【正文】 第一篇：幼兒園2012年度年保教工作計劃2012幼兒保教工作計劃一、指導(dǎo)思想在教育局和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下，本年度將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以《四川省幼兒園辦園水平評估標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo)，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量，努力實現(xiàn)保教水平的新突破。二、本學(xué)期工作目標(biāo)（一）強(qiáng)化保教管理，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個意識”：服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識。（二）注重園本教研和常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性，提高工作實效，鞏固特色教育成果，促進(jìn)師幼共同發(fā)展。（三）加強(qiáng)教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、愛崗敬業(yè)的良好園風(fēng)。三、主要工作及措施（一）政治思想工作，是搞好各項工作的關(guān)鍵。本學(xué)期定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》、《幼兒園工作制度》等。讓教職工進(jìn)一步了提高思想覺悟和政治素質(zhì)，增強(qiáng)工作的事業(yè)心、責(zé)任感和服務(wù)意識。重視師德教育。良好的師德是教師成長的基礎(chǔ)，幼兒園工作保教并重的特殊性，要求教師富有愛心和耐心。本學(xué)期在園內(nèi)開展“師德師風(fēng)”專題演講活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)；加強(qiáng)對師德和教育行為的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，嚴(yán)格執(zhí)行考核制度。(二）保教管理工作強(qiáng)化保教管理，嚴(yán)格保教管理制度的執(zhí)行與實施。組織學(xué)習(xí)各項保教工作管理制度，將班組的管理進(jìn)一步細(xì)化，明確責(zé)任，做到有章可循，責(zé)任到人，根據(jù)幼兒園管理的常規(guī)性工作，繼續(xù)完善各項制度。重點(diǎn)加強(qiáng)常規(guī)檢查。保教主任根據(jù)學(xué)期計劃檢查教師的教學(xué)計劃、備課、日常教學(xué)、家園聯(lián)系以及一日活動開展情況等。檢查工作由業(yè)務(wù)園長和教研組長共同參與，將檢查的重心放在總結(jié)經(jīng)驗改進(jìn)工作不足上，切實提高檢查工作的實效性。完善晨檢午檢制度，明確時間、內(nèi)容、責(zé)任，詳細(xì)記錄檢查情況，加強(qiáng)溝通及時解決存在的問題，注重保教管理的實效性。（三）師資隊伍建設(shè)一、依托園本培訓(xùn)，促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展：，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異，對教師進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層激勵，分層評價，分層培養(yǎng)。，集體備課時進(jìn)行小組談?wù)搶W(xué)習(xí)，繼續(xù)在主題教學(xué)、情景數(shù)學(xué)、快樂體驗數(shù)學(xué)、早期閱讀、保教配合等方面進(jìn)行研究，多形式多渠道地聯(lián)系實際進(jìn)行研討，結(jié)合《綱要》學(xué)思結(jié)合，使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。（四）教育教學(xué)工作：教研組長根據(jù)年級組工作，制定切實可行的教研計劃，嚴(yán)格管理年級組教師備課，在集體備課時組織討論學(xué)習(xí)，針對教師工作中的困惑進(jìn)行指導(dǎo)。：組織教師學(xué)習(xí)、解讀、實踐《幼兒園快樂成長課程》，合理安排主題活動，保持課程的平衡性。樹立“一日活動皆課程”的理念，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要，生成新的、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。各教研組在教研活動的實效性上下功夫，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。通過“一課多研”等教研形式，使教師在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，使教學(xué)研究更富實效。，在一日生活中培養(yǎng)良好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：（1）加強(qiáng)對區(qū)域活動的探索，有目標(biāo)有計劃的進(jìn)行活動，提高教師游戲指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮區(qū)域活動的教育作用。（2）加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo)，合理利用環(huán)境和材料，豐富戶外體育活動內(nèi)容，晨間開展開放式體育游戲，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。（3）結(jié)合課程需要和節(jié)日舉行形式多樣的主題教育。(五)教研工作，發(fā)揮教研組長的作用，與日常教學(xué)實踐相結(jié)合，注重教研工作的實效性。（六）保育工作、督促，加大對衛(wèi)生消毒工作環(huán)節(jié)檢查的力度，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，進(jìn)行經(jīng)驗交流和保育業(yè)務(wù)練兵，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（七）家長及社區(qū)合作。微笑是一朵美麗的情感之花，是一種有意識的親近。要求每一位老師與家長相遇時，談話時都要主動地對每一位家長燦爛一笑。老師要主動與家長溝通，反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)及教師的教學(xué)動態(tài)，從而達(dá)到家園同步。有效的溝通，除談話外還要采取多樣的形式如博客和約談等，支持各班級有創(chuàng)造性的開展家長溝通活動，期末繼續(xù)進(jìn)行幼兒發(fā)展評價約談活動。在本學(xué)期將通過家長講座、開設(shè)家教宣傳欄、家教園地、建立幼兒成長檔案、家長開放日等方式幫助家長提高育兒水平、拓寬育兒知識面、相互傳遞育兒經(jīng)驗，舉行家長沙龍，圍繞育兒話題邀請專家進(jìn)行現(xiàn)場實例剖析、討論和答疑。