《七色光之歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 準(zhǔn)波音、下滑音，把握休止符時(shí)值。板書設(shè)計(jì)：七色光之歌 1＝G 四二拍歌曲曲譜圖片第三篇：七色光之歌教學(xué)設(shè)計(jì)第一篇教學(xué)目標(biāo)：以明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》，表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生機(jī)勃勃的情緒。跟著書上圖片的四組基本舞蹈動(dòng)作。二、有感情地演唱歌曲。感受休止拍的節(jié)奏、四度音程的演唱。復(fù)聽歌曲并回答問題：請學(xué)生說說歌曲的情緒是什么？反復(fù)聆聽、跟著演唱，練習(xí)準(zhǔn)確演唱歌。提問：同學(xué)們，生活中有很多種顏色，請告訴老師，你能說出幾種？你見過彩虹嗎？彩虹有多少種顏色？ 生：引導(dǎo)學(xué)生說出七種顏色：紅 黃 藍(lán)橙 綠 紫 青等顏色。教學(xué)重點(diǎn)：用自然輕快的聲音學(xué)唱歌曲《七色光之歌》。感受歌曲帶來的律動(dòng)感覺，能模仿歌曲的節(jié)拍舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演，表達(dá)歌曲向往多彩多姿的生活喜悅之情。記得貝多芬說過：“音樂可以使人們的精神迸發(fā)出火花”，音樂教學(xué)中應(yīng)貫穿這一主線音樂形象的整體性，從教學(xué)氛圍到教師范唱、范奏；從學(xué)生的演唱到每首歌曲的處理，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)音樂形象的整體性，使學(xué)生能在美好的音樂中，受到教育、感受到音樂的美。總結(jié)、下課?；顒?dòng)與練習(xí)1）、按教材上要求作聽音練習(xí)。4）聽音練習(xí)：用A段的前八小節(jié)。2）介紹滑音。在記譜中裝飾音用特殊的記號(hào)和小音符來標(biāo)記，演唱是它的時(shí)值計(jì)算在前面音符的是值內(nèi)。掌握音樂知識(shí)和技能。通過學(xué)唱歌曲《七色光之歌》，讓學(xué)生從那活潑歡快的旋律中去領(lǐng)悟長大后要去創(chuàng)造多姿多彩的生活。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴四、教學(xué)過程：導(dǎo)入：裝飾音是用來裝飾旋律的主要音的旋律型。并從中找出規(guī)律即波音是把本位音一分為二，在其間加入上方或下方輔助音而成，進(jìn)而介紹上下波音。學(xué)唱歌曲《七色光之歌》1）拍打節(jié)奏A ∣∣∣ ∣B ∣∣∣∣2）視唱合唱練習(xí)聽一首二聲部歌曲提問：你聽到海鷗在干什么？什么叫副旋律？副旋律的作用是什么？3）視唱B段旋律。2）力度：變化應(yīng)較大一些可以形成對比。問如何才能把節(jié)奏聽的準(zhǔn)確?3）、欣賞黃河大合唱。每每上課前，總有些看似單調(diào)的發(fā)聲曲，我們在教學(xué)時(shí)可以通過畫畫和相應(yīng)的幾句談話，讓學(xué)生比較直觀的感受到發(fā)聲曲的意境。第二篇：七色光之歌教學(xué)設(shè)計(jì)第七單元 七色光歌曲：七色光之歌木城一小翟秋香教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲：七色光之歌 教學(xué)目標(biāo)：用自然輕快的聲音演唱歌曲《七色光之歌》，表達(dá)積極向
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