打電話(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)（大全5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 探究打電話(huà)省時(shí)的最優(yōu)方案。滲透數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生借助圖形解決問(wèn)題和歸納推理的思維能力。）第幾分鐘4 接到通知人數(shù)8 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（預(yù)設(shè)：第幾分鐘通知的人數(shù)，是前一分鐘通知 人數(shù)的2倍。匯報(bào)時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己都列舉并比較了哪幾種方案，認(rèn)為哪種方案最好。那么用分組的方法怎么樣呢？請(qǐng)用分組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們的方案。???反饋。那么你估計(jì)一下你最少要幾分鐘？（學(xué)生可自由猜測(cè)）二、探究新知???閱讀課文內(nèi)容。?“六一”兒童節(jié)快到了，為了慶祝我們自己的節(jié)日，學(xué)校組織了一個(gè)15個(gè)人的合唱隊(duì)。進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，以及優(yōu)化思想在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。從思想方法看，在四年級(jí)上冊(cè)的《數(shù)學(xué)廣角》中教材已安排了有關(guān)優(yōu)化思想的學(xué)習(xí)?！按螂娫?huà)”這一問(wèn)題正是為學(xué)生提供了可探究的空間，學(xué)生嘗試尋找“答案”時(shí)，不是簡(jiǎn)單地應(yīng)用已知的信息，也沒(méi)有可直接利用的方法、公式。)。(4)電話(huà)沒(méi)人接。設(shè)想打電話(huà)時(shí)可能出現(xiàn)的幾種情況進(jìn)行創(chuàng)新表演，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維及交際的靈活性，老師結(jié)合實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)評(píng)議。學(xué)生自由組對(duì)，分角色(學(xué)生和王老師)練習(xí)打電話(huà)。二、創(chuàng)設(shè)情境，分層訓(xùn)練。，師生及時(shí)評(píng)議。教具準(zhǔn)備歌曲《打電話(huà)》、電話(huà)機(jī)多部?！本拧鍟?shū)設(shè)計(jì)打電話(huà)逐個(gè)通知 化繁為簡(jiǎn)同時(shí)通知 老師 同學(xué) 不空閑用時(shí)最少 最優(yōu)方案2n 2n1第三篇：《打電話(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)《打電話(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)打電話(huà)，掌握打電話(huà)的一般技巧，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。用打電話(huà)的方式，每分鐘通知 一個(gè)人，至少要多少分鐘通知道全部的人？，二選一的問(wèn)題A、一個(gè)月給你3萬(wàn)元，每天給你1000元B、按天發(fā)放，第一天給你1分錢(qián)，然后，后一天是前一天的2倍。（課件演示）發(fā)現(xiàn)1：每增加一分鐘，知道消息的學(xué)生和老師的總數(shù)等于上一分鐘的2倍。提問(wèn)：為什么會(huì)節(jié)約時(shí)間呢？生：老師學(xué)生在同時(shí)打，不空閑，最少需要幾分鐘？生：用圖示法探究通知7位同學(xué)最少需要幾分鐘。教學(xué)過(guò)程：一、課前預(yù)熱師：播放小視頻，棋盤(pán)上的米粒，思考國(guó)的米夠嗎？生：聽(tīng)故事，發(fā)表自己的想法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用圖示法記錄“怎樣打電話(huà)省時(shí)”的思考過(guò)程。板書(shū)設(shè)計(jì)：打電話(huà)──相聲說(shuō)話(huà)啰唆通俗易懂廢話(huà)連篇風(fēng)趣幽默耽誤事情語(yǔ)言夸張↓↓說(shuō)話(huà)要明白簡(jiǎn)練給人啟迪第二篇：?《打電話(huà)》 教學(xué)設(shè)計(jì)《打電話(huà)》 教學(xué)設(shè)計(jì)綏陽(yáng)縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李遠(yuǎn)芳教學(xué)內(nèi)容：教材第102至103頁(yè)的內(nèi)容。⑵ 語(yǔ)言情境二：悅悅是一個(gè)冒失鬼，又是一個(gè)機(jī)靈鬼，他常常用機(jī)智巧妙的語(yǔ)言幫自己擺脫困境。（3）評(píng)價(jià)（因?yàn)檎Z(yǔ)言比較通俗，諷刺意味比較濃，所以朗讀的重點(diǎn)是讀出人物語(yǔ)言的生活化，語(yǔ)氣要夸張一點(diǎn)，讀出諷刺意味。）２、小結(jié)：是的，相聲是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，它以反映現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容，表演中說(shuō)、學(xué)、逗、唱是它的主要形式，常常在最后要“抖包袱”，這個(gè)引人發(fā)笑，讓觀眾們?cè)谘潘坠操p的語(yǔ)言表演藝術(shù)中，在陣陣笑聲中得到啟迪。）小結(jié)：作者在這里極盡夸張之能，把這個(gè)打電話(huà)者說(shuō)話(huà)啰唆、廢話(huà)連篇表現(xiàn)得淋漓盡致。（兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)模擬表演，老師計(jì)時(shí)）（4）這電話(huà)打簡(jiǎn)練得體，意思表達(dá)非常清楚，用時(shí)不到半分鐘，然而，同樣的事情，有人卻打了兩個(gè)多小時(shí)，這是怎么回事呢？就讓我們一起來(lái)欣賞由著名相聲演員馬季先生和郭啟懦先生兩人表演的相聲《打電話(huà)》吧。其他相聲節(jié)目的錄音。第一篇：打電話(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)打電話(huà)教學(xué)目標(biāo)：邊聽(tīng)錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和語(yǔ)言特色。課前準(zhǔn)備：相聲《打電話(huà)》錄音。（3）模擬計(jì)時(shí)表演。３、集體交流：（說(shuō)話(huà)拖拖拉拉，廢話(huà)連篇，無(wú)話(huà)找話(huà)，時(shí)間長(zhǎng)等）（這樣的例子課文中比比皆是，只要學(xué)生能找到并說(shuō)明理由均可。）板書(shū)：耽誤事情說(shuō)話(huà)要明白簡(jiǎn)練四、了解特點(diǎn)，學(xué)習(xí)表演１、學(xué)了這個(gè)相聲，你現(xiàn)在覺(jué)得相聲的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？（通俗易懂、貼近生活、風(fēng)趣幽默、極其夸張，有很濃
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