三、每月工作安排三月份：；召開家長會 四月份：五月份：“”藝術(shù)節(jié)活動六月份：1.“’藝術(shù)節(jié)活動七月份：；總結(jié)教科研工作第二篇：2015幼兒園保教工作計劃2015幼兒園保教工作計劃幼兒園小班保教工作計劃本學(xué)期我段共有2個班,其中小一班經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園小小班學(xué)習(xí)生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展,小二班均是剛?cè)雸@幼兒，相比之下，兩個班幼兒水平存在一定差異,但由于幼兒年齡相當(dāng),因此,我們將從本段的實際情況出發(fā)，以園計劃為核心，制訂有針對性的計劃，配合學(xué)園爭創(chuàng)泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園,重視觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)，不斷摸索、創(chuàng)新，積極提高教師的工作熱情及各方面素質(zhì)，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)年段特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長。主要工作重點(diǎn)與措施：(一)保教工作：我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進(jìn)幼兒園這個大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。(1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，增強(qiáng)保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。(2)加強(qiáng)保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力。(3)科學(xué)安排幼兒一日活動，注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護(hù)工作，杜絕意外事故發(fā)生。(4)定期洗、曬、消du玩具、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動等良好品質(zhì)。(6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展水平和保教目標(biāo)，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。(7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、ji勵的話語增進(jìn)幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。(二)教科研工作：(1)加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性。領(lǐng)會學(xué)園教研專題活動精神，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣，認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動》，小二班開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題活動，做到班班有課題。(2)貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動。認(rèn)真制定周、逐日計劃，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。(3)保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。大膽設(shè)計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。(三)家長與社區(qū)：(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長把握家教方向，增強(qiáng)家長的使命感和責(zé)任感。(2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質(zhì)量，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動，溝通家園教育效應(yīng)，確保家園教育的一致性。(3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。(4)通過“家長學(xué)?！敝v座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，密切家園聯(lián)系，與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。(5)鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。幼兒園教育教學(xué)工作計劃以黨的十六屆六中全會精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧幼兒園為主線，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，全面貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及管理局黨委全委(擴(kuò)大)會議精神，深挖內(nèi)部潛力，強(qiáng)化精細(xì)管理，凝聚發(fā)展合力，繼續(xù)打造親情和諧的名牌幼兒園。2002年、2005年我園兩次被評為山東省 “十佳”幼兒園，2003年以來連續(xù)四次被評為管理局“名牌幼兒園”，這標(biāo)志著我園各項工作又上了一個新臺階。本學(xué)期我們的目標(biāo)是繼續(xù)努力，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，突出優(yōu)勢，形成特色，創(chuàng)出品牌，開拓市場，逐步形成“兩全”和“三以”的服務(wù)目標(biāo)和辦園特色，即為全體幼兒服務(wù)，為幼兒的全面發(fā)展服務(wù)。以保教質(zhì)量為核心，以思想建設(shè)為基礎(chǔ)，以科學(xué)管理做保證，不斷提高管理工作的規(guī)范化，科學(xué)化。加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。加強(qiáng)家園工作，統(tǒng)合家長和社會的教育資源，形成教育合力，實現(xiàn)家園共育。在搞好日常教學(xué)工作的同時，抓好科研工作，扎實有效地完成省、局級實驗課題。爭取第三次申報山東省十佳幼兒園取得成功。三、具體工作及措施(一)提高保教服務(wù)質(zhì)量，確?！