【正文】 趣，增強可讀性，讓家長隨時了解幼兒園工作。認真填寫幼兒成長記錄手冊，做好家長問卷調(diào)查工作，及時掌握了解家長的想法和要求，進一步完善工作。(四)加強家園聯(lián)系工作，促進幼兒全面發(fā)展。繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓，以教師的“1121”工程和保育員的“三好”作為基礎(chǔ)保障，開展多形式、多方位、多渠道的培訓，如開辦各類培訓班，教師根據(jù)自身實際選擇參加，使廣大教職工學有所長，展現(xiàn)個性，持續(xù)發(fā)展。加強宣傳工作，爭取家長支持，不斷提高幼兒園的社會聲譽。規(guī)范課題研究工作。加強對幼兒的安全知識教育。加大創(chuàng)新教育的力度，改革教學組織形式，使之生活化、游戲化，以教改促進教師能力的提高。積極使用電教手段。特別對托班幼兒要耐心細致地照顧，提倡保教一體化的教育。堅持做好伙食的營養(yǎng)搭配，做到中餐每周不重樣。堅持衛(wèi)生檢查制、消毒制，做好健康保健宣傳和疾病預防工作，控制流行性、傳染性疾病。全體教職工要牢固樹立“安全第一”的思想，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護意識，確保全年無事故。幼教工作者以服務(wù)家長、奉獻社會的服務(wù)理念，全面提高服務(wù)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)、熱情、周到的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度來吸引幼兒，吸引幼兒家長。加強家園工作，統(tǒng)合家長和社會的教育資源，形成教育合力，實現(xiàn)家園共育。2002年、2005年我園兩次被評為山東省 “十佳”幼兒園，2003年以來連續(xù)四次被評為管理局“名牌幼兒園”，這標志著我園各項工作又上了一個新臺階。(3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。(3)保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。(二)教科研工作：(1)加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。(6)根據(jù)幼兒的年齡特點，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。(1)組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導工作。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。老師要主動與家長溝通，反饋幼兒在園生活、學習及教師的教學動態(tài)，從而達到家園同步。（七）家長及社區(qū)合作。(五)教研工作，發(fā)揮教研組長的作用，與日常教學實踐相結(jié)合，注重教研工作的實效性。，在一日生活中培養(yǎng)良好習慣，促進幼兒全面發(fā)展。：組織教師學習、解讀、實踐《幼兒園快樂成長課程》，合理安排主題活動，保持課程的平衡性。完善晨檢午檢制度，明確時間、內(nèi)容、責任，詳細記錄檢查情況，加強溝通及時解決存在的問題，注重保教管理的實效性。組織學習各項保教工作管理制度，將班組的管理進一步細化，明確責任，做到有章可循，責任到人，根據(jù)幼兒園管理的常規(guī)性工作，繼續(xù)完善各項制度。重視師德教育。（三）加強教師隊伍師德師風建設(shè)，創(chuàng)設(shè)團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、愛崗敬業(yè)的良好園風。第一篇：幼兒園2012年度年保教工作計劃2012幼兒保教工作計劃一、指導思想在教育局和幼兒園領(lǐng)導班子的引領(lǐng)下，本年度將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，以《四川省幼兒園辦園水平評估標準》為依據(jù)，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量，努力實現(xiàn)保教水平的新突破。三、主要工作及措施（一）政治思想工作，是搞好各項工作的關(guān)鍵。良好的師德是教師成長的基礎(chǔ)，幼兒園工作保教并重的特殊性，要求教師富有愛心和耐心。重點加強常規(guī)檢查。（三）師資隊伍建設(shè)一、依托園本培訓，促進不同層次教師的發(fā)展：，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異，對教師進行分層引導，分層激勵，分層評價，分層培養(yǎng)。樹立“一日活動皆課程”的理念，及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要，生成新的、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：（1）加強對區(qū)域活動的探索，有目標有計劃的進行活動，提高教師游戲指導水平，充分發(fā)揮區(qū)域活動的教育作用。微笑是一朵美麗的情感之花，是一種有意識的親近。有效的溝通，除談話外還要采取多樣的形式如博客和約談等，支持各班級有創(chuàng)造性的開展家長溝通活動，期末繼續(xù)進行幼兒發(fā)展評價約談活動。爭創(chuàng)年段特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長。(2)加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。(4)定期洗、曬、消du玩具、用具和寢室。(7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、ji勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。領(lǐng)會學園教研專題活動精神，各班根據(jù)幼兒特點及興趣，認真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動》，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動，做到班班有課題。