【正文】 查、嚴格要求，踏踏實實做好每一項工作。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要透過園本培訓、教研等方式提高教師的藝術素養(yǎng)與教育技能。家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的狀況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關心的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了必須的了解，提高了教師的理論水平和實際教學的潛力。統(tǒng)計考核資料。體智能課程的測評活動?！耙粠熞粌?yōu)課一課一名師”活動。杜鵑文化主題活動。啟動教師培養(yǎng)三年行動計劃，各教師培訓班開始。開展體智能課程。制訂、學習學期教學計劃。（六）每月安排3月份：報名。⑤深入開展課題研究。①繼續(xù)以節(jié)令開展特色主題活動：“”植樹節(jié)活動、“”讀書日主題活動、春游、杜鵑文化主題活動、端午節(jié)主題活動、六一兒童節(jié)系列活動等。通過組內理論學習、活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學習、集體備課等方式，確保常規(guī)教研的有效開展。組內教研的主題由組長帶領本組老師商量確定：圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑。教具重在適用、美觀、耐用，質與量均很重要。備課本執(zhí)行每周檢查制。②調整備課模式?；净顒优c特色活動相結合，分組分步（分年齡組，分階段，分學期）研究，建構園本特色課程是方向，是目標，亦可行。20xx年秋季起，我園采用新頒發(fā)的《幼兒學習與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》教材，這套用書有明確的目標體系、內容體系和一日活動的實施體系，是目前比較適合我省的的39。（四）分組分步自主研究，構建園本特色課程。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動安排，我園積極主動參與此活動，以此活動為契機，展示好課、再現(xiàn)好課、觀摩好課、教研好課、錄制好課、收錄好課，為教師搭建展示好課平臺。分類：舞蹈班、美術班、語言班、電腦操作班等。提高班，是指有一定的專業(yè)技能，但技能不熟練，需要提高的教師。（二）分層分類培訓，使每個教師的業(yè)務素質在原有的基礎上有所提升。為了讓教師們成為主動的學習者、研究者，以制度化的方式保障教研活動的有效開展。結合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件，開展多種形式的教育教學活動，推進創(chuàng)文工作的扎實開展。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓工作，對于新上崗教師的培訓目標是幫助新教師走進適應性課程、學習共同性教學主題網(wǎng)絡設計、學習選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則，并在教學實踐中熟悉運用各領域教學的有效策略與方法；針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足，立足選擇性活動研究工作實踐，要強化理論學習與培訓，并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高。做好各口資料的收集、整理歸檔工作。幼兒園各領域發(fā)展目標測查與匯總分析。十月份：各年組班級組織開展一次家長助教活動。數(shù)學領域小組教研活動的學習和開展。清潔整理園內環(huán)境，做好班級日常保教用品的清潔消毒工作，各班要根據(jù)本班近期教育目標與內容安排進行室內外活動區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設置，擬定開學第一周的教育計劃、完成相應備課，做好開學準備。本學期小班以“小班幼兒生活習慣的養(yǎng)成”、中班以“幼兒的數(shù)學學習”和大班“幼小銜接”為主題作專題家長會與家長講座。（三）開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構建良性互動教育網(wǎng)絡。加強季節(jié)性幼兒傳染病的預防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。做好帶藥登記。堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，還要結合幼兒年齡特點開展安全用電、用火、保護自身安全等的教育，每學期不少于5次教學活動內容，和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。教師仿效優(yōu)秀案例，邊學邊思邊做，開展案例討論。綜合運用理論學習、案例分析、微型講座、教學觀摩等多種教研形式；在組織過程中采用集體性的全園活動和年級組教研活動相結合；注重開展日常數(shù)學教學活動的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動。實施中要立足實際，做好幼兒用書和教師指導用書的反饋意見整理，注重優(yōu)秀主題活動案例的整理。二是各課題研究組、教研組圍繞研究內容開展教學實踐研究，每學期有計劃、有總結、每周一次的教研、理論學習活動，原始過程資料（錄像、圖片、研討計劃、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、簽到、反思等）完善。