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冀教版六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)之生字總復(fù)習(xí)[五篇模版]-全文預(yù)覽

2024-10-25 06:56 上一頁面

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【正文】 是……也不是……而是…… 哪里……哪里……哪里……哪里……都……一直……直到…… 不怕……也不怕…… 先是……繼而…… 不僅僅是……也是…… 只有……才…… 無論……都……十、辨字組詞暉()嗥()姍()冢()膨()鐫()輝()翱()珊()家()澎()攜()箔()箐()寇()躁()拽()惦()泊()菁()冠()燥()曳()踮()黯()跋()躥()寵()窠()臼()暗()拔()竄()龐()巢()白()韻()寢()摯()挲()頻()魁()均()寐()勢()娑()瀕()魅()徜()籌()螢()滇()貯()凜()淌()疇()熒()顛()儲()檁()敞()躊()瑩()慎()佇()廩()亢()檳()椋()恬()矜()璀()()()()()()()()()杭()濱()涼()聒()吟()催()吭()賓()晾()刮()岑()摧()柞()抿()胯()碑()撕()霉()作()眠()垮()脾()嘶()毒()怎()岷()跨()啤()昨()泯()翱()婢()遏()歇()喝()竭()藹()盎()泱()鞅()殃()鴦()十一、根據(jù)提示在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖郑阂凰W(xué)用了五個(gè)讀音為j236。(仿寫一段話)2一個(gè)婦女搬了把椅子放在我面前說:“這是我們專門準(zhǔn)備的殘疾人椅,你快坐吧!”(改為轉(zhuǎn)述句)2人生路上,一個(gè)微笑,可以讓我們看到春天的溫暖。時(shí)間好比。(改成比喻句)1我對這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意。1魯迅先生走了,他給后人留下了深深的懷念和思考。(用關(guān)聯(lián)詞組成一句話)人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。(改為比喻句)照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。(改為比喻句)草地上點(diǎn)綴著野花。()青楓江上秋帆遠(yuǎn),白帝城邊古木疏。最大的嘴()最長的腿()最難做的飯()最小的針()最大的容量()體現(xiàn)人間美德的:描寫人物內(nèi)心的:含有“草”或“木”字的:四、指出下列句子使用的修辭手法:那沉甸甸的稻谷,像一壟壟金黃的珍珠;炸蕾吐絮的棉花,像一廂廂雪白的珍珠;婆娑起舞的蓮蓬,卻又像一盤盤碧綠的珍珠。樹葉在枝頭上()。例:門前前門風(fēng) 風(fēng)淚 淚樹 樹鍋 鍋算 算菜 菜辦 辦描寫人物神態(tài)的詞語:描寫人物動(dòng)作的詞語:描寫聲音的詞語:三、創(chuàng)意練習(xí)學(xué)寫廣告①關(guān)心殘疾人②公共草坪廣告③旅游風(fēng)景區(qū)廣告④保護(hù)動(dòng)物廣告⑤交通安全廣告⑥希望工程⑦禁止吸煙⑧環(huán)境保護(hù)照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整,使它讀起來更生動(dòng)。本冊詞語拓展: *含近義詞的成語萬紫千紅 狂風(fēng)暴雨 胡言亂語 粉身碎骨 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 七拼八湊 *含反義詞的成語東倒西歪 冰天雪地 嚴(yán)寒酷暑 救死扶傷大驚小怪 大街小巷 大材小用 大同小異 東奔西走 東張西望 苦盡甘來 悲歡離合 古今中外 古往今來 出生入死 悲喜交加 *描寫人間真情(友誼)的詞語肝膽相照 同舟共濟(jì) 患難之交 雪中送炭 手足之情 風(fēng)雨同舟 血濃于水 親密無間 帶數(shù)字的成語:五顏六色 兩全其美 三心二意 四面八方 七上八下 