大膽設(shè)計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法，參加園內(nèi)組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。(4)通過“家長學校”講座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，密切家園聯(lián)系，與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。本學期我們的目標是繼續(xù)努力，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進一步提高，突出優(yōu)勢，形成特色，創(chuàng)出品牌，開拓市場，逐步形成“兩全”和“三以”的服務(wù)目標和辦園特色，即為全體幼兒服務(wù)，為幼兒的全面發(fā)展服務(wù)。在搞好日常教學工作的同時，抓好科研工作，扎實有效地完成省、局級實驗課題。要緊緊圍繞一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切的目標，努力實現(xiàn)健康首位，發(fā)展為本，層次推進，崇尚創(chuàng)新的辦園理念和面向全體，張揚個性，培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力的教育思想。決不允許因失職而造成的傷亡事故(含食物中毒事故等)。通過早鍛煉和各種活動，提高幼兒的抗病能力。加強炊事員業(yè)務(wù)培訓，提高伙食加工質(zhì)量，使幼兒吃飽吃好吃得科學。教學工作方面：加強日常活動管理。積極采用計算機、投影儀等現(xiàn)代化教學手段，豐富教育教學活動，提高現(xiàn)代化教學水平。開展幼兒素質(zhì)教育。注意教學資料積累。繼續(xù)開展一項省級課題的研究工作，創(chuàng)設(shè)營造具有課題特色的環(huán)境。(二)注重隊伍建設(shè)，提高隊伍的整體素質(zhì)。建設(shè)“名師”工程，發(fā)揮勝利名師、局學科帶頭教師、局優(yōu)秀青年知識分子、局教學能手、局教壇新秀及責任師的傳幫作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。通過定期召開家長委員會及家長會，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對幼兒園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。四、月工作安排一月份：做好總結(jié)工作。二月份：組織好教職工的政治業(yè)務(wù)學習。組織好慶三八活動。搞好科研課題的實施、資料收集整理工作。五月份：做好慶“六一”活動準備，并組織好“六一”各項活動。七月份：做好學期工作總結(jié)。做好新學期開學的各項準備工作。本學期，由于幾名教師的加入，在原來各組配班的人員上會有所調(diào)整，另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會有所調(diào)整，也請各位老師積極配合我們的工作安排。在學習借鑒別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開展幼兒園早操活動設(shè)，實現(xiàn)了大、中班早操活動編排在藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性方面的突破，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進發(fā)展。共同性活動實施過程中，教師對幼兒已有經(jīng)驗的分析與拓展還不夠，教師對幼兒生成活動的引導不夠及時，使主題教學呈現(xiàn)出預設(shè)強于生成的情況，共同性主題教學對本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有一定差距。借鑒上學期早操活動研究的經(jīng)驗，對現(xiàn)在的小中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。1結(jié)合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件，開展多種形式的教育教學活動，推進創(chuàng)文工作的扎實開展。通過組建不同類型的教研組來承擔不同類型的教研任務(wù)。其次，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設(shè)計方案組織教研，并在有效的反思中提高年級教研有效性。（4）量化教研工作目標，注重中青年教師和骨干教師的分類管理。（1）全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。堅持將課題研究作為教師專業(yè)成長的舞臺，要求專任教師人人承擔課題工作，人人有成果積累，并放手讓具有一定經(jīng)驗的教研長和業(yè)務(wù)骨干教師獨立承擔課題研究的組織工作，在研究中做到研究深入，操作務(wù)實，資料規(guī)范完整，教學研究、教學實錄、研究隨筆、觀察記錄、經(jīng)驗文章和論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過程。（2）為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺。逐步提高教師教學能力，激發(fā)教師潛力，奠定骨干教師基礎(chǔ)。做好五大官的檢查（包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。做好幼兒保健工作的宣傳。注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導幼兒心理健康發(fā)展。（1）每月一期的家園欄除周教學計劃、“溫馨提示”、課程實施、近期開展的主題活動介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導做一些家教知識的宣傳服務(wù)，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。