【正文】 黑板抄寫(xiě)“名言警句”、“每日一題”、“溫馨提示”“書(shū)法展示”等等。方寸能寫(xiě)凌云志，筆墨可抒師生情——黑板文化。初中三年，我們班級(jí)墻面文化打造的主題是：春之聲、夏之色、秋之果。內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)新穎、事事對(duì)照，時(shí)時(shí)反思。例如：博聞堂、簡(jiǎn)樸寨、靜雅軒、疏影閣、未名居、方硯臺(tái)等都是一些極好的名字。與私塾時(shí)代不一樣的是，我們堅(jiān)決拒絕學(xué)生打著文化的幌子在桌上刻字，但可以引導(dǎo)他們通過(guò)其他方式，讓文化的嫩芽在課桌上悄悄綻放。作為人類(lèi)靈魂的工程師，我們沒(méi)有理由忽略班級(jí)文化的塑造。2012年12月1第四篇：班級(jí)文化建設(shè)之我見(jiàn)甘做文化路上的持燈使者——略談班級(jí)文化建設(shè)深圳市寶安中學(xué)初中部鄧艷萍尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！今天借各位寶貴的8分鐘，與大家分享關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的點(diǎn)滴心得。良好的學(xué)風(fēng)會(huì)促進(jìn)班級(jí)的德育工作。良好的集體意識(shí)是一種向上的群體規(guī)范，是對(duì)學(xué)生思想品德的一種無(wú)形的巨大的力量。二、優(yōu)化人際關(guān)系。除了在墻壁上做功夫，設(shè)置了先進(jìn)同學(xué)欄，美化學(xué)習(xí)欄，將班訓(xùn)貼在教室醒目位置，同時(shí)曬出同學(xué)們的活動(dòng)剪影，制成青春風(fēng)采欄。更重要的是：它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶治學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)學(xué)校的感情，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。因此，我十分重視班級(jí)文化建設(shè)。它是班級(jí)的靈魂所在，是班級(jí)自下而上與發(fā)展的動(dòng)力和成功的關(guān)鍵。第三篇：班級(jí)文化建設(shè)之我見(jiàn)班級(jí)文化建設(shè)之我見(jiàn)高一1班 班主任： 曾向葵 當(dāng)你走進(jìn)一間地面整潔，窗明環(huán)境優(yōu)美的教室時(shí)，你能亂扔紙屑，隨地吐痰嗎？你能在教室追跑，大聲喧嘩隨便吵鬧嗎？不能。沒(méi)有班級(jí)制度，班級(jí)文化建設(shè)就會(huì)變成一句空話。因此，開(kāi)展豐富的智能文化活動(dòng)就十分必要。為何北京四中的口號(hào)——“今天你以四中為榮，明天四中以你為榮”能夠響遍全國(guó)？為何ADIDAS的口號(hào)“Impossible is nothing”能成為時(shí)下青少年的座右銘？從中可以看出，口號(hào)的力量是有多大呀！若班級(jí)能濃縮出一些醒目的，激勵(lì)中學(xué)生不斷突破進(jìn)取，超越自我的口號(hào)來(lái)作為班級(jí)文化建設(shè)的軟件成分，定能發(fā)揮文化的輔助管理和培養(yǎng)功能。硬件上，班級(jí)環(huán)境建設(shè)應(yīng)重在“用心設(shè)計(jì)”、“小題大做”。精神文化主要指班級(jí)的理想信念、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，具體表現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)，這些都是無(wú)形的，也是最核心的。若要建立一個(gè)和諧的，積極的，奮發(fā)向上的班集體，做好班級(jí)文化建設(shè)是成功的關(guān)鍵。班主任要努力建設(shè)一個(gè)有特色的的班級(jí)文化，營(yíng)造“春風(fēng)化人”的班級(jí)文化心理氛圍，使班級(jí)成為樂(lè)觀進(jìn)取的出色團(tuán)隊(duì)。另外建立班級(jí)“優(yōu)點(diǎn)記錄本”記載所有同學(xué)的成功表現(xiàn)。所以班主任應(yīng)樹(shù)立好榜樣，以身作則，為人師表，感召學(xué)生。具有良好班風(fēng)的班級(jí)，總是紀(jì)律嚴(yán)明的班級(jí)。首先，正確把握好“第一”心理效應(yīng)。揭示了爭(zhēng)取主動(dòng)，抓住戰(zhàn)機(jī)的重要性，班級(jí)管理何嘗不是如此。其二，積極開(kāi)展有意義的活動(dòng)，建立良好的班級(jí)氛圍，滿足學(xué)生的交往需要。運(yùn)用期望值學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中，并一定能保持持久的向上心態(tài)，這就需要班主任不斷注入新的期望，用確定期望值來(lái)激發(fā)學(xué)生，不斷促進(jìn)班級(jí)工作。班會(huì)課自主安排健康有意義的活動(dòng)。要培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，必須從細(xì)微的、不顯眼的小事抓起，并且堅(jiān)持不懈地抓。在班級(jí)管理方面應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：其一，用人之長(zhǎng)也用人之短，長(zhǎng)短互補(bǔ)；其二，因勢(shì)利導(dǎo)，順?biāo)浦?