小學(xué)二年級語文下冊識字1教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 詞。第四篇：蘇教版小學(xué)語文二年級下冊《識字5678》教學(xué)設(shè)計識字5 教學(xué)設(shè)想語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。那么下面老師想檢查課前布置給你們的任務(wù)你們完成得怎么樣？三、拓展訓(xùn)練，除了課文介紹的這四個傳統(tǒng)節(jié)日外，你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？這些傳統(tǒng)節(jié)日又有哪些習(xí)俗呢？，寫了這樣一組詞串——元宵湯圓觀燈。[相機(jī)出示詞語] 誰能告訴老師，你是怎樣記住這個“踏”字？“踏”字還可以怎樣組詞？（5）指導(dǎo)讀好第二行詞語：清明掃墓 踏青（指導(dǎo)讀出對革命烈士的敬仰和懷念。(3)清明節(jié)當(dāng)天，人們除了去給死去的親人上墳外，還會給烈士們獻(xiàn)花圈，你看少先隊員們懷著崇敬的心情來到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是：掃墓。）（7）你會用哪些成語來形容過年時歡慶的氣氛？“張燈結(jié)彩、歡聚一堂、普天同慶、喜氣洋洋”，相機(jī)出示練習(xí)一的這些成語，并齊讀成語。認(rèn)識手字部，指導(dǎo)學(xué)生觀察“手”字做偏旁后的變化。①出示“拜”字，觀察：“拜”字什么結(jié)構(gòu)？像什么？（拜：會意字，古文字是雙手下加“”表示地面，會意為磕頭時兩手按地。三、再讀課文，隨文識字：春節(jié)、餃子、拜年同學(xué)們，你們年年都過春節(jié)，知道春節(jié)是什么時候嗎？（農(nóng)歷正月初一那天或是正月初一后面的這幾天）過年了，看看圖上的這家人圍在一起在做什么？（包餃子）[相機(jī)出示詞語：餃子] 指名學(xué)生讀詞語。（1）出示生字卡，開火車讀（2）課件出示詞語，指名讀，相機(jī)正音強(qiáng)調(diào)容易讀錯的音。板書課題：識字1(齊讀)二、看圖說話，初讀課文，整體感知，看看圖上畫的是哪些傳統(tǒng)節(jié)日？人們在這些節(jié)日里做些什么？你是怎么知道的？學(xué)生交流。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡；課前讓學(xué)生了解相關(guān)節(jié)日的習(xí)俗教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時一、交流信息，激趣導(dǎo)入，昨天是什么節(jié)日？（“三八”國際勞動婦女節(jié)）你還知道一年中的哪些節(jié)日的名稱？，剛度過了一個最盛大的節(jié)日，叫——生接（春節(jié)）。：初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗，感受祖國燦爛的民族文化。選代表在全班說。認(rèn)讀課后詞語。教師范寫生字，抓重點(diǎn)，指導(dǎo)“拜”、“墓”、“踏”、“端”的結(jié)構(gòu)和筆順。如：餃——水餃、餃子、蒸餃??每人擴(kuò)一個詞。如：“粽子、月餅”中的后一個字讀輕聲。(1)圖上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎?[相機(jī)出示詞卡：中秋]教師介紹“中秋節(jié)。按“掃、拜、墓”的筆順書空。2．用一兩句話描寫春節(jié)。5．學(xué)生在田字格中描寫生字。你們知道了哪兩個傳統(tǒng)節(jié)日？（春節(jié)、清明）春節(jié)民間風(fēng)俗習(xí)慣是什么？（餃子、拜年）清明節(jié)呢？（掃墓、踏青）五、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字1．出示：餃 拜 掃 墓 踏學(xué)生自由讀，指名讀，重點(diǎn)指導(dǎo)：“掃”是平舌音。韻文中第一、第二行詞語。民間習(xí)慣在這天掃墓。中國有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們知道的有哪些？看圖讀韻文。第一篇：小學(xué)二年級語文下冊識字1教學(xué)設(shè)計小學(xué)二年級語文下冊識字1教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會本課 5 個生字，正確、流利地朗讀詞語，認(rèn)識一個偏旁。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課生字，正確，流利地朗讀詞語教學(xué)難點(diǎn)：初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日及其民間習(xí)俗教具準(zhǔn)備： 課件教學(xué)過程：一、揭示課題。你喜歡哪幅圖上節(jié)日的活動？（引導(dǎo)學(xué)生分別說一說圖上的有關(guān)內(nèi)容）1． 第一幅圖 圖上畫的是什么節(jié)日的活動？全家人圍在一起干什么？（相機(jī)出示詞語：餃子）過春節(jié)了，親朋好友互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這叫什么呢？（拜年）2． 第二幅圖 圖上畫的是什么節(jié)日？（清明節(jié)）老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，在 4 月 5 或 6 日。三、指導(dǎo)讀生字詞。剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語。學(xué)生口頭說詞。布置作業(yè)：1．朗讀韻文以及生字。教學(xué)進(jìn)程：一、復(fù)習(xí)檢查抽讀生字、新詞卡片。(2)端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么?[相機(jī)出示詞卡：粽子]出示第四幅圖，觀察說話。(5)指名認(rèn)讀、正音。四、生字?jǐn)U展練習(xí)，豐富詞匯開火車，進(jìn)行生字?jǐn)U詞游戲。五、指導(dǎo)書寫，檢測效果說說你是怎樣記住“團(tuán)、餃、餅、端”這4個生字的。在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。五、拓展延伸從課文中或從平時生活中，任選一個印象最深的節(jié)日，說說你們家是怎樣過這個節(jié)日的小組討論。：學(xué)會本課9個生字，正確流利地朗讀詞語。教學(xué)難點(diǎn)：能結(jié)合課文插圖和詞語，串詞成句。這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)《識字1》，來了解一下我國的四大傳統(tǒng)節(jié)日及民間風(fēng)俗。，相互正音。下面我們就先來學(xué)習(xí)第一個傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。（3）春節(jié)期間是親朋好友們喜歡互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這就叫[相機(jī)出示詞語：拜年]指名學(xué)生讀詞語。）“拜”字還可以跟哪個字交朋友？②指導(dǎo)書寫“拜”字。（5）指導(dǎo)朗讀第一行詞語：春節(jié)餃子 拜年（指導(dǎo)讀出春節(jié)的喜慶、祥和?）（6）你能把這三個詞語連起來說成一句話嗎？試試看！若學(xué)生說不出，教師再點(diǎn)撥（春節(jié)到，包餃子，開開心心去拜年。民間習(xí)慣在這天掃墓。(4)清明前后春光明媚，草木吐綠，人們喜歡到郊外散步游玩，這就叫：踏青。），你有什么發(fā)現(xiàn)？（前面一詞是節(jié)日的名稱，后面兩個詞語是節(jié)日的習(xí)俗）：今天我們就先了解春節(jié)和
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