【正文】 也是人與人之間相互交流的重要手段，在討論的過程中，要各抒己見，求同存異，要心平氣和地發(fā)表自己的見解，虛心、仔細地聽取別人的見解。出示思考題：（1）誰是任性的“小皇帝”。教學(xué)重點：認清任性的壞處。六、集體舞?！彼摹⑿』疖囬_到故事屋。活動過程：一、有個地方叫“合作”樂園，那兒不但能學(xué)到很多知識，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發(fā)吧?。úシ拧痘疖囬_了》音樂，生律動?；顒訙蕚洌骸痘疖囬_了》的音樂。（出示內(nèi)容）1)為什么睡覺前不能吃得過飽？2)為什么睡覺前不能喝濃茶、咖啡等飲料？3)為什么睡覺前不能看驚險電視節(jié)目，不能聽恐怖故事？ 4)為什么睡覺前用熱水泡腳容易解除人體疲勞？了解睡姿與睡眠的關(guān)系?！痹鯓硬拍芩吆茫刻岣咚哔|(zhì)量很重要。1)按時睡覺、起床可以保證充足的睡眠時間。學(xué)生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。教學(xué)反思：第十課 怎樣睡得好教學(xué)目標：學(xué)生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。二、指導(dǎo)看書聽老師范讀兒歌。養(yǎng)成天天刷牙的好習慣，懂得天天刷牙促健康。我們大自然中的許多動物和植物，它們也會遇到危險，你知道它們是怎么保護自己的嗎？四、出示一些有關(guān)危險的圖片，學(xué)生討論。教學(xué)過程：一、學(xué)生自由說。老師相信，在你的努力下，一定會交到更多的好朋友教學(xué)反思：第八課 行路安全 教學(xué)目標：通過學(xué)習使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會保護自己。問題2：不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢？ 問題3:請大家?guī)退龀鲋饕?，讓他交到更多的朋友。（合群）課件3：遇到開心的事，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進溝通和理解。）談一談（1）我找到朋友時心里感到______。第一次：3個同學(xué)一組迅速抱成團。師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。Ｃ、教后反饋：說一說課間我們以哪些游戲為主？為什么？ 教學(xué)反思：第六課 吃好早餐 多喝水教學(xué)目標：讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害？教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習慣。２、理解課文內(nèi)容（１）提問：剛才你們在外面玩的高興嗎？為什么這樣高興？ ①充足的陽光、新鮮的空氣使我們感覺怎樣？②游戲時追、跑、跳躍、躲閃、歡笑，這些行為使你們的哪些器官得到鍛煉？ ③冬天在室外做游戲、活動，對我們的身體還有哪些好處？（２）小結(jié)：游戲不僅能使我們心情愉快，還能促進腦的發(fā)育、強壯呼吸器官、增強抗病能力，使我們健康地成長。教學(xué)反思：第五課 快樂的課間教學(xué)目標:使學(xué)生懂得課間十分鐘到室外進行一些適當?shù)幕顒?有利于身體健康。說一說手易感染細菌讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細菌，所以要勤洗手。教學(xué)重點：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習慣。圖上的小朋友做得對不對，為什么？三、總結(jié)。大家觀察。談一談：做眼保健操有什么好處？（保護視力，預(yù)防近視。懂得做眼保健操是預(yù)防近視的好方法 教學(xué)重點：掌握穴位和節(jié)拍，練習做眼保健操。(教師領(lǐng)讀)平時，我們只有十分注意坐、立、行的姿勢，才能保證我們的身體健康成長?？上茸寣W(xué)生讀一遍，如學(xué)生還未學(xué)完拼音，則教師先領(lǐng)著學(xué)生分句讀、背，而后連起來背)結(jié)束語師：今天我們學(xué)習了關(guān)于小學(xué)生坐、立、行的正確姿勢。