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粵教版精品教案公開課教案-全文預(yù)覽

2024-10-21 02:47 上一頁面

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【正文】 下聯(lián),就看對聯(lián)的最后一個(gè)字,如果那字是仄音,就是上聯(lián),如果是平音,那就是下聯(lián)。天色越來越暗,茫茫水域里,濛濛霧氣一片。讀《雨霖鈴》你讀到一幅什么樣的畫面?參考:一個(gè)秋天的傍晚,驟雨剛剛停歇,空氣格外清新,寒蟬在柳樹梢長鳴不已。清初的著名詩人王士禎有詩云:“江鄉(xiāng)春事最堪憐,寒食清明欲禁煙??罩械囊惠啔?jiān)?更是叫人想到蘇軾在《水調(diào)歌頭》中的名句“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,陷入一種人世聚散離合的深深感嘆之中。無論今宵酒醒何處,離愁總是有的。驟雨初歇交代了送別時(shí)的天氣,烘托出深秋的寒意,也為后一句的“蘭舟催發(fā)”作鋪墊。白居易有“此時(shí)無聲勝有聲”,蘇軾有“相顧無言,惟有淚千行”,和這一句堪稱有異曲同工之妙。參考:我印象最深刻的是“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”?!扒Ю餆煵ā弊屓寺?lián)想到煙波縹緲的江面,想到江面上的一葉孤舟。因此,“便縱有千種風(fēng)情,更與何人說!”六、品最美的句子5分鐘 [10:18——11:23]讀完全詞之后,相信大家一定感受良多。因此,本句很難確定是重在寫景還是重在抒情,真正達(dá)到了情景交融境界,被傳頌為千古絕唱,實(shí)至名歸,當(dāng)之無愧!手法:意象并列,情景交融這一種手法我們以前也見過,比如“枯藤老樹昏鴉,古道西風(fēng)瘦馬”用的正是這一種手法。殘?jiān)拢弘x人都希望去時(shí)有日,歸時(shí)有期,月圓之時(shí)想必也是團(tuán)圓之時(shí)。相同寫法的還如名句“一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨”。驟雨:一陣驟雨過后,景色特別鮮明刺眼,周圍都是凄切的蟬聲,又正是暮色蒼茫時(shí)分,對著這送別的長亭,這是多么動(dòng)人愁思的境界呵!而且雨停了,是遠(yuǎn)行的人該走的時(shí)候了。寒蟬:“蟬”是“寒”的,特指是秋后的蟬,秋有蕭索感愛,而蟬在凄涼急促地鳴叫,傍晚時(shí)分讓人有落寞之感,更兼雨后帶涼意。根據(jù)內(nèi)容,全詞顯然就是由兩個(gè)主要畫面構(gòu)成的,一個(gè)是離別時(shí)的場面,一個(gè)是想象別后思念的情景。實(shí)際上,在很多時(shí)候我們不防用我們的聲音來表達(dá)文學(xué)作品所包含的情思,那個(gè)時(shí)候,你將會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),你獲得了一種愉悅和享受學(xué)生自由讀。后人把宋詞分為兩個(gè)流,豪放派和婉約派,并說豪放派詞“須關(guān)西大漢,執(zhí)鐵板,唱大江東去”而婉約詞“只合十七八女孩兒執(zhí)紅牙拍板,唱楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆笨梢娏朗峭窦s詞的代表詞人。今天,讓我們一起來學(xué)習(xí)一篇抒寫離別之情的名作,來自北宋柳永的《雨霖鈴》。在誦讀、賞析的同時(shí),把握詩作的景與情,運(yùn)用聯(lián)想和想像,探究它的意境,并體會(huì)婉約詞的風(fēng)格特色。周國平:家是內(nèi)心世界。冰心(余秋雨):家是思念。(三)教學(xué)難點(diǎn)多層次、多角度理解“家”;發(fā)散思維,寫作。(二)教學(xué)重點(diǎn)閱讀感悟,從多角度來理解“家”;發(fā)散思維,結(jié)合具體文段,訓(xùn)練寫作。二、教學(xué)過程第一部分:創(chuàng)設(shè)情境,從多角度來感悟“家”;結(jié)合具體語段,體會(huì)不同人生經(jīng)歷、不同年齡階段的人對“家”的不同感受。張抗抗:家是一所堅(jiān)實(shí)的房子,家是一首輕音樂。第二篇:粵教版精品教案 教案《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計(jì)[上課版]——失路文人與紅顏知己的生離死別吳漢偉教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)宋詞婉約派代表詞人柳永的作品《雨霖鈴》,使學(xué)生對宋詞有進(jìn)一步的了解。我是我上學(xué)期最后一次班會(huì)的時(shí)候送給我原來班的同學(xué)的?!笨梢娖洚?dāng)年受歡迎程度,而在不勝枚舉的柳詞中,《雨霖鈴》是流傳最廣的佳作之一,當(dāng)時(shí)人就有“曉風(fēng)殘?jiān)铝儭钡乃渍Z。如果你感動(dòng)了,你又不妨用聲音把它表達(dá)出來。“冷落清秋節(jié)”與上闕“寒蟬凄切”、“驟雨初歇”相呼應(yīng),本句既承上又啟下。我想問一下,有誰知道意象是什么嗎?這一首宋詞用了那些意象?你能找出來嗎?參考:寒蟬 長亭 驟雨 帳飲 蘭舟 淚眼 煙波 霧靄 楚天楊柳 曉風(fēng) 殘?jiān)抡垙倪@么的意象中找出一兩個(gè)你印象最深的來分析。這樣,這里的景已不是單純的景物。詞人用比喻的修辭方法選取三種有代表性的景物充分地表現(xiàn)了離別的愁緒:如千里煙波般的綿長;如沉沉暮靄般的濃重;如楚地天空一樣無邊無際。[灞橋柳FLASH]曉風(fēng):乃秋天拂曉之風(fēng),比傍晚之風(fēng)更涼,“酒醒”偏遇涼風(fēng)吹,真叫人涼上加涼心更涼,“曉風(fēng)”無情地吹皺了離人凄冷的心湖。討論:這兩句詞中的典型景物
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