首先是要認真落實上個學期我園在教研管理中形成的結對互助、領域教師集中備課、教研組定期交流、教研組成果共享、外出學習匯報、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關懷的管理制度，引導教師在和諧、互動、合作、自主的學習團體成長；在課程管理過程中關注常態(tài)教學，由園長通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況，隨查教師備課、教學反思、工作日志、《幼兒成長冊》、教師觀察記錄、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。首先，要強化教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識、率先意識。加強保教隊伍建設，提高教師素質與能力。加強幼兒安全教育，開展相關的教學活動，并組織一次交通安全演習和食品安全講座?？偨Y上學期教研工作經(jīng)驗，結合本學期各年齡班數(shù)學領域教學內容，有計劃、有重點實施有效數(shù)學教學專題研究，并形成園本的課題研究，以提高我園數(shù)學教學科學性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。本學期將加強教研能力，以評選“優(yōu)秀領域教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。計劃開展的音樂、美術欣賞教學課案因園內大型活動影響未如期實施，提高幼兒音樂和美術欣賞水平。圍繞新課本幼兒園教育資源包實施，進行了有效數(shù)學教學的策略與方法的研究，一是數(shù)學教學與共同性主題教育的有效融合，二是一日生活中數(shù)學教育的滲透，三是有效數(shù)學課堂教學策略與方法的研究。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。做好省十佳的申報準備工作，對幼兒園室內外進行環(huán)境布置。做好新生報名工作。組織教師參加油田開放周活動，到開放園參觀學習。推薦教師參加社區(qū)教學能手評選。教師學習新編團體操。組織好職工面授學習。充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。通過預約談話、開放日、親子活動等讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。鼓勵青年教師參加大專及本科進修，不斷提高自身學歷層次。加強保教隊伍的職業(yè)道德建設，強化職業(yè)角色意識，強化服務品牌意識，使廣大保教人員樹立正確的兒童觀和教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高隊伍的整體素質。注重總結積累，積極撰寫論文隨筆，向各類教育報刊投稿。建立完善幼兒個案，做好幼兒個體發(fā)展的評價、分析、統(tǒng)計工作，逐步形成幼兒個體發(fā)展記錄。培養(yǎng)幼兒的自理能力，開展自理能力的比賽活動。把新的教育思想融于教學，教師對幼兒新的需要、新的發(fā)現(xiàn)有接納的態(tài)度，根據(jù)幼兒興趣生成課程，使計劃的活動與非計劃的活動整合起來。開展好區(qū)角活動和戶外活動，使活動安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目標。保育工作方面：。三、具體工作及措施(一)提高保教服務質量，確保“兩率”提升。加強軟件建設，提高現(xiàn)代教育技術水平和運用現(xiàn)代教學設備的能力。幼兒園教育教學工作計劃以黨的十六屆六中全會精神為指針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以構建和諧幼兒園為主線，以提升幼兒園保教質量為著力點，全面貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》以及管理局黨委全委(擴大)會議精神，深挖內部潛力，強化精細管理，凝聚發(fā)展合力，繼續(xù)打造親情和諧的名牌幼兒園。(2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質量，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應，確保家園教育的一致性。認真制定周、逐日計劃，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。(3)科學安排幼兒一日活動，注意動靜交替。讓家長放心地將孩子交到我們手上。三、每月工作安排三月份：；召開家長會 四月份：五月份：“”藝術節(jié)活動六月份：1.“’藝術節(jié)活動七月份：；總結教科研工作第二篇：2015幼兒園保教工作計劃2015幼兒園保教工作計劃幼兒園小班保教工作計劃本學期我段共有2個班,其中小一班經(jīng)過一學年的幼兒園小小班學習生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展,小二班均是剛入園幼兒，相比之下，兩個班幼兒水平存在一定差異,但由于幼兒年齡相當,因此,我們將從本段的實際情況出發(fā)，以園計劃為核心，制訂有針對性的計劃，配合學園爭創(chuàng)泉州市優(yōu)質幼兒園,重視觀念的轉變和體現(xiàn)，不斷摸索、創(chuàng)新，積極提高教師的工作熱情及各方面素質，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢。、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。（3）結合課程需要和節(jié)日舉行形式多樣的主題教育。通過“一課多研”等教研形式，使教師在學習和研討中更新觀念，轉變教育行為，使教學研究更富實效。