答練習后，發(fā)散學生的思維，補充練習“叔叔是爸爸的什么？舅舅是媽媽的什么？……把學生提到的內(nèi)容，合在一起，小組間進行搶答練習。第二課家人的愛主題目標：從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴也是愛。一、感情渲染：二、引趣揭題：是小兔貝貝，很高興又和大家見面了。四、明理導行：有同學在心里嘀咕，我的家人有時對我可好了，有時對我可不太好，那什么事使你認為家人對你不夠好呢？他們到底對你好不好？到底愛不愛你呢？我們一起來看看。能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？二、了解家人師：今天，我們請到了幾位同學的家長，我們和家長一起做個游戲，你們愿意嗎？請家長和孩子一起回答幾個問題：（1）請說出孩子的生日（2）請說出爸爸、媽媽的生日（3）請說出孩子最喜歡吃的水果三、家人因我而快樂師：在三八婦女節(jié)的時候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？師：你想知道你媽媽當時是怎樣的心情嗎？板書：我為家人添歡樂四、我為家人添歡樂我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的：看琪琪小朋友在家的錄像設置情景表演師：據(jù)我所知，你們在這方面能比琪琪小朋友更好，你們愿意給大家展示、表演一下嗎？以小組為單位討論，我們遇到這種情況時該怎樣做，選一個題目，表演一下，也可以表演你在家做過的事。教學重點：嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題教學難點：有了問題要協(xié)商解決。教師：請同學們說一說你們和小伙伴之間的故事吧。三、活動：該怎么辦？請一小組同學到講臺上選一樣教師提前準備好的一些小東西?，F(xiàn)在還有一名同學也遇到類似問題，大家?guī)退朕k法，看怎么解決那個問題。板書：大讓小輪流玩猜拳一起玩小結：許多同學想到將大的讓給別人。互相謙讓，想到別人，是在大家共同分享，所以大家都快樂。教學重點通過觀察、比較，認識春天盛開的花，借助花進一步了解春天的主要特征。懂得賞春活動中應有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識。過渡：老師也仔細觀察了身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了許多在春天盛開的美麗花朵，我請大家去欣賞一下。第二課 我們和太陽做游戲 教學目標：感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)對大自然的親近。通過實驗活動，探究一些和陽光有關的自然現(xiàn)象。板書課題：我們和太陽做游戲二、講授新課： 了解太陽都有那些用處三、小結你們在游戲中是不是也發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題？大自然真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！第三課 風兒吹呀吹教學目標:通過感受風,了解風的特點,初步知道風產(chǎn)生于空氣的流動,明白制造風是人類智慧的一種體現(xiàn)，引導學生自己能制造風。（3）了解風在生活中的作用。要求不能用手直接動紙船。）選出速度最快的一組，發(fā)一面“勝利小紅旗”。）每組派代表向大家展示討論的方案，其他同學給以評價。（沒必要讓學生說的很專業(yè)，只要能說明意思即可。（學生討論，匯合在家搜集的資料。）師：風雖然給人們帶來了不少災難，但更多的是造福了人類。（播放一組其它自然現(xiàn)象的圖片，讓學生選擇。培養(yǎng)勇于實踐、敢于負責、做事有始有終的品質(zhì)。168。展示植物學習種蒜（1）師：這兩盆是蒜苗，它們是用大蒜培育出來的。①誰愿意來做小老師再給同學們講一講種蒜的過程？②學生分組種蒜③展示學生的種植成果師：你們看，這兩位同學把蒜種好了。教學重點初步了解換牙和牙齒保健的常識，體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學習正確的用眼常識 教學難點培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。體會換牙給自己帶來的特殊感受。認識到牙齒健康對身體的重要性?；貞涀约菏侨绾翁幚碛蓳Q牙帶來的不