【摘要】第七課植物的共同特點【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，可以分為陸生植物和水生植物。、陽光、空氣和營養(yǎng)。，每種植物都有一定的壽命。：生長在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都會生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有從生到死的生命過程。過程與方法：運用比較的方法獲得有關(guān)共同特征的認(rèn)識。情感、態(tài)度、價值觀：通過對植
2024-11-19 22:50
【摘要】2-7動物的共同特點【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念動物的個體形態(tài)不同，生活環(huán)境也不同，但是動物具有共同的特點：生活在一定的環(huán)境里，會運動，需要食物維持生命，會排泄廢物，會對外界刺激做出反應(yīng)，會生長發(fā)育，會繁殖后代。過程與方法運用比較的方法獲得動物的共同特征。情感、態(tài)度、價值觀通過對動物壽命的
2024-11-19 22:51
【摘要】小學(xué)科學(xué)《我們周圍的空氣》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析：本課出自教育科學(xué)出版社新版小學(xué)三年級上冊第四單元《水和空氣》第五課時?？諝馐鞘堑厍蛏系闹匾镔|(zhì)，由氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣及其他氣體和雜質(zhì)組成。作為氣體的典型代表，空氣無氣味，無味道、透明，而且無固定形狀和體積，密度很小，同時，由于空氣無法直接觀察，學(xué)生對空氣的原有認(rèn)識相對較少，為此，讓學(xué)生借助媒介
2024-11-23 00:55
【摘要】第21課空氣的成分教材分析：本課是在學(xué)生認(rèn)識到空氣是氣體、占據(jù)空間的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識空氣的組成，知道空氣不是一種單純的氣體，它是由不同氣體混合而成的。本課繼“空氣在哪里”之后，再次讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗較為完整的探究空氣的過程，引導(dǎo)學(xué)生用觀察、實驗、思考的方法分析空氣的成分，使學(xué)生體驗到合作學(xué)習(xí)的愉快。教學(xué)目標(biāo)：1、參利用利用簡單器
2024-12-08 13:16
【摘要】尋訪小動物教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)和推動學(xué)生開展尋訪調(diào)查小動物活動，鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物。2、經(jīng)歷初步的在觀察活動前提出問題，嘗試解決觀察活動中問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程。3、掌握一些探尋小動物及其生活環(huán)境的方法，知道不同的動物要用不同的觀察方法。4、培養(yǎng)學(xué)生保護生態(tài)環(huán)境，不傷害小動物的意識，獲得關(guān)于動物
2024-11-20 03:27
【摘要】《風(fēng)的形成》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)：1．能從實驗現(xiàn)象出發(fā)，提出要研究的問題．2．能推測螺旋圈轉(zhuǎn)動的原因．3．能用對比實驗．模擬實驗的方法，通過觀察、分析實驗現(xiàn)象，歸納風(fēng)的成因。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：愿意利用所學(xué)的熱傳遞（對流）的知識解釋生活中的現(xiàn)象和問題?？茖W(xué)知識目標(biāo)：1、能解釋螺旋圈轉(zhuǎn)動的原因。2、能理解風(fēng)的成
2024-12-05 07:23
【摘要】陳莊鎮(zhèn)付窩小學(xué)科學(xué)學(xué)科電子備課稿課題21、誰熱的快：課時：1課型：新授主備人：郭水照二備教學(xué)目標(biāo)：1、能用簡單測量工具(溫度計)對陽光下不同顏色的物體
2024-12-05 07:16
【摘要】課時教案課題我們的營養(yǎng)教案序號3授課時間2020年9月10日課型新授教學(xué)目的要求（教學(xué)目標(biāo)）1、能借助資料設(shè)計探究營養(yǎng)成分的實驗。能借助簡單的器材對事物的營養(yǎng)成分進行檢測活動，并作實驗記錄。2、知道蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、纖維素、礦物
2024-11-19 23:31
【摘要】3我們周圍的動植物一、教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)探究：能用各種感官感知動植物的外部特征，并用語言或圖畫等方式描述所觀察的動植物的形態(tài)特征。2、情感態(tài)度價值觀：在對動植物的觀察活動中，體驗合作的愉快，意識到人與自然要和諧相處。3、科學(xué)知識：知道生活中常見動植物的名稱，初步感知動植物的形態(tài)、種類是紛繁多樣的。二、教學(xué)重難點：重點：知道生活
2024-12-04 20:01
【摘要】第21課變色龍學(xué)習(xí)目標(biāo)：，使學(xué)生了解各種動物保護自己的方法。，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。。學(xué)習(xí)重點難點重點：了解各種動物保護自己的方法。難點：動物的自我保護是根據(jù)環(huán)境的變化而變化的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：師：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，在各個科普網(wǎng)站收集了許多有關(guān)動物自我保護的資料，包括文字、圖片、錄像片段以及新鮮有趣的
2024-12-05 02:03
【摘要】10.距離和時間【教學(xué)內(nèi)容】六年級上冊第三單元第十課【教學(xué)目標(biāo)】，采集數(shù)據(jù)并作簡單的記錄。。，愛提問，喜歡大膽想象，尊重證據(jù)?！窘虒W(xué)重點難點】重點：定量觀察，采集數(shù)據(jù)，做好記錄。難點：能用簡單的圖表或圖形來分析距離和時間的關(guān)系?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】秒表或手表、鋼卷尺、玩具小車
2024-12-04 23:50
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1、能夠運用已有的知識對地球內(nèi)部有什么進行猜測；會查閱書刊及其他信息源；能用自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果；能對研究過程和結(jié)果進行評議，并與他人交換意見；能制作簡易的科學(xué)模型。2、知道可以用模型方法來研究科學(xué)問題。體會科學(xué)探究中建立模型的意義。體驗探究的球的樂趣。3、知道地球內(nèi)部有些什么？了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及特點。
2024-11-19 23:38
【摘要】19、水變熱了一、導(dǎo)入現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起來表演個魔術(shù)，請一位同學(xué)來幫老師下。做實驗：等到水開了時問：你看到了什么？請你大聲地告訴同學(xué)們。（水開了，魚還在游）那么看到這種現(xiàn)象，你有什么想說的嗎？師：這個魔術(shù)很神奇，因為它蘊含了大家還不了解的科學(xué)道理，水已經(jīng)變熱了，金魚為什么還游來游去呢？我們這節(jié)課就一起來研究板書：水變熱了金魚為什么還游來游去
2024-12-05 02:01
【摘要】17食鹽和水泥一、教學(xué)內(nèi)容：物質(zhì)變化是多種多樣的，根據(jù)其是否可以恢復(fù)原狀來講，可以分成可逆變化和不可逆變化兩種。本課就是借助學(xué)生熟悉的兩種物質(zhì)——食鹽和水泥，認(rèn)識物質(zhì)的可逆變化與不可逆變化，并認(rèn)識可逆變化與不可逆變化的利弊。二、教學(xué)目標(biāo)：1、能用簡單的器材做簡單的觀察實驗，探究物質(zhì)的變化，并作實驗記錄；能提出探究活動的大致思路
2024-11-19 23:33
【摘要】杯子變熱了教學(xué)內(nèi)容：青島版科學(xué)四年級上冊（46—47頁）教學(xué)目標(biāo)：，自己設(shè)計實驗驗證提出的問題，并能用自己擅長的方式表達出來。，體驗合作的愉快；樂于用學(xué)到的知識改善生活。；了解熱總是從高溫物體傳向低溫物體。教學(xué)過程（一）聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境師：拿出一個不銹鋼杯子，讓學(xué)生摸，你有什么
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