【正文】 示自己。二、以幼兒的興趣為主，開展角色游戲《綱要》中指出：“興趣是最好的老師。這是，我們發(fā)現(xiàn)他們真的長大了不少。在游戲中，當(dāng)昊昊又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對(duì)他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)昊昊緊張而后悔的表情，說明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為了，如果我再對(duì)他的行為加以批評(píng)的話，無疑會(huì)傷了孩子的自尊心，而且也達(dá)不到良好的教育效果。其效果強(qiáng)于以前多次的說教?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。而這一次我嘗試以游戲的形式來處理，使孩子們始終處于游戲的情節(jié)中，并在游戲中借濤濤“醫(yī)生”的口“教育”了昊昊?！狈治觯涸谄綍r(shí)的自由活動(dòng)和游戲中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以上這樣的事情。”我表現(xiàn)出了一副非常緊張的樣子?？吹搅藙偛虐l(fā)生的一幕，我正要象平時(shí)一樣教育昊昊不應(yīng)該在教室里跑那么快時(shí)，突然看見昊昊一副闖禍后非常緊張而后悔的表情，我一下子轉(zhuǎn)變了想法，為什么不換一種方法幫助孩子真正認(rèn)識(shí)自己的行為帶來的嚴(yán)重后果并在以后的活動(dòng)中避免出現(xiàn)同樣的行為呢？于是，我裝做不知道剛才發(fā)生的事情，并問他們：“怎么了？”天天邊哭邊說：“昊昊剛才把車開得很快，把我撞倒了。評(píng)價(jià)：1）今天你玩得開心嗎？為什么？和誰做了哪些事？2）表揚(yáng)在游戲中能堅(jiān)守崗位的幼兒。二、游戲準(zhǔn)備：娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院的玩具三、活動(dòng)過程:提出問題：引起幼兒討論，激發(fā)幼兒游戲的愿望。游戲評(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。師：家里要買一些有營養(yǎng)的食物，煮給娃娃吃？生：我是媽媽，我要去買菜了。”幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)展游戲情節(jié)①教師參加到游戲中去，觀察幼兒的表現(xiàn)，并對(duì)幼兒的思路加以引導(dǎo)。②幼兒與教師交談，說出自己想?yún)⒓幽膫€(gè)活動(dòng)角的活動(dòng)，為什么？分配角色請(qǐng)幼兒自主選擇，并引導(dǎo)他們：①能大膽地講出自己想承擔(dān)的角色，并征得其他小朋友的同意。主人交流：你為客人做了哪些事情？客人評(píng)選文明家庭。幼兒相互自我介紹，明確游戲伙伴的身份。三、活動(dòng)過程：（一）分享經(jīng)驗(yàn)交流游戲經(jīng)驗(yàn)：玩娃娃家時(shí)你最喜歡當(dāng)誰？都做些什么事情？（教師根據(jù)幼兒的回答，展示相應(yīng)的照片）交流生活發(fā)現(xiàn)：爸爸媽媽在家還會(huì)做哪些事情？（教師展示幼兒收集的照片）（二）提出問題，引出新的游戲內(nèi)容—小客人做客。學(xué)習(xí)使用簡單禮貌用語招待小客人。（4）引導(dǎo)小朋友要監(jiān)守自己角色的任務(wù)，不能隨意走動(dòng)。（個(gè)別舉例如何操作）待會(huì)理發(fā)師根據(jù)客人的需要為客人裝飾頭發(fā)。：小朋友都知道顧客到理發(fā)店里洗發(fā)、剪發(fā)，那老師發(fā)現(xiàn)在前幾次當(dāng)理發(fā)師的小朋友很快幫客人洗完頭發(fā)，就沒事干了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：游戲用的玩具電吹風(fēng)、梳子、剪刀、洗發(fā)水等理發(fā)用具的替代品；設(shè)置理發(fā)店。（1）剛才某某選的是卷發(fā)，那如果要把頭發(fā)弄直怎么辦呢？（用電吹風(fēng)吹直）。師：那現(xiàn)在我要請(qǐng)一位小朋友擔(dān)顧客?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，用大紙箱或其他物品裝飾理發(fā)店的門，并在門上掛上理發(fā)店的標(biāo)記。指導(dǎo)重點(diǎn)：，并鼓勵(lì)幼兒大膽指出自己與同伴不同的見解。反思與推進(jìn)： 活動(dòng)內(nèi)容：角色游戲――《理發(fā)店》（二）活動(dòng)目標(biāo)：，并愿意在其中扮演各種自己感興趣的角色。3．介紹游戲規(guī)則，確定游戲人數(shù)?；顒?dòng)過程：1．情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣?；顒?dòng)內(nèi)容：角色游戲――《理發(fā)店》（一）活動(dòng)目標(biāo)：，明白角色的職責(zé)。第一篇：小班角色游戲角色游戲：理發(fā)店 活動(dòng)總目標(biāo)：，逐步懂得角色職責(zé)。會(huì)整理收拾玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：理發(fā)店里的各種理發(fā)用具：大量的皮筋、發(fā)卡、頭梳、電吹風(fēng)、鏡子、洗發(fā)水等。師：理發(fā)師現(xiàn)在要給我們班上的某某小朋友理發(fā)，你們說一說理發(fā)師都要做些什么？（一一介紹不同的工作人員的工作）老師歸納總結(jié)以上的步驟，也請(qǐng)小朋友從頭示范一遍。5．師生共同評(píng)價(jià)，指導(dǎo)幼兒將游戲材料分類整理。，并與同伴進(jìn)行協(xié)商?！袄戆l(fā)店”角色，用語言、動(dòng)作進(jìn)行交流，讓幼兒學(xué)會(huì)反映簡單的現(xiàn)實(shí)生活和自己對(duì)所扮的角色的認(rèn)識(shí)，并能有禮貌的交往。師：前兩周理發(fā)店已經(jīng)開張了，也來了很多理發(fā)的顧客，昨天理發(fā)店的經(jīng)理接到一位顧客的電話，他說理發(fā)店的發(fā)型太單一了，所以今天理發(fā)店的經(jīng)理提供了很多發(fā)行，有男生也有女生?？腿烁跺X，歡迎下次光臨！提問：（1）剛才張老師是怎樣幫客人頭發(fā)弄卷的？（2）客人進(jìn)來我們要說什么？然后問她什么？（3）剪完頭發(fā)收完錢我們要說什么？ 。：“剛才小朋友們?cè)谕胬戆l(fā)店的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么問題？那我們應(yīng)該怎樣解決呢？”反思與推進(jìn)：活動(dòng)內(nèi)容：角色游戲――《理發(fā)店》（四）活動(dòng)目標(biāo)：。小朋友想想，有什么辦法，讓我們一到理發(fā)店就知道誰是（進(jìn)行提問）總結(jié)：在你們平時(shí)，老師是怎么知道哪位小朋友是扮演誰呢？那我們今天新老師也為理發(fā)店里的理發(fā)師和洗頭師傅準(zhǔn)備