今天我們學(xué)習了正確的坐、立、行的姿勢，無論是坐、立還是行，我們都應(yīng)該保持身體正直，抬頭，挺胸。師：現(xiàn)在我請兩個同學(xué)到講臺上來，請他們走一下，同學(xué)們看一看，他們兩個人哪一個走得好?他們走時身體是怎樣的?(讓學(xué)生表演走的姿勢，并組織學(xué)生討論、發(fā)言)師：剛才兩個同學(xué)走得都不錯，特別是走時他們身體正直，抬頭挺胸，不搖不晃，兩臂自然前后擺。(請幾個學(xué)生站在講臺上，面向大家，請每個站著的學(xué)生都努力站好)師：現(xiàn)在我請幾個同學(xué)站在講臺上了，你們看，他們站得好不好?(組織學(xué)生討論，使他們知道：站得好必須做到身體正直，抬頭，挺胸，兩臂自然下垂或交叉放在背后，兩腿稍微分開)師：你們說說，站立時身體要怎樣?頭、胸應(yīng)該注意什么? 學(xué)生討論師：那么我們看看臺上的同學(xué)，他們誰做得好呢?(請臺上的學(xué)生回座位，教師出示立姿掛圖)師：我們站時就應(yīng)該身體正直，抬頭挺胸，不搖晃，兩臂自然下垂或放松地交叉放在背后。接著出示坐姿圖。那么我們應(yīng)該怎樣坐呢?剛才幾個同學(xué)說的都很好，坐的時候身子要正直。教學(xué)反思：第二課：正確的讀寫姿勢一、教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生知道坐、立、行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發(fā)育。(由學(xué)生自己操作，教師指導(dǎo)一下畫五角星的方法)師：剛才我們學(xué)了拍手歌，還記得嗎?好，我們再來說一遍。一面說，一面拍手。小學(xué)生，有禮貌，見了老師問聲好?！?學(xué)生跟著說)師；今天，通過學(xué)習我們知道了：今天我們是小學(xué)生了?！?出示第二部分第三組圖或指導(dǎo)學(xué)生觀察課本上的插圖)師：大家看看這兩幅圖，從圖中你知道了些什么?(指導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，使同學(xué)們明確課間在操場上要做有益的活動，要講究衛(wèi)生，要積極整理教室)師：你們說得不錯。今天學(xué)一點，明天學(xué)一點，天天學(xué)，日積月累，學(xué)到的知識增加了，學(xué)到的本領(lǐng)也增強了。幼兒園和學(xué)校不一樣。好!大家來跟我說：“早晨到學(xué)校，見到老師、同學(xué)問聲好。(教師示范，學(xué)生跟著學(xué))師：今天你們都是小學(xué)生了。過去你們是幼兒園的小朋友，今天你們是小學(xué)生了。第二篇：小學(xué)一年級健康教案全冊一年級下冊健康教案第一課：上好健康課一、教學(xué)目的：強化兒童“健康”的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀律、愛學(xué)習、講衛(wèi)生的習慣。展示自己填的爸爸、媽媽和自己的小檔案。向同學(xué)介紹照片上或圖畫上的家人。教學(xué)過程：一、唱一唱。我們應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習？五、問一問。說一說這故事講的是誰，做了什么事？你認為她的這種做法好嗎？為什么？三、說一說。教學(xué)過程：一、想一想。你們有沒有制定作息時間表？你每天是否按作息時間表的時間按時做完該做的事情？看課本說說這幾幅圖分別在什么時間，小朋友在做什么？在書本上填一填。第六課 做守時的小學(xué)生教學(xué)目標：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時間觀念。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。你在家里幫爸爸媽媽干了哪些活？以小組為單位，進行匯報。全班一起演唱歌曲《媽媽的好幫手》。根據(jù)書上的資料說說你喜歡誰？為什么？你應(yīng)該怎么做？說說學(xué)習這課后，你有什么收獲？五、唱一唱。先讀一讀，再說一說，你平時是怎么上學(xué)的。”另一個說：“叫奶奶來幫我。第三課 自己的事情自己做教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個愛勞動的好孩子。