（5）嘗試在一些班級建立班級博客，進一步拓展家園交流互動的平臺。準備家長會的召開。大班組交通安全演習。十一月份：1，教師技能比賽：創(chuàng)意手工比賽及各年級幼兒早操活動創(chuàng)編健康，社會與藝術(shù)領(lǐng)域小組教研活動的學習和開展。中班期末匯報活動教師期末評估。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。要在強化課程理論體系學習的基礎(chǔ)上，重視課程管理體系的完善，加強共同性活動目標、內(nèi)容、實施、評價環(huán)節(jié)的有效督導，實施選擇性活動管理有效性研究，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同發(fā)展。加強幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學活動，并適時組織交通安全演習和食品安全講座。二、工作目標（一）進一步完善教研活動制度，促進教研活動有序有效開展。對教研中做出成績，并代表本教研組在全園展示或者觀摩、分享的教師，給與鼓勵。為促進我園教師師資水平的整體提升，我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚長補短”、“結(jié)對互助”教師培養(yǎng)三年行動計劃》，本學期將根據(jù)教師們填寫的《麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調(diào)查表》中的教師培訓意愿，與我園工會組織的社團活動相結(jié)合，進行分層分類式的教師培訓，使每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身基礎(chǔ)上能有所進步、提升。競賽班，是指專業(yè)技能突出，能參加各級各類的教師技能大賽的教師。（三）落實“一師一優(yōu)課，一課一名師”方案，為骨干教師搭建展示平臺。領(lǐng)域自選，內(nèi)容自選，形式自選，可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過或已獲獎的活動，也可以組織新的活動。但大部分教師還不適應(yīng)，無教材就象無拐杖。近年以來，我園特色活動紛呈，有的已經(jīng)形成常態(tài)，并做出了一定的經(jīng)驗與成效，已形成我園的特色課程。①選擇基本課程。教師可將備課的主要精力放在研究、閱讀、理解該書上的教案，而不是機械的抄寫，可以在該教案上做批注、反思。每周，每組根據(jù)教學內(nèi)容，討論所需教具，并安排專人制作，教具分門別類，登記保管，輪回應(yīng)用，組內(nèi)資源共享。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式，即分組備課和集體備課。周一以理論學習和組內(nèi)說課、研討為主。促進各年級組組織開展教研活動的主動性、積極性，凝聚組內(nèi)每一個成員的力量，增強責任感和榮譽感。③引進體智能體育活動。德育課題整備結(jié)題，但研究工作不止步。開學典禮。植物角建設(shè)。1整理德育課題結(jié)題資料。幼兒春游。5月份：籌備“六一”系列活動。區(qū)域課題研究。大班畢業(yè)典禮。幼兒園保教工作計劃2一、狀況分析：（一）成績：日常教學工作：上學期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，透過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力。透過教研活動，教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的潛力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的潛力。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步，進一步促進了家園合作。幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù)，繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學期《全園工作計劃》相關(guān)資料，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標；透過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)潛力，促進幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。透過特色教學活動，提升幼兒綜合潛力的發(fā)展，改變目前重知識輕潛力的工作現(xiàn)狀。透過園本培訓、學習，提高全體教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與潛力。針對上學期不足嘗試學習《北京市托幼園所分級分類驗收標準和細則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標準的認識。透過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領(lǐng)家長用心參與主題活動。透過觀摩學習，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點繼續(xù)補充自制戶外體育器械。公布本學期保教工作計劃，明確工作重點。3月份：創(chuàng)編貼合本年齡段幼兒發(fā)展特點的戶外操。三月社會實踐活動（室內(nèi)）開展“戶外體能”家庭半日開放活動。愛心募捐活動（細則待定）開展重陽節(jié)“孝親會”活動。全園期末總結(jié)。幼兒園保教工作計劃3在深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實《幼兒園教育綱要》的過程中，我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合貴陽市教科所、貴陽市云巖區(qū)教育局X