十全十美 百發(fā)百中 千方百計(jì) 易讀錯(cuò)的字漂白(piao)山岡(gang)捕捉(bu)雛菊(chu)雀躍(yue)吐出(tu)似的(shi)吹拂(fu)掠過(lue)披散(san)混合(hun)佝僂(gou lou)結(jié)實(shí)(jie)耙地(ba)綻開(zhan)竺爺爺(zhu)頃刻(qing)萎靡(wei mi)相處(chu)供給(ji)分泌(mi)混裝(hun)血管(xue)混濁(hun)盡管(jin)不禁(jin)果實(shí)累累(lei lei)噴香(pen)香噴噴(pen)噴泉(pen)渾濁(hun)敘述(xu)角色(jue)散步(san)孫悟空(wu)撒歡(sa)骨頭(gu)鮮血(xue)流血(xie)撫摩(mo)撫摸(mo)懦弱(nuo)打場(chang)友誼(yi)綠茵茵(yin)骨碌(gu)暖和(huo)薄紗(bao)填滿(tian)懲罰(cheng)白樺(hua)比較(jiao)抹藥(mo)削筆(xiao)剝削(xue)追逐(zhu)嫉妒(ji)姊妹(zi)13單元詞語欣喜地雀躍 明麗的太陽 沉睡的溪流 烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀 沐浴春風(fēng) 沐浴陽光 晶瑩的玉莢 騰騰的腳步聲 寒冷的冰川 妙不可言 粗心大意 陽光明媚 天真地問習(xí)慣地問 精確的時(shí)間 精確觀察 認(rèn)真研究 草木無情 羞答答 萎靡不振 和睦相處 嬌嫩的花兒 窒息而死 新陳代謝緊緊地按住 一擁而出 確確實(shí)實(shí) 遙遠(yuǎn)的家園 強(qiáng)烈的本能 超長的記憶力 簡短的論文 驚訝地發(fā)現(xiàn) 灰蒙蒙 微顫的聲音 混濁的雙眼 茂密的桃林 根深葉茂的果樹 豐碩的果實(shí) 沁人心脾的香味 小心翼翼 熱情好客的主人 樸實(shí)而又純潔的地方 不厭其煩 委婉的口氣 漫不經(jīng)心 意味深長 一株蒲公英 荒涼的花園 本學(xué)期認(rèn)識的科學(xué)家。七、走進(jìn)課文。(10分)啊 哪怕一根小小的火柴 對她也是有好處的有一個(gè)什么人快要死了 小女孩說掙()睜()擠()濟(jì)()())))地離去((她們倆在光明和快樂中飛走了 越飛越高 飛到那沒有寒冷 沒有饑餓 也沒有痛苦的地方去了六、正確填寫詞語。ng gōng()()()()()二、比一比,再組詞。 mi225。 g242。安徒生的家給你留下了怎樣的印象?生字組詞婦()()匠()()克()()優(yōu)()()猶()()皇()()乞()()迫()()修()()標(biāo)()()多音字塞()()據(jù)()()塞()()據(jù)()()塞()()第三十課《安徒生公園》本課通過寫安徒生公園的美麗和公園里的童話氣息,體現(xiàn)出故鄉(xiāng)人民乃至世界人民對安徒生的敬仰和懷念。從中體會(huì)到丑小鴨悲慘的命運(yùn)和它對美好生活的向往。表達(dá)了作者對窮苦人民不幸遭遇的深切同情。第六單元主題 安徒生的童話世界要求背誦的內(nèi)容:P160《丑小鴨》最后一個(gè)自然段;P168粉顏色部分;本單元包括安徒生的三篇童話《一顆小豌豆》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》還有安徒生的自傳《童年的記憶》和《安徒生公園》安徒生的代表作還有《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《小錫兵》 第二十六課《一顆小豌豆》童話講述了小豌豆希望能給人們做件好事,終于在發(fā)芽、長葉、開花的成長過程中,給屋內(nèi)患病的小姑娘帶來愉快與生機(jī)的故事。(),路不鏟不()。?臺風(fēng)算什么!有房屋就可以()。12.“我就知道你不敢,()的東西!”鐵罐說,帶著更加()的神氣。無意中他發(fā)現(xiàn)一個(gè)()懸在頭頂上,像()似地,輕輕的蕩來蕩去。歐洲的蘇格蘭遭到了敵人的(),國王布魯斯率領(lǐng)英勇的人民()地抵抗()的侵略者。這棵大樹,它快變成動(dòng)物的()了。()看成嶺()成峰,遠(yuǎn)近高低()。表達(dá)了詩人()的思想感情。人不勸不善,()。