【正文】 進(jìn)行修改。教師點(diǎn)評(píng)。完善習(xí)作初稿如果課堂上有時(shí)間，可以當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)一、兩篇習(xí)作，還可以把巡視中發(fā)現(xiàn)的語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)等方面的突出問(wèn)題講一講，引導(dǎo)學(xué)生修改。今天我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。教師總結(jié)。全班交流。介紹一幅漫畫(huà)的形式可以多種多樣，可以直接寫(xiě)漫畫(huà)給自己帶來(lái)的啟示，也可以根據(jù)畫(huà)意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己體會(huì)漫畫(huà)的含義。今天我們就來(lái)交流一下吧!◆請(qǐng)三位同學(xué)閱讀一下書(shū)上的要求。留心生活中帶給自己?jiǎn)⑹镜氖虑榛蚵?huà)。)◆可以適當(dāng)運(yùn)用一些資料，但不要大量抄錄?！裟阏J(rèn)為怎樣才能夠做一名優(yōu)秀的推銷員?(優(yōu)秀推銷員的標(biāo)準(zhǔn)是什么?)第二、三課時(shí)習(xí)作確定習(xí)作內(nèi)容◆默讀本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下。班級(jí)特賣場(chǎng)◆每組選出最優(yōu)秀的“推銷員”，推銷自己的產(chǎn)品?！裘鎸?duì)“顧客”，你用怎樣的表情、怎樣的語(yǔ)氣、怎樣的語(yǔ)言推銷你的商品，請(qǐng)做好充分的準(zhǔn)備。精心準(zhǔn)備◆熟悉“商品”。提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力?！舾鶕?jù)同學(xué)的建議再次進(jìn)行修改。試寫(xiě)初稿?！粝胂缶脛e重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨?？偨Y(jié)同學(xué)們，這節(jié)課，通過(guò)策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的組織策劃能力，而且還激發(fā)了大家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，相信“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)活動(dòng)一定能夠獲得成功。展示活動(dòng)方案◆以小組為單位展示活動(dòng)方案?！糁攸c(diǎn)討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩，根據(jù)討論情況列出節(jié)目表。2。今天也讓我們來(lái)暢談一下對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情吧。第一課時(shí) 口語(yǔ)交際黧談話導(dǎo)入。能就口語(yǔ)交際的內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，寫(xiě)出家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。能與同學(xué)進(jìn)行商討，培養(yǎng)自主合作的參與意識(shí)。口語(yǔ)交際謄寫(xiě)作文，制作小報(bào)1。4。2。下面就請(qǐng)大家選擇一個(gè)角度，把自己感受最深的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)吧!閱讀提示。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢?讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧!第二、三課時(shí)習(xí)作談話導(dǎo)入。2。開(kāi)展辯論。全班互動(dòng)，交流評(píng)價(jià)1?；ヂ?tīng)互評(píng)，互相修正，共同提高口語(yǔ)交際水平。學(xué)生在組內(nèi)交流。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí) 口語(yǔ)交際激發(fā)興趣，明確目標(biāo)在這次“我愛(ài)讀書(shū)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大家一定有不少收獲吧?