小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案（優(yōu)秀范文五篇）-全文預覽
【正文】 具體要求外，有時還抓住生活中的事例來教育學生，讓學生感覺到文明禮貌的重要性。在家孝敬父母，尊重長輩；在校尊敬老師，團結(jié)同學；外出時行為文明、言語禮貌。其中有一名男生叫謝凱峰，剛從老家過來，爸媽便告訴我說兒子一到冬天就不肯洗澡，我們對他無可奈何。坐在車上他們都有說有吃有笑的，下車了，我察覺他們基本上能把果殼裝在塑料袋內(nèi)帶出，扔進垃圾筒內(nèi)?！栋嗉壡鍧嵭l(wèi)生制度》，具體做法是：衛(wèi)生工作安排采取“分片劃塊、任務(wù)到人、責任到人”的辦法，把衛(wèi)生工作安排詳細具體，每人每天只需做一份工作；不許亂扔果皮紙屑，如發(fā)現(xiàn)有人亂扔，那么這個人就要站“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”。一、良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)學生進入高年級后，在教育工作中，說服教育有時不一定能產(chǎn)生良好的效果，針對一些錯誤現(xiàn)象可采用心理感化的“懲罰”方式。由團支部、少先隊輔導員，對全校學生進行文明禮貌，衛(wèi)生習慣等每項進行每日檢查，以班為單位進行打分，在校園時的顯要位置公布。四、教育活動的主要措施。所以以班級為單位要多開展活動，組織學生積極參加寓教于樂、豐富多彩的活動，使學生在活動中潛移默化地受到教育，并在不知不覺中糾正自己的不良行為習慣，養(yǎng)成良好的行為習慣。在校內(nèi)，班主任要常抓不懈，任課老師要互相配合，少先隊、團組織要發(fā)揮作用。正面教育的原則。一、教育活動內(nèi)容通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和開展校內(nèi)外的各種豐富多彩的實踐活動，逐步糾正學生的不良行為習慣，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣、愛護公物、勤儉節(jié)約以及珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)?！凹彝ナ橇晳T的學校，父母是習慣的教師。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。通過反復抓，抓反復，真正實現(xiàn)學生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉(zhuǎn)化。行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學校的要求要一致。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。組長：馬建忠 成員：劉新棟、朱琳張玉江 各班主任領(lǐng)導小組成員組織學生一天二次檢查，一周一總結(jié)。（3）班主任任教的班級，一周內(nèi)累計發(fā)現(xiàn)10人次違規(guī)，則取消其參評本學期各級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導員評比的資格。（三）重點檢查階段(4月7日——4月25日)：學校成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導、檢查、督促該《方案》的實施和落實。學校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎(chǔ)上制定實施方案。各中隊召開學生動員會。嚴禁把飯菜帶進校園。飯前便后洗手。（二）衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育講究衛(wèi)生是每一個人應有的生活習慣。不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。見到老師、客人主動問好。（一）文明禮儀養(yǎng)成教育舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)?！镜诙盒W生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案梁二莊小學為了把《十個好活動》落到實處，使學生按《中小學生規(guī)則》、《小學生日常行為規(guī)范》要求自己，根據(jù)本校學生思想實際及德育工作的現(xiàn)狀，特點擬定本方案。各班要通過引導學生開展“爭當優(yōu)秀三好生”、“爭當優(yōu)秀少先隊員”、“告別零食”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。學習、共同成長。否則的話，學生就會無所適從。因此學校高度重視養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長效評比機制，促進工作長期開展。《平邑四小良好行為習慣養(yǎng)成教育卡》學習材料欄，進行宣傳教育進行“愛我校園，爭做文明小學生”宣傳和學習養(yǎng)成的幾點意見。嚴禁把零食帶進校園。飯前便后洗手。習慣養(yǎng)成教育講究衛(wèi)生是每一個人應有的生活習慣。不罵人，公共場所不喧嘩。、客人主動問好。禮儀養(yǎng)成教育舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。第一篇：小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案——平邑街道第四小學國鋒飛唐俊英懷霞崔萍高健王輝兩個《意見》、《規(guī)程》、《大綱》、《守則》、《規(guī)范》的精神指導下，從要求學生“學會關(guān)心、學會學習、學會生活、學會做人”的指導思想出發(fā)，基本線索，圍繞學生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題，通過一階段的活動，以達到把學生逐步培養(yǎng)成為“講衛(wèi)生，講文明”的好學生。成教育主要包含學習習慣和行為習慣，本學期重點抓好以下兩方面的內(nèi)容。升國旗奏國歌時自覺肅立。教，態(tài)度要誠懇?！翱?、靜、齊”，觀看比賽文明喝彩。頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。不隨地吐痰，嚴禁在校園內(nèi)亂扔果皮紙屑、垃圾。結(jié)一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍四小校園，進而使學生養(yǎng)成良好的規(guī)范的行為習慣。它也不是在一朝一力。行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學校的要求要一致；任課教師的要求與班主要求要一致；家庭的要求與學校的要求要一致。通過反復抓，抓反復，真正實現(xiàn)學生錯誤認識向正確認、良好習慣的轉(zhuǎn)化。養(yǎng)成
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1