【正文】 我就和同學們一起學習，討論《中學生守則》和日常行為規(guī)范，并結合學校規(guī)定由學生主動參與，制定出有本班特色的班規(guī)，包括學習、紀律、生活、勞動等各個方面。同學們青春洋溢，朝氣蓬勃，樂觀向上，同學間互幫互學、互諒互愛，師生們同心同德、同甘共苦，每個人都最大限度地挖掘自己的潛能，最大限度地釋放自己的能量。班風是班級的靈魂，是一面勇往直前的旗幟。人生的成敗取決于自己的態(tài)度，未來掌握在自己手中，我和們一起制定了八二班共同的奮斗目標：事事盡心，不求最好，只求更好。只有確立了共同的目標，才能把他們緊緊地團結在一起。擔任班主任工作已經(jīng)五個年頭了，我覺得班主任工作與讀書一樣，有一個從薄到厚又從厚到薄的過程。二是特殊班情靈活處理，我班男生人少，他們大多對學習興趣不大，較調皮，缺乏自信，甚至喜歡惹事來吸引大家眼球，我專門找他們開了一個小會，根據(jù)自愿和我的建議，給他們每人配了一個要職，要求他們以班委的身份嚴格要求自己，努力提高自身素質，這些同學在同學們心目中逐步樹立了良好形象和威信，自此班級太平無事，從未發(fā)生抽煙、喝酒、打架、斗毆嚴重違紀事件。三、班級管理班級管理，是維護正常學習，生活秩序，建立良好的班風，營造良好的學習氛圍，創(chuàng)建先進文明班集體的根本保障?！拔覀兪亲畎舻摹笔潜景嘁痪淇谔枴^斗目標，我們拒絕平庸，拒絕“貴在參入”。在學校組織的女子乒乓球比賽中，朱麗娟同學利用早中晚休息時間積極訓練，終于一路過關斬將，成為一匹“黑馬”奪得女子比賽冠軍。我班張念同學，母親去世，父親年老體弱，家庭十分困難，但她勤學好問，期中考試門門功課名列前茅，數(shù)學成績滿分，我便讓她上臺談動力、經(jīng)驗，號召全班同學以她為榜樣。班主任不能任其發(fā)展，讓班風自然天成，要多動腦子，積極為良好班風創(chuàng)造條件。當學生在某些方面做得不到位的時候，高中班主任要及時地提示、教育、引導，有的放矢地開展工作。四、細化管理，常抓不懈細化班級管理工作，是高中班主任做好班級管理工作的重要舉措。所以我一直把增強班集體凝聚力作為我班主任工作的重點。用民主管理的方法，利于班級的管理。我認為首先班主任要有多設助手的想法，要使每一名班干部成為助手?？傊?，班主任自身的品格、學識、涵養(yǎng)都對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，所以，班主任工作者一定要特別自尊、自愛、自信、自強，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力，讓學生從情感上接納你，才會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。第四，要不斷充電，做知識的富有者。要求學生注意儀容儀表，就要從自己的儀容儀表抓起。，學生與任課教師之間的紐帶要想管理好班級，形成一個具有良好班風的優(yōu)秀班集體，就必須從“勤嚴細實”著手，在生活中給學生關心、照顧，在學習中給予幫助，讓學生真正體驗到班級如家的氣氛，使學生形成愛班如家的良好思想，從而使班級管理工作蒸蒸日上，當然，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形式和任務又在千百變萬化，讓我們在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。一個好的領導者，不是事無具細，一抓到底，而是擅于一級抓一級，層層管理、步步落實，班干部是學生的自然領袖，對其他學生有一種無形的感召力和示范作用。日常做到三好：同學關系團結好，師生關系處理好，學校任務完成好。嚴格管理，充分調動班干部工作積極性。這樣，教師才能對癥下藥，讓學生從思想上發(fā)生根本性的轉變。防止蟻穴不堵，沖倒大堤的悲劇發(fā)生。手勤，即把看到的、聽到的，歸類整理，加以記錄?！币牍芎脤W生，自身素質必須過硬，能夠率先垂范，以身作則，試想：你限制學生吸煙，自己卻在教室里噴云吐霧，又怎么會有說服力？所以，做為一名班主任，自身要戒煙、不酗酒，不參與賭博活動，儀表整潔，不穿奇裝異服、不化妝，課上、課下要文明，不吐臟字、不亂丟紙屑、不隨地吐痰，平時要培養(yǎng)多種興趣愛好，在音、體、美、書法繪畫等方面，博學多才，堪作表率?！敝灰處熛雽W生之所想、幫學生之所難，做他們的貼心人，就能搭起師生之間感情的橋梁。只要你尊重、熱愛他們，他們就會投桃報李，給你以尊重。接班之初，要通過自我介紹、座談會、個別談心，家訪等多種形式了解學生，同時還要向前任班主任了解情況?？梢赃@樣說，學校教育的成功與否，班主任工作起著舉足輕重的作用。做為“兵”頭“將”尾的班主任，則是班集體的組織者和教育者，是學校領導進行教學管理的得力助手，是學校開展各項工作的骨干力量。”要想對學生施加正確的教育，首先必須了解、熟悉學生?！苯逃菒鄣墓缠Q，是心與心的呼喚，中學生的情感已接近成熟，具有區(qū)分善惡是非的能力。魯迅說：“教育植根于愛?！墩撜Z》上說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。同時也能加深師生間的感情，和學生打成一片。嘴勤，就是把看到、聽到的不良現(xiàn)象，及時向當事人或全班公布，以便把問題扼殺在萌芽狀態(tài)。而背后慢慢開導，才會使學生覺得老師和藹可親，敢說真話，敢于曝光自己。眼勤，就是多看一些教育學、心理學方面的書籍，認真學習管理班級的藝術，學人之長，才能使班主任的思想由感性認識上升到理性認識，更好地管理班級。我定的班規(guī)是：平時做到兩潔：個人衛(wèi)生整潔，班級衛(wèi)生清潔。為了讓班規(guī)得到有效實施，要充分調動班干部的工作積極性。根據(jù)班干部提供的情況和自己的日常觀察，每周給學生打一次分，實行每月一小結，半年一總評制度