【正文】 你們在別人家里作客人時有過的那種心情呀！有了這樣（孤單、寂寞）的心情就會很容易產(chǎn)生另一種什么樣的心情呢？生：（眾生舉手）師：（指一人）你來說！生4：很容易想家、想親人。不過，請大家再仔細想想，這前兩句詩中“秋風(fēng)呀、落葉呀、寒冷呀，江上也刮來秋風(fēng)??）這么一個夜晚，詩人心里會是一種什么感覺？認真體會后，誰想好了誰回答。想好了就舉手。師：這首詩都能通讀了。師：這首古詩有兩個字（板書）“促、深”要特別注意寫法。生：（默讀）。師：“書”這個詞有兩個意思，主要是看把它放在什么句子里，如“我們讀書”，那就是“書本”；可在“夜書所見”里呢？生：寫！師：對！就是“寫”，這叫“一詞多義”。師：很好。先一齊讀題目。自己家和爸爸媽媽一起，還有我喜歡的小伙伴，玩游戲，說說笑笑，那才開心呢！師：剛才，他說的在人家家里作客的心情，大家都有過嗎？生（齊答）：有過。“散”字寫出啦漁燈倒影“散作滿河星”的神奇畫面。沒有月亮的夜是看不清什么的，然而因為有一點微風(fēng)，遠處的一盞小如螢火的漁燈，讓詩人看到啦滿河的星星。一陣微風(fēng)吹來，河面漾起層層細浪。漆黑的夜晚，一盞漁燈閃現(xiàn)在河面上。這里比喻燈光像螢火蟲一樣微弱。夜書所見原文翻譯及賞析5月黑見漁燈，孤光一點螢。同時也用詩的本身啟發(fā)我們，只要你用心，就會發(fā)現(xiàn)生活中的美，美在你的心中，美在你的眼中。簇，聚集、簇擁。注釋①書∶這里作動詞用，是寫、記的意思?！笆捠捨嗳~送寒聲”妙用通感，以蕭蕭之聲催動凄涼心境，用聽覺形象溝通觸覺感受，意味綿長。巧用修辭，情意綿長。暗用典故，明了心意。寫出兒童的專注嬉戲、輕挑細撥、忽屏息觀斗、忽乍喜興呼的斗蟋蟀場面，全在一“挑”。那物那景，直教人無限唏噓。實中有虛，寓虛于實，言寥寥而意無盡！心馳神往，遠近互動。虛實相益，以實映虛。那落葉片片，蕭蕭風(fēng)聲，卻又引動詩人在幽靜的深秋半夜掛念家中親人思緒。孤獨之時幻想天倫之情，蕭索之景催發(fā)想念嬉耍之樂。本詩交織作者的凄情暖意、歡懷掛心。n”。宋代古詩詞《夜書所見》譯文瑟瑟的秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風(fēng)，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他擅寫七絕，詩風(fēng)淡泊清悠。這首詩語言流暢，層次分明，中間轉(zhuǎn)折，句似斷而意脈貫穿。他以“籬落一燈”隱喻自己的“孤棲天涯”，借景物傳達一片鄉(xiāng)心，與“江上”句相關(guān)聯(lián)，收束全篇，尤覺秋思洋溢，引人遐想。這兩句是倒裝句，按意思順序，應(yīng)該前后互移。此詩作者耳聞秋風(fēng)之聲，牽動了旅中情思，也悵然欲歸。在梧葉搖落的蕭蕭聲中，仿佛含有砭骨的寒氣；以聽覺引起觸覺的通感之法渲染了環(huán)境的凄清幽冷。草木凋零，百卉衰殘，江上秋風(fēng)瑟瑟寒，梧葉蕭蕭吹心冷。這首詩在最后兩句用了一個修辭手法，“之所以知道有兒童在捉蟋蟀，是因為：夜深了，但籬笆下面還有一盞燈在發(fā)亮。于是他明白了原來是有孩子在捉蟋蟀。忽然看到遠處籬笆下的一點燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。 lu242。r t243。ng k232。 s242。⑤促織：俗稱蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。①蕭蕭：風(fēng)聲。《舟夜書所見》創(chuàng)作背景本首詩的具體創(chuàng)作時間不詳。那如螢的孤光，剎那間似乎變成萬船燈火，點綴河中，又如風(fēng)吹云散，滿天明星，倒映水中，使這靜謐的黑夜，單調(diào)的河面出現(xiàn)了意想不到的壯觀。這兩句由靜入動，描繪出一個十分生動神奇的畫面。后兩句為動態(tài)描寫。第二句“孤光一點螢”，寫如豆燈光像江岸邊一點螢火，是意中之象，描寫漁燈的形象。螢，螢火蟲，光亮微弱。