pep小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第二單元教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 對(duì)話，哪怕只有兩三句，只要是自己的對(duì)話，并且能在同學(xué)面前表演出來(lái)，這對(duì)于他們而言就足夠了！我相信只要我們一直堅(jiān)持下去，學(xué)生一定會(huì)擺脫啞巴英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方式的！最后就是書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，這也是我們教學(xué)中必抓的一個(gè)問(wèn)題，主要體現(xiàn)在大部分男生身上。本單元的math book需要特別注意發(fā)音。同時(shí)引申出的句子及對(duì)話也是關(guān)于此類的。（2）．教師出示課件，介紹內(nèi)容：Look at the are talking about things in Amy’s school?（3）．播放本部分錄音，學(xué)生跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。教學(xué)準(zhǔn)備：各科書(shū)本，教學(xué)課件，點(diǎn)讀機(jī)，點(diǎn)讀教材，教學(xué)過(guò)程：（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）。優(yōu)質(zhì)課教案Unit 2 My Schoolbag（A． Let’s learn Let’s sing）郭崗小學(xué) 許華珍第三篇：2013新版pep小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第二單元教案四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)What’s in your schoolbag?蕭縣楊樓鎮(zhèn)路套學(xué)校趙芳教學(xué)目標(biāo)：1．能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課主要詞匯：Chinese book ,English book, maths book, storybook ,．能就“書(shū)包里有什么”這個(gè)話題，運(yùn)用句型What’s in your schoolbag? 來(lái)回答書(shū)包中各書(shū)本的名稱?！坝媒滩摹辈皇撬揽薪滩?，不是唯教材至上，而應(yīng)把教材看作一個(gè)可參照的藍(lán)本，是在此基礎(chǔ)上的開(kāi)發(fā)與創(chuàng)生，而不是簡(jiǎn)單的執(zhí)行與傳遞。所以上課伊始我設(shè)計(jì)了幾個(gè)復(fù)習(xí)形容詞的小游戲，為下面的環(huán)節(jié)做好了鋪墊。就拿我的課來(lái)說(shuō)，這節(jié)課上unit2 Let’s learn Let’s sing 的課中有很多詞匯。對(duì)教材的理解與否，很大程度上是看教師是使用教材還是教教材。最后一首歌把整堂課的氣氛推向了高潮，使整堂課顯得更加完整、有序。（3）播放多媒體課件，讓學(xué)生猜猜How many?do you have?給猜對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。（這個(gè)游戲要求學(xué)生注意力要非常集中，稍有不慎就會(huì)被扔炸彈，有極高的趣味性，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。fro m gentlely to loudly Game5 bomb” :Guessing game ,Guess :what’s this in my card?Ss say out the words by themselves.(3)Look at the ppt,then ask some students to read the new words.Make sure most students can say the new words.(4)look at flash,guess the words.(4)How many books are there?one two three ….Look at your book Page16,how many books does zoom have?把這些書(shū)用英語(yǔ)指給你的同桌。并板書(shū)這些單詞。三、課前準(zhǔn)備、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、筆記本、故事書(shū)各一本，一個(gè)書(shū)包。在課堂上，我經(jīng)常以親切的目光，輕松的表情，和藹的態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，因而取得了良好的教學(xué)效果。第一篇：PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第二單元教學(xué)反思ＰＥＰ小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第二單元教學(xué)反思在第二單元的教學(xué)中，我繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和上課習(xí)慣的培養(yǎng)，以期取得良好的教學(xué)效果，小結(jié)如下：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在英語(yǔ)字母的書(shū)寫(xiě)方面存在著很大的問(wèn)題，分不清英語(yǔ)字母的“印刷體”和“手寫(xiě)體”，經(jīng)常把五一些字母寫(xiě)成印刷體比如： Ll的小寫(xiě)字母寫(xiě)成了一豎；Kk的小寫(xiě)字母沒(méi)有鉤。在課堂教學(xué)中我也比較注重師生互動(dòng)，并力求師生關(guān)系融洽，以營(yíng)造輕松的課堂氛圍。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀Chinese book，English book, math book, Storybook, notebook, ：根據(jù)指令熟練地做出相應(yīng)動(dòng)作，以及掌握under，on，in，near的運(yùn)用和判斷。四、教學(xué)步驟和建議 (1)日?？谡Z(yǔ)練習(xí)，內(nèi)容：After saying Good afternoon classes, the teacher should ask the students T: How are you? S: I’m fine, thank you, and you? T: I’m fine too.(2)Chant：work and play(3)We have learned my classroom in unit1,now can you tell me “What’s in our classroom”? ??yes ,so many things ,and in our desks there are many....schoolbags yes,that’s unit 2,my schoolbag板書(shū)My schoolbag 2 Lead inWarming ，讓學(xué)生猜猜里面有什么？ T：What’s in my bag?S: Ruler, pen, pencil, book?(復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的文具類單詞) have a too!I have a too!I have a too!I have a
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