今天，我們就來(lái)交流一下。第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)講述讀書(shū)故事、交流讀書(shū)體會(huì)、介紹采訪心得、開(kāi)展辯論等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽(tīng)和與他人交往溝通等能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)讀好書(shū)的良好習(xí)慣。把要說(shuō)的話有條理地寫(xiě)下來(lái)。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。頒獎(jiǎng)詞：———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3唇槍舌劍?！獙W(xué)習(xí)寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞：感動(dòng)中國(guó)2009入物：經(jīng)大忠在汶川大地震中，北川縣受災(zāi)最嚴(yán)重?！罢\(chéng)......百行之源也。節(jié)假日外出游玩時(shí)，當(dāng)一次小導(dǎo)游，向你的親朋好友介紹自己的家鄉(xiāng)。練習(xí)提示：搜集家鄉(xiāng)的風(fēng)光、名勝古跡、民俗民風(fēng)等資料。點(diǎn)評(píng)：她首先表達(dá)了對(duì)觀看這部影片的渴望之情；接著對(duì)主要人物以及一些引人入勝的故事情節(jié)作了簡(jiǎn)要介紹；然后她重點(diǎn)抓住一段令自己印象深刻的情節(jié)來(lái)談給自己的觸動(dòng),真實(shí)、自然，能夠引起讀者的共鳴；最后還表達(dá)出自己的愛(ài)憎，看出她很有個(gè)性，新時(shí)代的少年已經(jīng)懂得保護(hù)自己的權(quán)益了。最讓我不滿的是，他們竟敢封殺哈利的信，簡(jiǎn)直就是侵犯隱私權(quán)。我何嘗不是活在幻想中呢？常常發(fā)呆，想著以后自己會(huì)是什么樣……不知不覺(jué)中，一下子浪費(fèi)了許多時(shí)間，還不如多看些書(shū)。他的出現(xiàn)使很多東西發(fā)生了變化，讓置人于死地的死咒失靈，讓魔法技術(shù)很高的佛地魔消失，讓葛爾芬多獲得學(xué)院杯獎(jiǎng)杯……這個(gè)故事情節(jié)曲折，充滿了大膽新奇的幻想，很值得我們?nèi)ビ^看，學(xué)習(xí)小主人公的勇敢、正直。波特》有感早就聽(tīng)說(shuō)《哈利他選擇中國(guó)在21世紀(jì)即將實(shí)現(xiàn)的“舉辦奧運(yùn)會(huì)”、“臺(tái)灣回歸”、“藍(lán)天工程”等偉大成就加以描述。這是一位六年級(jí)同學(xué)的講稿：暢想21世紀(jì)聽(tīng)，21世紀(jì)的鐘聲?shū)Q響在我們這個(gè)星球的上空，未來(lái)的世界是什么樣的呢？讓我們一起來(lái)暢想吧!我駕駛著時(shí)空飛船，在21世紀(jì)的百年里暢游……不知不覺(jué)，我已到了2008年，北京的夜晚真美?。〗裉焓窍矐c的日子嗎？哦！我終于想起來(lái)了，中國(guó)不是審辦2008年的奧運(yùn)會(huì)嗎？我飛快地來(lái)到北京首都體育場(chǎng)，好盛大的場(chǎng)面呀！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，北京體委運(yùn)用高科技技術(shù)，把十萬(wàn)只氣球拼成了“為奧運(yùn)加油”等字樣，飄在體育場(chǎng)上空，好不壯觀！會(huì)場(chǎng)的燈光全部采用新研制的鐳射燈，雖然是在夜晚，但會(huì)場(chǎng)仍亮如白晝……中國(guó)審辦奧運(yùn)會(huì)的成功，是中國(guó)步入21世紀(jì)后的輝煌成績(jī)！飛船在向前飛行著，告別了北京奧運(yùn)會(huì)，我的飛船在臺(tái)灣著陸了。比如，如何在交際的最初幾分鐘迅速打動(dòng)對(duì)方？面對(duì)尷尬局面如何處理？我們還要利用交際中的面部表情、體態(tài)動(dòng)作等來(lái)強(qiáng)化交際效果，學(xué)會(huì)根據(jù)交際對(duì)象、交際場(chǎng)合、交際語(yǔ)境的不同，稍做準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言，適時(shí)調(diào)整自己，提高應(yīng)變能力。如 “小小即興演講會(huì)”、“暢想未來(lái)”、“電影觀后感”等都需要我們圍繞一個(gè)主題精心組織語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。