國學(xué)經(jīng)典誦讀方案-全文預(yù)覽
【正文】 定期深入班級檢查指導(dǎo)活動開展情況，搞好研討交流，及時總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生熱情，確保此次活動扎實高效開展。（4）寫作：在講故事的基礎(chǔ)上，仿照文包詩的形式進行寫作，根據(jù)自己對詩文的理解進行改寫、擴寫。7．創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。3．雙休日各班語文教師可安排學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生以及家長舉行親子共讀活動?！墩]子書》，《國學(xué)經(jīng)典詩文選讀》部分內(nèi)容?！吨熳蛹矣?xùn)》，《國學(xué)經(jīng)典詩文選讀》部分內(nèi)容?！秶鴮W(xué)經(jīng)典詩文選讀》部分內(nèi)容。通過誦讀活動開展，營造儒雅高潔的校園文化，建設(shè)具有特色的校本課程體系，使學(xué)生道德、文化、情操、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高。3．夯實學(xué)生文化底蘊。二、活動目標(biāo)1．傳承國學(xué)經(jīng)典文化。要引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，拿出15分鐘，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進入國學(xué)的殿堂。沒有壓力，沒有負擔(dān)，抑揚頓挫，生動活潑，輕松愉悅。五、國學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動的實施活動責(zé)任人：各班班主任活動時間及方式：各班要充分利用每周星期三、星期四第六節(jié)課及課余時間,積極組織開展誦讀活動。三、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容《唐詩》300首、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《瘋狂背古詩》四、教育的原則完整性原則：忠實原著全文，不斷章摘句。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。提高孩子的注意力、記憶力。并提出在教育中，廣泛開展吟誦古典詩文、傳習(xí)傳統(tǒng)技藝等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動等。學(xué)校將組織相關(guān)人員對經(jīng)典誦讀活動開展的全過程進行必要的監(jiān)督和指導(dǎo)，于每月第一周（經(jīng)典誦讀活動周）定期組織誦讀檢測，對效果良好的先進經(jīng)驗進行推廣學(xué)習(xí)，對誦讀表現(xiàn)突出的班級與個人予以獎勵，以此推動整個活動向更高層次邁進。（五）假期學(xué)生自主誦讀和與家長共同誦讀。五、誦讀時間：（一）每天晨讀20分鐘集體誦讀。三年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文40首；經(jīng)典詞30篇；優(yōu)秀現(xiàn)代兒童詩27首。自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價。三、活動基本原則：（一）教學(xué)相長：教師在引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的同時，要廣泛學(xué)習(xí)國學(xué)內(nèi)容，不斷得高國學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生背誦的篇目教師先要進行研讀，力爭做到熟讀成誦。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美文美心，嘉言懿行。通過各種形式誦讀活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。七、考核評價：，由學(xué)校組織對各班開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動進行測試、評比，對各班學(xué)生誦讀過關(guān)率進行統(tǒng)計。各班要充分利用語文綜合性學(xué)習(xí)時間，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背等學(xué)習(xí)游戲活動。六、具體措施：，再劃分每周的誦讀量（同一個年級教研組每周誦讀的內(nèi)容要一致），并在班級開辟專欄公布每周的誦讀內(nèi)容，讓學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀達到熟練背誦的程度。第一篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀方案國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案東臺市第一小學(xué)教育集團一、指導(dǎo)思想：以弘揚民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國學(xué)經(jīng)典為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化，促進學(xué)生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛國情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強人格和誠信品質(zhì)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2．實施：以6年為一個周期，分年級、分時段指導(dǎo)、檢查。，為學(xué)生搭建展示的舞臺。學(xué)校每學(xué)期也將開展一次國學(xué)經(jīng)典吟誦比賽。在實施過程中，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以師資建設(shè)為抓手，以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，全面推進國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班誦讀經(jīng)典的氛圍。讀經(jīng)誦典，培育心靈，吸取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高；豐富“重德崇智、和諧發(fā)展、體驗成長”的辦學(xué)思想；營造儒雅高潔的校園文化。差異性原則：承認學(xué)生個體間記憶思維等的差異性。二年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文30首；《三字經(jīng)》、《千字文》。六年級：《論語》；復(fù)習(xí)整理（一五）年級國學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容。（四）每月利用經(jīng)典誦讀活動周進行誦讀檢測。各年級要切實加強對經(jīng)典誦讀活動的指導(dǎo)和檢查，要善于總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，用傳統(tǒng)節(jié)日帶動活動的深入開展。中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術(shù)知識的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的
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