皟陕省碧嵘Ｓ捉坦ぷ髡咭苑?wù)家長、奉獻(xiàn)社會的服務(wù)理念，全面提高服務(wù)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)、熱情、周到的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度來吸引幼兒，吸引幼兒家長。要緊緊圍繞一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切的目標(biāo)，努力實現(xiàn)健康首位，發(fā)展為本，層次推進(jìn)，崇尚創(chuàng)新的辦園理念和面向全體，張揚(yáng)個性，培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力的教育思想。通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使幼兒喜歡上幼兒園，家長愿意把孩子送入幼兒園，把所有該入園的幼兒吸引過來，提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率，雙雙達(dá)到90%。保育工作方面：。全體教職工要牢固樹立“安全第一”的思想，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識，確保全年無事故。決不允許因失職而造成的傷亡事故(含食物中毒事故等)。健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人人有計劃，定期檢查有記錄。堅持衛(wèi)生檢查制、消毒制，做好健康保健宣傳和疾病預(yù)防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過早鍛煉和各種活動，提高幼兒的抗病能力。結(jié)合體育鍛煉，促進(jìn)幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質(zhì)。堅持做好伙食的營養(yǎng)搭配，做到中餐每周不重樣。加強(qiáng)炊事員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高伙食加工質(zhì)量，使幼兒吃飽吃好吃得科學(xué)。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目標(biāo)。特別對托班幼兒要耐心細(xì)致地照顧，提倡保教一體化的教育。教學(xué)工作方面：加強(qiáng)日?；顒庸芾?。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整。開展好區(qū)角活動和戶外活動，使活動安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。積極使用電教手段。積極采用計算機(jī)、投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教育教學(xué)活動，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。進(jìn)行教育活動改革。把新的教育思想融于教學(xué)，教師對幼兒新的需要、新的發(fā)現(xiàn)有接納的態(tài)度，根據(jù)幼兒興趣生成課程，使計劃的活動與非計劃的活動整合起來。加大創(chuàng)新教育的力度，改革教學(xué)組織形式，使之生活化、游戲化，以教改促進(jìn)教師能力的提高。開展幼兒素質(zhì)教育。在日常生活中培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感。培養(yǎng)幼兒的自理能力，開展自理能力的比賽活動。加強(qiáng)對幼兒的安全知識教育。注意教學(xué)資料積累。規(guī)范資料收集工作，增補(bǔ)、修訂各項資料。建立完善幼兒個案，做好幼兒個體發(fā)展的評價、分析、統(tǒng)計工作，逐步形成幼兒個體發(fā)展記錄。規(guī)范課題研究工作。繼續(xù)開展一項省級課題的研究工作，創(chuàng)設(shè)營造具有課題特色的環(huán)境。將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個教育領(lǐng)域和一日活動之中。注重總結(jié)積累，積極撰寫論文隨筆，向各類教育報刊投稿。加強(qiáng)宣傳工作，爭取家長支持，不斷提高幼兒園的社會聲譽(yù)。(二)注重隊伍建設(shè)，提高隊伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)職工的思想政治工作，以提高保教水平為目的，加大先進(jìn)典型的選樹力度，帶動廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，教書育人，辛勤耕耘，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，在全園上下培植一種講學(xué)習(xí)、講鉆研、講奉獻(xiàn)、講成就的優(yōu)良園風(fēng)。加強(qiáng)保教隊伍的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)角色意識，強(qiáng)化服務(wù)品牌意識，使廣大保教人員樹立正確的兒童觀和教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高隊伍的整體素質(zhì)。繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，以教師的“1121”工程和保育員的“三好”作為基礎(chǔ)保障，開展多形式、多方位、多渠道的培訓(xùn)，如開辦各類培訓(xùn)班，教師根據(jù)自身實際選擇參加，使廣大教職工學(xué)有所長，展現(xiàn)個性，持續(xù)發(fā)展。建設(shè)“名師”工程，發(fā)揮勝利名師、局學(xué)科帶頭教師、局優(yōu)秀青年知識分子、局教學(xué)能手、局教壇新秀及責(zé)任師的傳幫作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)的機(jī)會，開闊教師視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。鼓勵青年教師參加大專及本科進(jìn)修，不斷提高自身學(xué)歷層次。(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。通過定期召開家長委員會及家長會，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對幼兒園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。辦好家長學(xué)校，每學(xué)期至少開展兩次家長學(xué)校專題講座活動，提高家長育兒知識，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。通過預(yù)約談話、開放日、親子活動等讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。認(rèn)真填寫幼兒成長記錄手冊，做好家長問卷調(diào)查工作，及時掌握了解家長的想法和要求，進(jìn)一步完善工作。設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。及