；其三，分工合理，?zé)任明確；其四，分層利用，廣泛激活。對(duì)班集體來(lái)說(shuō)，個(gè)人目標(biāo)與集體目標(biāo)不協(xié)調(diào)，就會(huì)出現(xiàn)各人自掃門(mén)前雪，人際關(guān)系淡漠，紀(jì)律松散，離心離德等現(xiàn)象。只有經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo)才能激發(fā)人的行為動(dòng)機(jī)。其三，目標(biāo)制定應(yīng)具有社會(huì)性。合理的目標(biāo)，首先應(yīng)有明確的方向性，解決學(xué)生和班級(jí)朝著什么方向努力的問(wèn)題。班會(huì)的影響要想有力而持久，就必須融入班級(jí)常規(guī)管理體系中。主題明確，形式有趣，讓學(xué)生成為班會(huì)的主體。此外，聆聽(tīng)一些有益的講座如陳安之《信念激勵(lì)你成為超人》、鄒越《讓世界充滿愛(ài)》、李開(kāi)復(fù)《做最好的自己》、于丹《論語(yǔ)心得》等等；看一些訪談?lì)惖碾娨暪?jié)目《實(shí)話實(shí)說(shuō)》、《共同關(guān)注》等以及每年的感動(dòng)中國(guó)的頒獎(jiǎng)晚會(huì)。如“有志者事竟成，破釡沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。班主任應(yīng)該幫助學(xué)生，雪中送炭，讓學(xué)生心中向善的自我打敗向惡的自我，改變一個(gè)學(xué)生的人生軌跡。這些班會(huì)可以將學(xué)生的心靈墾埴成真善美的苗圃。召開(kāi)這一班會(huì)，是讓大家既牢記原班級(jí)的好，更要盡快適應(yīng)新的集體，為新班級(jí)作貢獻(xiàn)。如今年我當(dāng)高二班主任，高二是最容易出問(wèn)題的年級(jí)，高二最容易放松，班主任一定要加強(qiáng)教育管理。外行的人也許只看到教室布置的精心細(xì)心，而內(nèi)行的人則能中看到班主任、教師的教育理念和教育追求。第六是注意維護(hù)。其次是健康。教室的布置要讓學(xué)生參與其中，高中階段完全可以全權(quán)委托學(xué)生，教師在主題、思想上把關(guān)即可。比如，粘貼班訓(xùn)、班級(jí)奮斗目標(biāo)、名人名言，目的是教化；在教室邊放置花草或裝飾，目的是美化；設(shè)計(jì)或出版和黑板報(bào)、剪報(bào)、班級(jí)小報(bào)、“每日一星”等則是為了宣傳和娛樂(lè)；光榮榜、積分欄、班級(jí)公約等這些屬于獎(jiǎng)懲的范疇。班級(jí)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想應(yīng)該是“創(chuàng)造具有生命意識(shí)的班級(jí)文化成為班級(jí)文化建設(shè)之首”。班級(jí)文化是班級(jí)物質(zhì)信息、精神信息、行為信息的集合體。班級(jí)文化理當(dāng)由學(xué)生文化和教師文化（特別是班主任文化）兩部分組成，并成為一所學(xué)校的校園文化不可或缺的部分。正是“文化使人成為人”。羅列一下，大致有這幾種目的：教化、美化、宣傳、娛樂(lè)、獎(jiǎng)懲。這樣，教室不只是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、一個(gè)簡(jiǎn)單的公共場(chǎng)合，而是具有豐富的文化內(nèi)涵和育人功能。同時(shí)布置教室應(yīng)該注意幾點(diǎn)：首先是保證安全。第五是主題集中（班訓(xùn)）。然而，所謂窺一斑而知全豹，教室要布置好，同樣需要先進(jìn)的教育理念，并將之轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和智慧，最終落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)之中。如何開(kāi)好班會(huì)，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：統(tǒng)籌安排，科學(xué)系統(tǒng) 主題要有系統(tǒng)性，一個(gè)學(xué)年，班級(jí)要舉行多少次主題班會(huì)，主要內(nèi)容是什么，應(yīng)有全盤(pán)計(jì)劃。所以，要重新對(duì)班級(jí)加以規(guī)劃。如可以抓住母親節(jié)的契機(jī)召開(kāi)“不能沒(méi)有你——感謝父母”主題班會(huì)；每年CCTV感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選后，及時(shí)召開(kāi)“感動(dòng)中國(guó)人物感動(dòng)著我們”的主題班會(huì)。魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)，每個(gè)問(wèn)題學(xué)生都有兩個(gè)“自我”，一個(gè)向善，一個(gè)向惡。（2）詩(shī)聯(lián)，讓學(xué)生詩(shī)意地棲居古詩(shī)對(duì)聯(lián)，這是我國(guó)文化百花園中的一朵奇葩，是一座取之不盡用之不竭的精神寶庫(kù)。如《阿甘正傳》《美麗人生》《放牛班的春天》《沖出亞馬遜》等等?？傊?，班會(huì)課要精心設(shè)計(jì)，努力做到七美：主題美、題目美、內(nèi)容美、形式美、趣味美、情感美、回訪美。增強(qiáng)班會(huì)的吸引力，是讓班會(huì)產(chǎn)生更多積極作用的基礎(chǔ)。如何建設(shè)良好班風(fēng)呢？我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)