【正文】 程實施過程中出現的問題，尋求解決問題的有效策略找準突破口，使自己的教學水平在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平。把教育博客看作教學研究的主陣地，把寫教育博客看作自己的愛好，把教學反思及時通過教育博客進行教學研究，發(fā)揮輻射作用。成長是一個過程，是一份快樂。計劃到社區(qū)、單位開展口腔疾病免費檢查咨詢和口腔保健講座活動不少于10次，打造名師工作室品牌，進一步擴大在XX及周邊地區(qū)的影響。（四）繼續(xù)完善三個院校實習基地的條件設施和管理工作，再接收實習生16名以上，通過教學相長，提高名師工作室?guī)Ы汤蠋煹臉I(yè)務水平和指導能力。（二）加強學術交流，拓展視野。十、存在的困難和問題XX博士調離XX醫(yī)院后，名師工作室力量明顯減弱，開展工作難度加大。利用紅十字會慈善基金為XX區(qū)低保老人免費安裝全口牙600名，彰現公益社會責任，發(fā)揮公共服務職能。在服務社會方面，一直堅持用人性化的理念，最先進的技術服務于患者。共接收實習生16余名，按實習計劃制定帶教計劃，進行一對一帶教，注重理論和實踐兩方面的培養(yǎng)，經過實習的同學基礎理論扎實，操作動手能力強，大多順利就業(yè)，一部分還考取了研究生，受到學校和實習同學的好評。通過名師工作室XX博士的牽線搭橋，與中國醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院，遼寧醫(yī)學院和大連醫(yī)科大學簽訂了教學協(xié)議，建立了合作關系，共享雙方教學資源，我方設立口腔教學基地，接收對方實習生，對方優(yōu)良的教學環(huán)境和豐富經驗的老師帶教我方進修人員，這種教學相長更加促進了名師工作室成員的學習熱情。今年開展的新技術、新項目有：今年開展新項目多項，纖維連橋固定修復，牙周纖維夾板固定，根管機括治療，纖維樁治療，牙齒漂白，烤鎙冠修復。今年已結題2項，待結題2項，另外2項正在進行中?，F有區(qū)級、區(qū)局級以上科研項目立項4項，爭取科研經費12萬：今年又申請區(qū)科委課題一個，經費3萬元。今年又在人才隊伍建設上投入15萬元。并配備了沙發(fā)、電視機和空調。第一篇：2010年名師工作室總結XX區(qū)XX醫(yī)院名師工作室2010年總結暨2011年工作計劃一、名師工作室建設基本情況：（一）人力資源結構名師工作室在本院成立后，由博士擔任導師，配備主治醫(yī)師2名、住院醫(yī)師2名及XX區(qū)牙防所，副主任醫(yī)師2名，主治醫(yī)師7名，住院醫(yī)師4名。配置了OC100全景X光機，牙科綜合治療椅，登士柏光固化機，NPASM4T1高速渦輪手機，signa數字化口內成像系統(tǒng)及3臺電腦工作站等先進設備。其中下?lián)芙涃M5萬元，醫(yī)院投入近80萬元。三、加強科研工作，促進名師工作室創(chuàng)建在XX博士帶領下，積極申報科研課題，以科研促進人才培養(yǎng)，促進科學技術水平提高。《XX區(qū)兒童口腔健康狀況縱向調查分析》董華 XX區(qū)衛(wèi)生局項目，經費4萬。XX：“口腔種植牙修復后的臨床研究”，發(fā)表在《上?？谇浑s志》；孫波：“牙周外科手術治療的臨床觀察”，發(fā)表在《南京醫(yī)學雜志》；五、積極開展新技術新項目以科技創(chuàng)新為動力，全面提高醫(yī)療技術水平。院際學術合作。七、認真開展臨床教學工作 擔任中國醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院、遼寧醫(yī)科大學、大連醫(yī)科大學，開封衛(wèi)校的教學基地，建立教學領導小組，制定各項教學管理制度，指定專門帶教老師。八、發(fā)揮積極社會效益由于開展了原來只有市級醫(yī)院才能做的新技術、新項目，使得XX及周邊昆山、青浦地區(qū)的患者感到二級醫(yī)院看病也能享受到三級醫(yī)院的效果，更愿意在本地就近治療，大大減少看病的費用和時間，同時也降低的社會成本的付出，提高了社會效益。開展各種免費檢查咨詢活動20次以上，社區(qū)人群聽口腔保健講座2萬人次以上。XX醫(yī)院口腔科2010年門急診人次18796人，比成立名師工作室之前增長38%，比成立名師工作室之前增長50%；牙防所2010年門急診人次89880人次，比去年增長15%，%。再申報1—2項科研項目，爭取2項科研項目結題，在醫(yī)學期刊上發(fā)表論文2篇以上。（三）繼續(xù)開展和引進新技術項目，通過區(qū)口腔醫(yī)學年會這個平臺并向有條件的醫(yī)院口腔科室推廣和指導，增加受益人群數量，2011年再開展新技術項目34項。（六）積極參于與社區(qū)公益活動，促進和諧社區(qū)。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽，值得炫耀的成績，但工作室領銜人及伙伴們好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學實踐的崗位邁著堅實的步伐。一學期研讀了《優(yōu)秀教師的四項核心素質》和《我這樣做班主任——李鎮(zhèn)西》以及有效教育的相關理論書籍，通過網上瀏覽收集各種教育教學新的理論知識，不斷學習增強自己對