學(xué)生評一評，選出處理得最好的一組，進行表揚。說說故事講的是一件什么事。討論之后，一起合作完成這張“友誼卡”，然后評一評誰做得好，最后再把它送給你的新朋友。說說你還知道好朋友的什么事，說完后可以補充在表格的后面。）說說你交到了幾個好朋友，分別是誰？二、填一填。第一課 我又交了新朋友教學(xué)目標：學(xué)會與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相了解。教學(xué)重點教育學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習慣。板不要亂扔果皮紙屑課時：1課時授課時間：教學(xué)目標讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。教具（課前準備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程一、歌曲導(dǎo)入：《黑貓警長》二、課件展示：讓學(xué)生自己認認標志。三、讓學(xué)生說說，如果遇到的情況，你們應(yīng)該怎么做？四、教師總結(jié)一些常用的求救電話和方法要知道。教學(xué)重點孩子們能友善相處教學(xué)難點快樂學(xué)習教具（課前準備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程一、童話導(dǎo)入：《我們都是好朋友》二、提問讓學(xué)生回答問題：小象和小馬為什么能成為好朋友？三、讓學(xué)生講講聽完故事后的感受。他們主動找老師談心，老師成為了他們的朋友，老師化解了他們的誤會，讓他們又成了好朋友。三、我當小判官：在○里，做得對的打√，做錯的打。教學(xué)過程： 師：小朋友，你們喜歡吃零售嗎？師：看來大多數(shù)小朋友都喜歡吃零食，零食要吃，可多吃了之后，會有什么后果呢？學(xué)生說說 師：吃多了零食，會影響正常的吃飯，造成營養(yǎng)不平衡，影響生長發(fā)育。東摸摸，西碰碰，臟兮兮呀病菌多，講究衛(wèi)生勤洗手，干干凈凈抗病魔。師：牙齒有哪些作用呢？說說怎樣來我們的牙齒師補充師：如果我們從小沒有注意，那會有哪些情況呢？師出示不健康的牙齒圖片師：你有一口健康、潔白的牙齒嗎？學(xué)生互相看一看1師有問題的學(xué)生趕快告訴爸爸媽媽是怎樣的？生：站的時候要直坐要坐穩(wěn)了睡覺應(yīng)該往右睡師：說的很好，誰來做一做請一些學(xué)生來做一做，學(xué)生評價誰做得最好大家一起來做一做師：今天我們來學(xué)一首小歌謠，以后就靠它來提醒我們養(yǎng)成良好的習講究衛(wèi)生勤洗手課時：1課時教學(xué)目標知道小手的重要，了解病從口入，一定要小手的清潔衛(wèi)生，并養(yǎng)成勤洗手的習慣。教具（課前準備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。大離皮層厚約2~3毫米，含有一百多億個神經(jīng)細胞。鼻尖下有一對供呼吸氣體的通氣孔，叫鼻孔，鼻孔內(nèi)長著許多毛。身體的健康就是要我們身體的每一個部分都在正常地工作，那么我們平常就要注意各方面的衛(wèi)生知識和行為習慣，好我們自己的身體，在以后的學(xué)習過程中我們將一起來學(xué)習如何保持我們身體各部分的健康。跟我一起說“腹部”。教師讓學(xué)生用兩手捂住的兩側(cè)，用力呼吸學(xué)生感受到呼吸時手隨著上下起伏。（學(xué)生上演示）今天我們繼續(xù)學(xué)習“我的身體”，更好地認識一下我們的軀干。三、本課小結(jié)今天我們學(xué)習了“我的身體”，知道了我們的身體分為哪幾個部分，請大家再說一說。、那眼睛是長在什么的？生：頭上。師：（拿出紅色粉筆）老師手上拿的是什么？你是怎么知道的？生：粉筆（紅色的粉筆）?？匆幌骂i部有些什么作用（作出抬頭，低頭，左右擺頭的動作）（學(xué)生討論）在老師幫助下說出頸部可以讓頭向上向下向左向右運動師：除了這些部分，你們看一下，身體上還少認識了哪一部分？生：手和腳師：是啊，光有頭、軀干和頸部還不完整啊，還少了手和腳，我們把手和腳合起來稱四肢。在上，過街要走人行道，靠右行。提示站的姿勢：上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。二、姿勢指導(dǎo)大家知道這首兒歌的意思嗎？