小班語言活動2-全文預覽
【正文】 愿望。同時，也增強了幼兒學習語言、使用語言的積極性，體會到語言活動的愉悅感，培養(yǎng)了專注傾聽的習慣，激發(fā)了合作游戲的愿望。我將一些好的、適宜的傳統(tǒng)語言游戲設計到語言教學活動中去，取得了令人滿意的效果。如：聽說游戲《賣柿子》。過程的逐層遞進原則游戲活動的設計過程還應遵循逐層深入的原則。激勵性原則興趣是學習的原動力。創(chuàng)造性原則孩子們是在與人和環(huán)境的交互作用中學習語言的，并且是在創(chuàng)造性地學習和運用語言。這樣在不知不覺中孩子的語言表達能力得到了較快的發(fā)展。本來小班幼兒說話有點主次不分，現(xiàn)在大多幼兒可以說一句完整的有條理的話了，如：秋天的樹葉真美呀。（2）在日常談話中發(fā)展幼兒的口語表達能力。具體操作可分為三個方面：（一）利用談話發(fā)展幼兒語言。（四）游戲《水果寶寶去旅行》請一名幼兒扮演“西瓜”開火車，其他幼兒扮演其它“水果寶寶”?！雹谔釂枺哼@首兒歌叫什么名字，它們開著什么車去旅行，火車發(fā)出了什么聲音？兒歌里有哪些水果寶寶去旅行了？結(jié)合圖片學習兒歌。師：“水果店的水果寶寶看見，它們也想去旅行，它們會開著什么車去呢？??”播放課件，感知水果寶寶。知識準備：豐富幼兒認識有關“水果”的知識經(jīng)驗。第四篇：小班語言活動小班語言活動：水果寶寶去旅行（兒歌）執(zhí)教者：郭欽蘭時間：2011活動目標：理解兒歌內(nèi)容，學習有節(jié)奏地朗誦兒歌。遇到危險時，它的腦袋很快就縮進盔甲里，過了好一陣，確信外面一點動靜也沒有了，它才把腦袋滿滿地伸出來，眼睛不停的轉(zhuǎn)動，到處東張西望。盔甲上有十四塊菱形的小格子，其中中間有四塊比較大，也比較完整；每塊小格子中間還有條黑色的線條，小格子相互緊挨著。教師引導幼兒一起說一說：“**暖洋洋”（五）教師鼓勵幼兒介紹自己日?；顒咏?jīng)驗，說說、做做還可以曬身體的哪些部位。教師有感情地講述，引導幼兒完整的欣賞故事。教師用故事里的語言引導幼兒用動作表現(xiàn)故事里小烏龜曬背、曬屁股、曬肚皮的情節(jié)。三、說活動準備：班級里飼養(yǎng)小烏龜。我也把此活動有意識地穿插安排在日常生活中進行，讓幼兒有更充分的時間去進行發(fā)音練習和訓練各種能力。接著，教師再與個別幼兒進行游戲，讓每一位幼兒清楚地感知游戲的全過程，為幼兒自主游戲做好充分的準備。此游戲規(guī)則中要求幼兒邊念兒歌邊進行游戲，這就充分體現(xiàn)了語言練習的要求。從這個活動的目標體現(xiàn)了語言活動的主要目標：幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容并學習朗誦，感受兒歌中描述的事物與顏色的關系，提高幼兒的語言表達能力。稻子曬太陽，穿上黃衣裳。重復鞏固兒歌。陳老師也不知道太陽有哪些本領？小太陽給我們帶來了一首神秘的兒歌，兒歌里面就有小太陽有些什么本領了，我們一起來學習吧！二、理解兒歌內(nèi)容，學習有感情地朗讀兒歌。孩子已經(jīng)有曬太陽的經(jīng)驗。初步感知太陽與萬物的關系。第一篇：小班語言活動2小班語言活動《曬太陽》設計意圖：《曬太陽》這首詩歌從多角度引導幼兒感觀發(fā)現(xiàn)自然界萬物和太陽的聯(lián)系，概括事物依屬太陽，告訴了幼兒太陽帶給我們的重要性，以及曬過太陽后植物顏色的變化?；顒幽繕耍豪斫鈨焊鑳?nèi)容，學習有感情地朗讀兒歌。活動準備：太陽圖示一個、音樂、課件?！爱敭敭敗笔钦l?。课覀円黄鸷托√柎騻€招呼吧！那你們知道太陽有哪些本領嗎？來，說說你們的想法，大膽的說出來，說錯也沒關系的，有想法本來就是一件了不起的事情。曬了太陽就穿上了綠衣裳。附兒歌：《曬太陽》小草曬太陽，穿上綠衣裳。第二篇：小班語言活動小班語言活動《彩色的夢》活動反思伏嶺
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