小班角色游戲匯編-wenkub
2024-10-21 00 本頁(yè)面
【正文】 歡扮演生活中的各種角色。（四）教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門(mén)。問(wèn)題：娃娃娃家里已住滿(mǎn)了小主人，還有小朋友想去玩，怎么辦？討論：怎樣招待小客人？怎樣做文明的小客人？提出新任務(wù)：小客人評(píng)選“文明家庭”。懂得按自己的意愿選擇游戲。（5）提醒幼兒玩角色時(shí)不能爭(zhēng)吵。，教師指導(dǎo)（1）重點(diǎn)指導(dǎo)理發(fā)店里理發(fā)師對(duì)裝飾物品的操作。小朋友想想，在理發(fā)店里還可以添些什么新的內(nèi)容呢？（進(jìn)行提問(wèn)）總結(jié)：今天老師想了一個(gè)好辦法，就是在理發(fā)師為客人剪完頭發(fā)后，可以為客人裝飾頭發(fā)?；顒?dòng)過(guò)程：，對(duì)角色進(jìn)行區(qū)分。那男生的頭發(fā)要變豎起來(lái)怎么辦呢？（用店吹風(fēng)吹一下然后噴上定型水）。其他小朋友仔細(xì)看我是怎樣幫客人剪頭發(fā)的？您好！歡迎光臨！請(qǐng)問(wèn)您要剪頭發(fā)嗎，我們店里有很多的發(fā)型，您需要剪什么發(fā)型呢？（例如選的是卷發(fā)）。：剪刀、剃刀、頭梳、電吹風(fēng)、圍布、鏡子、毛巾、熱水器、洗發(fā)水、洗發(fā)膏、桌椅等等。提示幼兒輪流進(jìn)行活動(dòng)。 。師：小朋友們?nèi)ダ戆l(fā)店的時(shí)候工作人員要怎么做才會(huì)令你們滿(mǎn)意呢？ 4．幼兒游戲，教師指導(dǎo)游戲。師：我們班上某某小朋友的頭發(fā)很長(zhǎng)了，你們說(shuō)一說(shuō)要怎么辦呢？ 師：現(xiàn)在小朋友們想一想理發(fā)店里都有哪些工作人員。，熱情服務(wù)，友好與他人合作，分配工作。能與同伴合作游戲，友好相處。培養(yǎng)幼兒禮貌待人良好品德行為。能將生活中的理發(fā)知識(shí)與體驗(yàn)運(yùn)用到游戲中去。2．介紹理發(fā)店的工作程序，以及一些工作材料，激發(fā)幼兒的游戲的興趣。重點(diǎn)指導(dǎo)擔(dān)任理發(fā)師的幼兒，指導(dǎo)扮演理發(fā)師的幼兒怎樣為顧客設(shè)計(jì)發(fā)型，指導(dǎo)他們?cè)谟螒蛑邪匆欢ǖ某绦蜻M(jìn)行游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種有關(guān)理發(fā)店的玩具；一些半成品；一些洗發(fā)水的空罐子 活動(dòng)過(guò)程：。反思與推進(jìn)： 活動(dòng)內(nèi)容：角色游戲――《理發(fā)店》（三）活動(dòng)目標(biāo)：，對(duì)游戲活動(dòng)感興趣?；顒?dòng)過(guò)程：，激發(fā)興趣。她選的是卷發(fā)，幫客人披上布，仔細(xì)看我是怎樣幫她頭發(fā)弄卷的？用頭梳梳器頭發(fā)，然后用電吹風(fēng)把它吹一下這樣就卷了，頭發(fā)弄卷以后我們噴上定型水，這樣就可以了，然后用海棉把客人臉上脖子上的頭發(fā)弄掉。（2）小結(jié)：我們都知道要把頭發(fā)變直可以用電吹風(fēng)，弄豎起來(lái)的可以用電吹風(fēng)吹一下然后噴上定型水就可以了。師：小朋友都知道我們角色游戲室新開(kāi)了一家（引出理發(fā)店），并且知道理發(fā)店里有誰(shuí)？ 恩，在上次玩理發(fā)店時(shí)，我都不知道誰(shuí)是理發(fā)師，誰(shuí)是洗頭師傅，誰(shuí)是客人。今天老師準(zhǔn)備了一些裝飾頭發(fā)的物品。（2）提醒娃娃家的小朋友不要待在家里，可以出去逛逛。師：小朋友，今天玩的怎么樣，開(kāi)心嗎？請(qǐng)小朋友起來(lái)，說(shuō)說(shuō)你剛才在哪里玩。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲區(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料 新投放的材料：自制電話(huà)四部、小衣服。（三）幼兒自由選擇角色，進(jìn)入娃娃家游戲。重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)小主人主動(dòng)、熱情的招待客人。能在角色游戲中運(yùn)用語(yǔ)言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系。例如：兩個(gè)幼兒都想當(dāng)售貨員時(shí)可以這樣協(xié)商：“咱們分白班、夜班，我上夜班，我先回家做飯。例如，做“給娃娃做飯的游戲”。例如，超市的售貨員在接待顧客時(shí)，能熱情地同顧客打招呼，介紹貨物，推薦貨物。樹(shù)立游戲規(guī)則意識(shí)，遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成三輕的游戲常規(guī)。在娃娃家你想當(dāng)誰(shuí)？在理發(fā)店你想當(dāng)什么？在醫(yī)院你想當(dāng)什么角色？提出要求：（1）做到“三輕”，愛(ài)惜玩具及材料。突然，昊昊飛快地沖了過(guò)來(lái)，把天天狠狠地撞了一下?？欤熳屛宜湍愕结t(yī)院里去檢查一下?！庇谑?，濤濤醫(yī)生就讓天天躺在床上給他象模象樣地檢查了起來(lái)，并不停地責(zé)怪昊昊：“你呀，一點(diǎn)也不懂事，為什么把車(chē)開(kāi)得那么快？天天的腿都斷了，”說(shuō)著用手抬了抬天天的腿，“不行，天天要住院開(kāi)刀。對(duì)于這樣的突發(fā)事件，老師們常常采用的方法往往就是千篇一律的說(shuō)教，不停地教育孩子們?cè)诨顒?dòng)室不要奔跑，要注意安全。同時(shí)，也豐富了游戲情節(jié)。如果教師只是一味地說(shuō)教，效果恐怕是小之甚微的。幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途徑來(lái)教育引導(dǎo)孩子。第四篇：小班角色游戲總結(jié)中期幼兒園小班總結(jié)粟華軍時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了。如今，幼兒已經(jīng)積累了一些游戲經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于他們今后的人際交往具有一定的幫助，幼兒的游戲水平也得到了提高，因?yàn)樗麄兌加H身體驗(yàn)了各種角色，讓他們更方面的能力得到了鍛煉。我們要善于、發(fā)現(xiàn)和利用一切資源，為幼兒創(chuàng)造出新的角色，讓他們?cè)谛碌挠螒蚶锇l(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則和規(guī)律，在游戲中得到發(fā)揮和成長(zhǎng)?？梢?jiàn)，幼兒的興趣有著舉足輕重的地位。尊重幼兒，讓他們自己自主選擇的同時(shí)，要給予他們一定的選擇，讓他們能向著我們所希望的好的方向發(fā)展。老師的參與，也會(huì)大大提高幼兒的自信心，并且可以向幼兒提出一些問(wèn)題，讓幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)到本領(lǐng)，還能玩得更開(kāi)心。第五篇：小班角色游戲拔蘿卜拔蘿卜【游戲主題由來(lái)】在離園等待的一段時(shí)間內(nèi)，我隨手播放了《拔蘿
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