第一句“月黑見漁燈”中“月黑”指的是月亮沒有出來，天特別黑，不是說月亮是黑的。簇：擁起。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。“散”字是全詩的詩眼。（因為漁燈的光亮倒映在河里，所以河面在微風(fēng)中起了細浪，燈光的倒影也隨著微波蕩漾。那盞漁燈的光亮就像螢火蟲似的，靜靜地映在河面上。③風(fēng)簇浪∶風(fēng)吹起了波浪。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。”錢鐘書《宋詩選注》說：“這種景象就是姜夔《齊天樂》詠蟋蟀所謂：‘笑籬落呼煙，世間兒女。挑，讀一聲，指以細枝從縫穴中輕輕挖出蟋蟀。鑒賞蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐葉，送來陣陣寒意，客游在外詩人不禁思念起自己家鄉(xiāng)。⑤促織：俗稱蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。注釋①蕭蕭：風(fēng)聲。第一篇：古詩夜書所見原文及翻譯夜書所見這首詩是南宋詩人葉紹翁所寫。知有兒童挑③促織④，夜深籬落⑤一燈明。④挑：捉。料想是孩子們在捉蟋蟀，因為他看到遠處籬笆下燈火。于是他明白了原來是有孩子在捉蟋蟀。這首詩在最后兩句用了一個修辭手法，“之所以知道有兒童在捉蟋蟀，是因為：夜深了，但籬笆下面還有一盞燈在發(fā)亮。以下是“舟夜書所見原文翻譯”，希望能夠幫助的到您！舟夜書所見作者：查慎行月黑見漁燈，孤光一點螢。這里比喻燈光像螢火蟲一樣微弱。漆黑的夜晚，一盞漁燈閃現(xiàn)在河面上。一陣微風(fēng)吹來，河面漾起層層細浪，原來像螢火蟲那樣的一點光亮散開了，變成了無數(shù)顆星星，在河面閃動。同時也用詩的本身啟發(fā)我們，只要你用心，就會發(fā)現(xiàn)生活中的美，美在你的心中，美在你的眼中。第三篇：夜書所見原文翻譯及賞析夜書所見原文翻譯及賞析合集5篇夜書所見原文翻譯及賞析1舟夜書所見 清朝 查慎行月黑見漁燈，孤光一點螢?！吨垡箷姟纷⑨尮鹿猓汗铝懔愕臒艄狻Ｇ皟删涫庆o態(tài)描寫，把暗色和亮色聯(lián)系在一起，顯得形象鮮明。孤光，孤單的亮光。第一句用“月黑”突出“漁燈”。一種茫然無奈的情感襲上詩人的心頭。風(fēng)兒微微吹來，水面擁起細細的波紋，再看那倒映在水中的“孤光”，四下散亂開了，頓時化作滿河的星星，閃爍不定，令人眼花繚亂。第四句“散作滿河星”猶如天外奇峰，劈空而來。詩人細膩的觀察是由上到下，由靜到動的，寫來又是那樣井然有序，明暗互襯，靜動相間，用字傳神，聯(lián)想奇特，構(gòu)成一幅獨特而又令人神往的舟夜?jié)O火圖，使讀者得到一種精神上的愉悅和滿足。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。④挑：捉。 y232。ng qiū fēng d242。zhī yǒu 233。 shēn l237。相關(guān)翻譯瑟瑟的秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上秋風(fēng)吹來不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他深夜難眠，透過窗戶，看到不遠處籬笆間有盞燈火?！疤簟弊钟玫脴O為準確。這首詩是詩人客居異鄉(xiāng)，靜夜感秋所作，抒發(fā)了羈旅之愁和深摯的思鄉(xiāng)之情。接著用一“送”字，靜中顯動，引出“寒聲”。晉人張翰，在洛陽做官，見秋風(fēng)起，因思故鄉(xiāng)的莼菜羹和鱸魚膾，就辭官回家了。三四兩句，從庭內(nèi)移到戶外，來了個大跨度的跳躍。暗夜中的一盞燈光，在詩人心靈的屏幕上映現(xiàn)出童年生活的片斷，眼前之景與心中之情相遇合，使詩人陷入了對故鄉(xiāng)的深沉思念之中。這首詩先寫秋風(fēng)之聲，次寫聽此聲之感慨，末兩句點題，寫戶外所見。作者介紹葉紹翁葉紹翁，字嗣宗，號“靖逸”，龍泉(今屬浙江)人,南宋