生：是教我們要坐好生1：是教我們怎么樣站生2：還有，教我們走的時候應(yīng)該怎么樣師：對了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時候都要注意姿勢，養(yǎng)成好習慣，這樣對我們的健康常有益的。三、課堂小結(jié)“我是一個小學(xué)生了，早晨到學(xué)校，見了老師同學(xué)問聲好！” “我是一個小學(xué)生了，上課時要專心，要講究衛(wèi)生，不隨地吐痰！” 學(xué)生跟讀。提醒學(xué)生做到專心。上課是我們小學(xué)生每天都要做的事情，到學(xué)校最主要的活動就是上課，有語文課、數(shù)學(xué)課、美術(shù)課、音樂課、體育健康課等。見到同學(xué)也要相互問好。第一篇：小學(xué)健康教育一年級全冊教案小學(xué)低年級健康教育教案授課者：周博我是小學(xué)生了小學(xué)教案檢查總結(jié)課時：1課時教學(xué)目標強化學(xué)生的“小學(xué)生”意識，使之養(yǎng)成有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。今天你們也是小學(xué)生了，到學(xué)校見到老師要有禮貌，這是表示對老師的尊敬。這是小學(xué)生們坐在教室聽課時候的情景，老師在講課。那么上課時要怎么做才能學(xué)到知識呢？生：專心。師總結(jié)：同學(xué)們說得都很對，要講究衛(wèi)生，就要做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔。從小養(yǎng)成好習慣，做個健康好兒童。會著看書、寫字時還要做到“三個一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。生：軀干師：人的頭和軀干是靠什么連接起來的呢？ 生：脖子師：對了，脖子在身體上又叫做頸，指出你身體上的頸部（學(xué)生紛紛指出各自身體上的頸部）師：對了，這部分是我們稱作“脖子”的部分，也就是頸部。（學(xué)生上臺示范）認識頭部的幾個主要器官，了解它們的功能。我們的生活、學(xué)習都離不開眼睛。還有一個是口，我們吃東西、說話都靠它。板我的身體課時：2課時授課時間：第二課時教學(xué)目標使學(xué)生對自己的身體結(jié)構(gòu)有一個簡單認識認識人體各部位及其組成和功能，同時認識到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強鍛煉 教學(xué)重點人的身體各部分名稱教學(xué)難點各部分再細分 教具（課前準備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程一、復(fù)習：上節(jié)課我們學(xué)習了“我的身體”，誰來說一說，人的身體可分成哪四個部分，一邊說一邊在自己的身體上指出來。了解胸腔內(nèi)的器官師：小朋友們，在你們的身體上找出，你們知道有什么嗎？（學(xué)生發(fā)言，不立即作出肯定或否定）師：你們用手捂住左，輕輕地按住，看看有什么感覺？生：一跳一跳的，這兒是心在跳師：對了，這一跳一跳的是心臟，說明在我們的胸腔里有心臟。也就是我們常說的肚子。有我們的心臟和肺，腹部有我們的胃腸肝和腎，這些都是人的生命中的重要器官。眼睛在面部的上半部，左右對稱各一；兩耳位于面部的兩側(cè)；鼻位于面部的正中，鼻根在上，鼻尖在下，兩側(cè)為鼻翼。兩半球之間有由家庭經(jīng)營纖維構(gòu)成的胼體相連，每個半球的表面覆蓋著由灰質(zhì)構(gòu)成的大腦皮層（又叫做大腦皮質(zhì)），內(nèi)部為白質(zhì)構(gòu)成的髓質(zhì)，內(nèi)有少量的神經(jīng)核。教學(xué)難點養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣。教具（課前準備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程師：小朋友，你知道我們有多少顆牙齒嗎？說說對牙齒的了解師介紹：初生的牙齒叫“乳牙”，六七歲時換上的牙齒叫“恒牙”。那我們該怎樣我們的小手呢？學(xué)生交流：勤洗手師：可是有許多小朋友把手往水籠頭下一伸，就好了，你們說對嗎？說說正確的洗手方法師拿出準備好的水、肥皂，請學(xué)生來