()年代太久遠(yuǎn)了,鐵制品容易氧化,()鐵罐無影無蹤。考古隊(duì)員們()了地下寶藏。(10分)綿()逐()胖()陶()棉()遂()伴()淘()姓()狼()擋()堆()性()浪()檔()推()四、選詞填空。o)侵略(qīn qǐn)結(jié)網(wǎng)(ji233。 y236。ng xīu chǐ h225。o()()()()()f233。(10分)qī hēi pǔ s249。生字組詞案()()胖()()朗()()茅()()丘()()翁()()姓()()誼()()浪()()擋()()航()()多音字胖()()胖()()綜合學(xué)習(xí)五包含寓言故事的成語:坐井觀天 揠苗助長 刻舟求劍 狐假虎威 鷸蚌相爭 自相矛盾 濫竽充數(shù) 葉公好龍 守株待兔 杯弓蛇影 亡羊補(bǔ)牢 掩耳盜鈴 畫蛇添足 囫圇吞棗讀讀背背鐘不敲不鳴,路不鏟不平。本課描寫人們找鐵罐的詞“翻來覆去”(二四為反義詞)這樣的詞語還有:形容陶罐的詞: 形容鐵罐的詞::生字組詞驕()()吵()()羞()()恥()()宮()()荒()()堆()()塵()()凈()()素()()損()()挖()()第二十五課《三個(gè)問題的答案》本課是一篇充滿童趣的劇本。生字組詞窩()()殘()()糞()()顆()()肥()()壯()()趣()()帽()()刺()()撫()()多音字吐()()吐()()第二十三課《嘗試》這篇課文講的是蘇格蘭國王布魯斯帶領(lǐng)人民頑強(qiáng)地抵抗敵人的侵略,但是寡不敵眾,連續(xù)六次失敗了,只好躲在山林里,他看到蜘蛛織網(wǎng)的經(jīng)過后,倍受鼓舞,和敵人第七次作戰(zhàn),終于取得了勝利。從中我們可以學(xué)習(xí)大樹為了別人而犧牲自己的奉獻(xiàn)精神。蘇軾的《題西林壁》與李白的《望廬山瀑布》齊名。作者抓住了廬山的姿態(tài)談感受,贊美了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的不同景象。小米這次考了90分,為了讓他取得更好的成績,我鼓勵(lì)他說:“,”二、《題西林壁》宋:蘇軾。描寫的是夕陽依傍著西山慢慢地沉沒,滔滔黃河水朝著東海洶涌奔流的景象。窮:盡。(12分)快臥倒 指導(dǎo)員剛喊出口 轟隆一聲 炸彈在我們身邊爆炸了我撲到指導(dǎo)員身上大聲喊 指導(dǎo)員 指導(dǎo)員 喊了半天 指導(dǎo)員才微微睜開眼睛 嘴里叨念著 書 書望著手中帶雨的花 我在想 媽媽 您會(huì)嗎折一根柔軟的柳條 削一節(jié)筆直的竹管 柳條做鞭子五月的風(fēng)暖暖的 油光光的泥土軟軟的竹管做笛子 第五單元主題 生活哲理*要求背誦的內(nèi)容:P116二十一課《古詩二首》會(huì)默寫;第二十一課《古詩二首》 兩首詩都是“寫景寓理”的詩一、《登鸛雀樓》 唐 王之渙。③牧童騎黃牛,_______________。(8分)()地轉(zhuǎn)()地看著()地舉著()的鑼聲()的柳條()的麥子()的豆莢()的陽光四、把下列詞語補(bǔ)充完整。n p237。n li224。u ruǎn t233。鳴:叫。振:振蕩。真是個(gè)()的消息,我們都高興得跳起來。假如你是文中的小姑娘,你想對小螞蟻說說什么?生字組詞趴()()陳()()喂()()碎()()麻()()挺()()封()()照樣子寫詞語密密麻麻 串串門 綠油油 第十九課《帶雨的花》詩歌描述了一個(gè)天真、可愛的孩子到大自然中盡情的玩耍,既愛媽媽,不忘給媽媽采束帶水珠的花,又怕回家挨打的故事,贊美了孩子純真的童心。生字組詞糖()()脆()()劃()()巧()()孫()()?。ǎǎ┠螅ǎǎ┩校ǎǎ┖蓿ǎǎ╀摚ǎǎ{()()猛()()猜()()多音字寧()()劃()()寧()()劃()()第十七課 《五月的田野》課文主旨:描述了孩子們在五月的田野中盡情享受大自然的種種樂趣,表現(xiàn)了五月的田野給孩子們帶來的歡樂,表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛之情。