如何才能成為一名優(yōu)秀的管理者-全文預(yù)覽
【正文】 一切！綜合上述。如果把高層管理者比喻成為一支球隊的教練，那么基層管理人員就可以比喻隊長一不但要在場上指揮隊友共同進(jìn)攻,更要身先士率,沖鋒陷陣。下面我就談?wù)勛约簩@個問題的看法：一、過硬的專業(yè)能力基層管理者即是管理者，同時又肩負(fù)了具體的工作和事務(wù)，所以個人過硬的業(yè)務(wù)能力各素質(zhì)是在組織中“讓人心服口服”為前提。業(yè)務(wù)精通，科學(xué)決策、組織、協(xié)調(diào)溝通能力。具有理智的感情。管理文化素質(zhì)更要提高，必須具有較強(qiáng)的觀察能力、思維能力，應(yīng)變能力、分析判斷能力、決策運籌能力、計劃組織能力、協(xié)調(diào)控制能力，總結(jié)匯報能力以創(chuàng)新能力等。有廣博的相關(guān)學(xué)科知識。有熱愛公司、熱愛團(tuán)隊、熱愛崗位、建功立業(yè)思想。五、有對員工的正確態(tài)度和深厚感情對員工的態(tài)度和感情問題，歷來是管理工作的一個根本問題。所謂“想人怎樣待己便應(yīng)該怎樣待人”，尊重是贏得真誠的前提。體恤的心：既然有了關(guān)心，就應(yīng)該在他們出現(xiàn)個人問題時，體恤他們同時，學(xué)會換位思考，所謂“己所不欲勿施于人”。你所能做的就是對員工說出你的常識和你對他們的評價，讓員工從你的表情和語言中感受你的真誠，激勵員工的士氣。六、有良好的自身形象以身作則，樹立良好形象，是管理者素質(zhì)的綜合反映和具體體現(xiàn)，員工接受管理者的教育和管理，不僅要聽其言，更要觀其行。身先士卒，勇挑重?fù)?dān)的形象，要求員工做到的，自己首先做到。如何建設(shè)一個團(tuán)隊呢？充滿活力以感染組織的每個人，而且活力可以激發(fā)每個成員的戰(zhàn)斗力，讓員工對遠(yuǎn)景充滿信心和希望。八、領(lǐng)導(dǎo)力基層管理者雖然是“管理者”，但由于本身所處的角色，需要更多發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力而非行政賜于的管理能力，之間的區(qū)別在于：第一、管理者一般是被任命的，其影響力來自職位所賦予的正式權(quán)力。九、與上司相處的能力有很多基層管理者可以贏得下屬的尊重，業(yè)務(wù)能力也非常優(yōu)秀，卻無法獲得進(jìn)一步提升滿足自己的更大追求，原因是往往忽視了與上司的溝通。有時明明可以走的捷徑，但因為忽視了與上司的溝通，而走了彎路，所以在一些問題上多聽聽上司的意見沒有錯。可見要想成為一名管理者不是那么容易的，想成為一名優(yōu)秀的管理者就更是難上加難。做一個有思想的人，才能帶領(lǐng)自己的下屬一起奮斗，并且自己事事起到帶頭典范作用，沒有一個下屬會跟著一個沒有思想，沒有行動力的領(lǐng)導(dǎo)去一起打拼，讓下屬要從自己身上學(xué)到很多下屬身上所不具備的好東西，同樣下屬會覺得跟著這樣一個領(lǐng)導(dǎo)才有前途、才有發(fā)展、掙到錢。跟著這樣的管理者團(tuán)隊才能立于行業(yè)之首，持續(xù)發(fā)展。思想走在員工前面，行動在員工的前面，帶領(lǐng)大家一起去做事，不要脫離員工，也不要強(qiáng)壓員工。在團(tuán)隊內(nèi)部形成良性競爭的狀態(tài)。西店設(shè)計師：趙慶華2008年04月08日第五篇：如何才能成為一名優(yōu)秀的區(qū)域經(jīng)理？如何才能成為一名優(yōu)秀的區(qū)域經(jīng)理？——營銷中心市場部 雷慧目錄一、前言.........................................................................................................................................1二、區(qū)域經(jīng)理角色.........................................................................................................................2 ㈠ 區(qū)域經(jīng)理職能....................................................................................................................2 ㈡ 區(qū)域經(jīng)理角色....................................................................................................................3 ⑴ 市場策劃者.................................................................................................................3 ⑵ 區(qū)域權(quán)威.....................................................................................................................3 ⑶ 優(yōu)秀的教練員.............................................................................................................4 ⑷ 區(qū)域領(lǐng)袖.....................................................................................................................4 ⑸ 信息接受者.................................................................................................................4 ⑹ 信息發(fā)布者.................................................................................................................4 ㈢ 區(qū)域經(jīng)理的修養(yǎng)素質(zhì)........................................................................................................4 ⑴ 統(tǒng)帥力.........................................................................................................................4 ⑵ 指導(dǎo)力.........................................................................................................................5 ⑶ 洞察力、判斷力.........................................................................................................5 ⑷ 創(chuàng)造力............................................
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