口算除法教案-全文預(yù)覽
【正文】 要40元，一共需要租金多少元？二、游戲環(huán)節(jié)，鞏固提高同學(xué)們研究了這么久一定很累了吧？為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們今天學(xué)習(xí)的積極表現(xiàn)，老師特意準(zhǔn)備了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)，每人一張獎(jiǎng)勵(lì)彩票，算式的得數(shù)中就是中獎(jiǎng)的號(hào)碼，大家一定要認(rèn)真填寫(xiě)，填寫(xiě)完了仔細(xì)檢查。()＝7 178247。80≈ ２、在（）里填上整十?dāng)?shù)。61≈ 420247。29≈ 180247。60247。38≈ 184247。30＝4，所以 120247。30≈4 把122估成120，因?yàn)?20247。20≈4 ?80247。30≈ 120247。40＝ 420247。40＝（指名學(xué)生口算）知識(shí)點(diǎn)二：整十?dāng)?shù)除幾百幾十的數(shù)師：剛才我們一起合作幫助學(xué)校解決了分氣球的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為了把教室裝扮得更漂亮，學(xué)校還有120面彩旗準(zhǔn)備分發(fā)到各班，我們?cè)僖黄饚蛶兔脝?？出示情境圖（例1（2））師：你從圖中了解了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（指名學(xué)生回答）師：這個(gè)問(wèn)題怎么解決？(2)、學(xué)生獨(dú)立思考列式口算。(5)、答完整這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。2＝40，所以80247。20＝(2)、獨(dú)立思考后小組交流口算方法(3)、以小組為單位匯報(bào)口算方法（師板書(shū)）○可能出現(xiàn)：方法一：想乘法算除法因?yàn)?04＝80，所以80247。5≈ 79247。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，導(dǎo)入新課師:同學(xué)們，回憶一下，我們前面學(xué)習(xí)的口算乘除法時(shí)常用到哪部分知識(shí)呢？(乘法口訣)現(xiàn)在老師想考考大家，行嗎？口算20403＝ 506＝ 48247。正確掌握除法是兩位數(shù)的估算方法，并能正確口算。過(guò)程與方法：在具體、生動(dòng)的情境中，使學(xué)生經(jīng)歷探究口算方法的過(guò)程，學(xué)會(huì)口算方法，通過(guò)合作交流優(yōu)化算法。第二篇：《口算除法》教案口算除法教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第78～80頁(yè)。這方法其實(shí)已經(jīng)蘊(yùn)含了“商不變”的思想，而此時(shí)這塊內(nèi)容學(xué)生還沒(méi)學(xué)過(guò)，該如何講解比較妥當(dāng)我一直在思考。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我做得還不夠好。首先放手讓學(xué)生自主嘗試解決80247。說(shuō)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把過(guò)程說(shuō)完整，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。，提倡算法多樣化。力圖數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)“算用結(jié)合”，為了順利突破本節(jié)課重難點(diǎn)，我進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，主要突出了以下幾點(diǎn)：情景的創(chuàng)設(shè)：口算題的內(nèi)容枯燥平淡，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。20≈480247。2=4所以 80247。20=4（個(gè)）120247。三、總結(jié)新知同學(xué)們,在解決分氣球和分彩旗的問(wèn)題中，我們共同探討了除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法的方法。30呢？（把你喜歡的方法和同桌之間說(shuō)一說(shuō)，然后匯報(bào)。你從畫(huà)面上了解到了哪些信息？請(qǐng)?zhí)岢鲇嘘P(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。練習(xí)：小黑板出示“做一做”，并選擇1——2題說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。你喜歡哪種口算方法呢？把你喜歡的口算方法說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。誰(shuí)愿意把這題完整地說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？（列式：80247。教具準(zhǔn)備：小黑板、口算題卡、氣球圖片 教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入口算復(fù)習(xí)：口算題卡搶答這節(jié)課我們來(lái)研究除數(shù)是兩位數(shù)的除法中的口算除法。過(guò)程與方法目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷探索口算、估算方法的過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十的數(shù)（商是一位數(shù)）的口算和估算方法，能正確地進(jìn)行口算和估算。教學(xué)重難點(diǎn)：探索口算方法；掌握整十?dāng)?shù)除的口算方法?？?！學(xué)校買來(lái)了什么？（板書(shū)氣球圖）你從圖中了解到了什么？請(qǐng)根據(jù)此信息，提出有關(guān)數(shù)學(xué)的問(wèn)題。）匯報(bào)。19≈ 說(shuō)說(shuō)你是怎樣估算的。大家表現(xiàn)非常好！瞧，學(xué)校又買了彩旗。）利用我們剛剛學(xué)的知識(shí)怎樣算120247。28≈，指名說(shuō)說(shuō)估算方法練習(xí)：小黑板出示“做一做”，并選擇1——2題說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。四、鞏固新知口算搶答：師出示口算題卡，通過(guò)指名搶答、小組搶答和全班搶答的形式游戲比一比：獨(dú)立完成課本練習(xí)十三第4題，完成后開(kāi)火車對(duì)答，并交流一下：在完成口算的過(guò)程中要提醒同學(xué)們注意什么？（自由發(fā)言）課堂練習(xí)：完成口算本第31頁(yè)相
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