我們要緊扣主題來(lái)“說(shuō)”。我們還要透過(guò)說(shuō)話者的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重音、表情，體會(huì)“話語(yǔ)”背后隱含的意思。悉心傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流是口語(yǔ)交際的主要任務(wù)，我們必須掌握觀察、傾聽(tīng)、表達(dá)與交流的方法： 注意觀察。根據(jù)交際場(chǎng)合的不同可以分為校園交際場(chǎng)合，如“介紹我國(guó)的一個(gè)民族”、“暢想未來(lái)”、“成語(yǔ)接龍”、“畢業(yè)贈(zèng)言”等；家庭交際場(chǎng)合，如“我打算怎樣布置房間”等；社區(qū)交際場(chǎng)合，如“現(xiàn)場(chǎng)目擊報(bào)告”、“學(xué)采訪”、“請(qǐng)你當(dāng)導(dǎo)游”、“電影觀后感”等。你覺(jué)得安徒生的回答應(yīng)該是：第二篇：口語(yǔ)交際練習(xí)口語(yǔ)交際練習(xí)[知識(shí)梳理]口語(yǔ)交際就是交際雙方為了特定的目的，運(yùn)用口頭語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式進(jìn)行思想情感的交流。媽媽告訴小龍，鞋是在文蜂商場(chǎng)買(mǎi)的，女營(yíng)業(yè)員四十歲左右，讓小龍拿著發(fā)票自己去換，如果你是小龍，到了柜臺(tái)，你準(zhǔn)備怎樣和女營(yíng)業(yè)員說(shuō)？小龍說(shuō)：在交往中，相同的意思，選折不同的說(shuō)法，起到的效果也完全不同?！碑?dāng)天下午，小麗遇到小明的媽媽，這時(shí)小麗轉(zhuǎn)述說(shuō)：第二天晚上，小明的媽媽對(duì)小明這樣轉(zhuǎn)述：小龍媽媽給小龍買(mǎi)了一雙溜冰鞋，回家試穿后發(fā)現(xiàn)小了一個(gè)尺碼。有一次，一個(gè)紳士見(jiàn)到安徒生，譏笑他：“安徒生，你腦袋上面的玩意兒，能算個(gè)帽子嗎？”安徒生只把那紳士的原話的詞語(yǔ)稍加移醫(yī)易，就巧妙地回敬了那位紳士，其回答語(yǔ)氣一致，令人為這捧腹。為了適應(yīng)時(shí)代的要求，我們六年級(jí)教材中系統(tǒng)地安排了口語(yǔ)交際的內(nèi)容。[重難點(diǎn)示導(dǎo)]聽(tīng)得悅耳，說(shuō)得順口，品得出味兒是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最終目的，也是口語(yǔ)交際的最終目的。如 “現(xiàn)場(chǎng)目擊報(bào)告”中，我們只有注意觀察這起交通事故的詳細(xì)情況才能在向警察報(bào)告時(shí)說(shuō)得清楚、說(shuō)得明白。聽(tīng)他人說(shuō)話要認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。我們要站在聽(tīng)者的角度，設(shè)想自己怎樣說(shuō)能讓聽(tīng)者聽(tīng)懂，迅速打動(dòng)聽(tīng)者。樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，在交際中要注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)不一定能使交談?wù)咧g的溝通順利的進(jìn)行下去，我們還需要一定的交際技巧。最后在和他人交流時(shí)，表情要豐富，情感要真摯，加上適當(dāng)?shù)捏w態(tài)動(dòng)作，讓聽(tīng)者產(chǎn)生共鳴，受到感染。除此之外，21世紀(jì)還將完成“南水北調(diào)”、“北氣東輸”、“西部大開(kāi)發(fā)”等巨大工程，讓我們共同等待……回首過(guò)去，我們感慨萬(wàn)千，展望未來(lái)，我們信心滿懷，中國(guó)的未來(lái)不是夢(mèng)！同學(xué)們，讓我們共同努力去迎接這燦爛的時(shí)刻吧！點(diǎn)評(píng)：該同學(xué)以“暢想21世紀(jì)中國(guó)的發(fā)展”為主題，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的明天充滿信心和建設(shè)祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。我們一起來(lái)看一位六年級(jí)女同學(xué)的講稿：觀《哈利波特是英國(guó)女作家羅琳筆下的一個(gè)具有神奇色彩的人物。這句話也觸動(dòng)