年度第一學(xué)期英語教學(xué)計劃及擴展資料-全文預(yù)覽
【正文】 初步運用英語進行交際的能力；寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。3．盡可能地運用圖片、實物、投影、多媒體等直觀手段，為學(xué)生提供真實生動的語言交際情境，并采用“先聽說、后讀寫、先整體、后局部”擴展資料：第一學(xué)期九年級英語教學(xué)計劃第一學(xué)期九年級英語教學(xué)計劃本學(xué)期我來到了一個新的大家庭――汾陽中學(xué)。技能要求養(yǎng)成聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣，認真模仿語音、語調(diào)，以逐步培養(yǎng)語感。Fun house通過做游戲，誦童謠，唱歌，調(diào)查等活動進一步幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)聽說和思維能力。這些板塊的主要功能如下：Learn to say通過情景對話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會話能力。這樣安排的目的39。在課余時間進行有針對性的輔導(dǎo),并與家長積極進行溝通,給與他們更多的關(guān)注,爭取在本學(xué)期取得進步。他們的差主要是行為、習(xí)慣、態(tài)度等方面的缺陷。具體措施如下：學(xué)生“優(yōu)差”搭配,合作達標。設(shè)計全面、高效的課后作業(yè)，落實鞏固知識，并加以運用。能按四會要求掌握所學(xué)句型。五年級課本主要包括四個單元，圍繞Li Ming、Jenny、Danny去北京發(fā)生的一系列故事，重要時態(tài)是現(xiàn)在進行時和一般過去時。雖然五、六年級學(xué)生已經(jīng)是高年級，但是他們依然保持著兒童的特性。尖子生可以考100分，差生30分及格都成問題。注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。抓好閱讀能力培養(yǎng)。進行閱讀能力的訓(xùn)練。三、教材分析：本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是時態(tài)復(fù)習(xí)，時間狀語從句，原因、目的和結(jié)果狀語從句，過讓步狀語從句以及表示“禁止做某事”的結(jié)構(gòu)，被動語態(tài)，that引導(dǎo)的定語從句，which和who引導(dǎo)的定語從句以及構(gòu)詞法的使用。，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，拓展視野。付出方能有收獲，愿今年能夠收獲滿滿！年度第一學(xué)期英語教學(xué)計劃3剛剛送走上一屆畢業(yè)生，這學(xué)期再次挑戰(zhàn)初三對于剛剛陪學(xué)生們經(jīng)歷過中考的我來說有很大的優(yōu)勢：上一屆是英語中考改革的第一年，我熟悉了試題風(fēng)格和考查重點。因而我會更加珍惜這種師生之情。并養(yǎng)成每天堅持聽英語的習(xí)慣。落實具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，會減輕老師的負擔(dān)，提高他們的責(zé)任心，同時也是其他學(xué)生的任務(wù)得以落實的保障。利用小組，培養(yǎng)一批得力助手。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，教師的教是一方面。同時注意教師個人素質(zhì)的展現(xiàn)。通過做大量的習(xí)題舉一反三，切實提高學(xué)生的分數(shù)。學(xué)生的基礎(chǔ)太差，上課能聽懂的學(xué)生寥寥無幾?？缮险n回答問題不夠積極，慣于沉默不語。年度第一學(xué)期英語教學(xué)計劃2今年任九年級二班和三班的英語教學(xué)工作。2．難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。8．能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。4．能四會要求掌握所學(xué)句型。因此，本學(xué)期應(yīng)注重聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣養(yǎng)成和轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。加之由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴重。3. 能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語。7．能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。③運用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。3．活用教材，根據(jù)學(xué)生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。學(xué)生們性格乖巧、學(xué)習(xí)踏實。九年級三班學(xué)生也有41個人。重點要加強學(xué)生對所學(xué)知識（單詞和句型結(jié)構(gòu)）的掌握。要盡可能做好準備工作，
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