期末復(fù)習(xí)和考試可以說是對你一學(xué)期所學(xué)知識的整理和檢驗(yàn)的過程,杜老師希望同學(xué)們做好復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,有條理、有目標(biāo)的進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,使知識掌握的更扎實(shí),給一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號。淤泥:河流、湖沼、水庫、池塘中沉積的泥沙。歸宿:人或事物的最終的著落。滋潤:增添水分,使不干枯。奄奄一息:只剩下一口氣,形容臨近死亡。濫用:胡亂或過度地使用。n 試卷ju224。管倒d224。ng 災(zāi)難n224。降ji224。 破碎 滋潤 滋養(yǎng) 悲劇 治理 歸宿 蕩漾 領(lǐng)悟 紛至沓t224。ng 肆s236。n 松脂zh255。鹿l249。 汛x249。 目睹dǔ 枯竭ji227。源晶j255。n 恩賜c236。白癡:病,患者智力低下,動(dòng)作遲鈍,輕者語言機(jī)能不健全,重者起居飲食不能自理。洶涌澎湃:波濤翻滾的樣子,風(fēng)浪搏擊的聲響,形容聲勢浩大。魔法:邪法,妖術(shù)。著迷:對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好。瞥見:一眼看見。心驚肉跳:形容擔(dān)心禍患臨頭,害怕不安。蜷縮:身體彎曲地縮著。自作自受:自己做錯(cuò)了事,自己承受不好的后果。o迷 形近字 欣(欣然)林(樹林)語(語言)虛(虛心)儀(儀式)留(留下)沮(沮喪)掀(掀起)淋(濕淋淋)梧(魁梧)慮(焦慮)議(議論)溜(溜走)阻(阻擋)蠕(蠕動(dòng))倦(疲倦)賺(賺錢)怒(憤怒)騷(風(fēng)騷)槽(水槽)嚅(囁嚅)蜷(蜷縮)歉(抱歉)怨(抱怨)搔(搔癢)糟(糟糕)近義詞 偶然──偶爾泰然──坦然依然──依舊羞愧──慚愧強(qiáng)制 ―強(qiáng)行 叮囑──叮嚀拒絕──回絕允許──準(zhǔn)許山窮水盡――窮途末路 反義詞 潮濕──干燥陰冷──明媚憂慮──平和溫暖──寒冷舒適――難受 責(zé)備──贊賞熱情──冷漠寬宏大量──心胸狹窄虛情假意――真心實(shí)意 詞語搭配 狂風(fēng)的怒吼 波濤的轟鳴 洶涌澎湃的海浪 瘦削的臉 怒目圓睜的臉 從未有過的感覺 茫然的眼睛 悠悠的小令 偉大的事情 獨(dú)享的幽靜 無法割舍的愛好 奇妙的電話機(jī) 林中的和諧 詩一般的語言 唯一的聽眾 慈祥的眼神 無所不知的小精靈 深深的潭水飛快地跑 忐忑不安地想 不由分說地抽 香甜地吃 躡手躡腳地走 靜靜地坐平靜地望盡心盡力地演奏 偷偷地聊天 耐心地回答 幸福地唱歌 詞語意思舒適:舒服、安逸。別高興x236。ng補(bǔ)出差ch252。破 介意 濕淋淋 荒唐 泰然 焦黃 瘦削 割g253。手躡腳 悠悠 儀y237。見刻骨銘m237。 黧l237。不安 嗯eg 揍z238。u 自言自語 掀xi252。o 擱g253。蹣跚學(xué)步:學(xué)走路時(shí),搖擺不穩(wěn)的樣子。課文指作者想搞清小高紙箱里的秘密。碧空如洗:青藍(lán)色的天空像洗過一樣的明凈。思潮起伏:接二連三的思想活動(dòng)??睖y:施工前對地形、地質(zhì)等進(jìn)行勘探和測量。高山深澗指山很高,山間的水溝很深,形容山勢險(xiǎn)要。強(qiáng)悍:強(qiáng)壯勇猛。薄暗:昏暗。真摯:(感情)真誠懇切??⒐ぃ汗こ探Y(jié)束,完工。風(fēng)怒號:猛烈的風(fēng)大聲吼叫。甜蜜──苦澀愛戴──憎惡比喻有光明前途的道路。如:同學(xué)之間切不可搞惡作劇的把戲。(也作“亭亭玉立”)如:路旁那一株株白楊高聳、挺拔、婷婷玉立,分外醒目。吟詠:“詠”的基本意思是指有節(jié)奏地誦讀詩文。寒暄:見面時(shí)談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景。駐足癡望:指停下腳步癡癡地看著。絲絲縷縷:一絲一絲,一條一條,連續(xù)不斷。津津樂道:很感興趣地談?wù)?。n()()()()()diān dǎok227。ng zhōu y249。 gǔ()()()()()()hōng tuōshēng y225。zōng h227
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