（四）教育教學工作：教研組長根據(jù)年級組工作，制定切實可行的教研計劃，嚴格管理年級組教師備課，在集體備課時組織討論學習，針對教師工作中的困惑進行指導。檢查工作由業(yè)務園長和教研組長共同參與，將檢查的重心放在總結經(jīng)驗改進工作不足上，切實提高檢查工作的實效性。(二）保教管理工作強化保教管理，嚴格保教管理制度的執(zhí)行與實施。讓教職工進一步了提高思想覺悟和政治素質，增強工作的事業(yè)心、責任感和服務意識。（二）注重園本教研和常規(guī)教學的規(guī)范性，提高工作實效，鞏固特色教育成果，促進師幼共同發(fā)展。二、本學期工作目標（一）強化保教管理，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個意識”：服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識。本學期定期組織教師業(yè)務學習活動，學習《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》、《幼兒園工作制度》等。本學期在園內開展“師德師風”專題演講活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風；加強對師德和教育行為的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，嚴格執(zhí)行考核制度。保教主任根據(jù)學期計劃檢查教師的教學計劃、備課、日常教學、家園聯(lián)系以及一日活動開展情況等。，集體備課時進行小組談論學習，繼續(xù)在主題教學、情景數(shù)學、快樂體驗數(shù)學、早期閱讀、保教配合等方面進行研究，多形式多渠道地聯(lián)系實際進行研討，結合《綱要》學思結合，使理念逐步轉化為教師的教育行為。各教研組在教研活動的實效性上下功夫，切實提高課堂教學的質量和效率。（2）加強對戶外體育活動的指導，合理利用環(huán)境和材料，豐富戶外體育活動內容，晨間開展開放式體育游戲，促進幼兒體能發(fā)展。（六）保育工作、督促，加大對衛(wèi)生消毒工作環(huán)節(jié)檢查的力度，加強跟班指導，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，進行經(jīng)驗交流和保育業(yè)務練兵，指出存在問題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務素質。要求每一位老師與家長相遇時，談話時都要主動地對每一位家長燦爛一笑。在本學期將通過家長講座、開設家教宣傳欄、家教園地、建立幼兒成長檔案、家長開放日等方式幫助家長提高育兒水平、拓寬育兒知識面、相互傳遞育兒經(jīng)驗，舉行家長沙龍，圍繞育兒話題邀請專家進行現(xiàn)場實例剖析、討論和答疑。主要工作重點與措施：(一)保教工作：我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力。注意保持室內外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡、主題目標網(wǎng)絡。(2)貫徹《綱要》精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的活動。(三)家長與社區(qū)：(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教文章，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責任感。(5)鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。以保教質量為核心，以思想建設為基礎，以科學管理做保證，不斷提高管理工作的規(guī)范化，科學化。爭取第三次申報山東省十佳幼兒園取得成功。通過優(yōu)質服務，使幼兒喜歡上幼兒園，家長愿意把孩子送入幼兒園，把所有該入園的幼兒吸引過來，提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率，雙雙達到90%。健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人人有計劃，定期檢查有記錄。結合體育鍛煉，促進幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質。進一步優(yōu)化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性調整。進行教育活動改革。在日常生活中培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習慣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。規(guī)范資料收集工作，增補、修訂各項資料。將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個教育領域和一日活動之中。加強職工的思想政治工作，以提高保教水平為目的，加大先進典型的選樹力度，帶動廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，教書育人，辛勤耕耘，創(chuàng)建學習型團隊，在全園上下培植一種講學習、講鉆研、講奉獻、講成就的優(yōu)良園風。為教師創(chuàng)造各種短期培訓的機會，開闊教師視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。辦好家長學校，每學期至少開展兩次家長學校專題講座活動，提高家長育兒知識，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。舉行幼兒講故事比賽。做好新學期準備工作。