【正文】 們的孩子；關(guān)于這一點，我覺得孩子被送進(jìn)幼兒園不能就把所有的責(zé)任都推給老師，在學(xué)校老師有監(jiān)護(hù)權(quán)，老師會努力保證每個孩子的安全和學(xué)習(xí)。我的做法是：每天晚飯后陪孩子看故事書，睡覺之前堅持給他講一個愛聽的小故事，在小故事中幫助孩子培養(yǎng)好的思想，好的習(xí)慣，好的修養(yǎng)。好的修養(yǎng)包括：愛閱讀、喜愛音樂、愛好繪畫。好習(xí)慣包括飲食有規(guī)律，不亂吃零食；睡眠有規(guī)律，不熬夜；其他生活上，讓他從四歲半開始學(xué)著自己穿衣，自己刷牙洗腳洗襪子，盡管每次都會把他晾上去的襪子再拿下來涮一遍，而且讓他自己疊衣服，睡前把要穿的衣服疊放整齊放在枕頭旁邊，方便第二天起床快速穿衣。前段時間鬧得盡人皆知的李天一案件不是這樣的嗎？一個4歲學(xué)鋼琴，8歲學(xué)書法，10歲加入國家冰球隊，獲獎無數(shù)，多才多藝，從小眾星捧月般生活在家長和老師維護(hù)中的孩子，正是因為他母親從小到大都在溺愛他，為他打點維護(hù)著一切，唯獨忽視了孩子品格和習(xí)慣上的正確教育，到他的壞習(xí)慣和劣行發(fā)展到觸犯法律年齡的時候，還有誰能幫他解難？這足以讓我們引以為戒了?！蔽壹泵φf：“是嗎寶貝？你真是讓媽媽感到驚喜，媽媽以前可沒你這么厲害，對新環(huán)境能適應(yīng)的這么快！”兒子聽了洋洋得意的哼起了小曲。也許這樣老師可以知道怎樣做才能讓孩子們喜歡并輕松的共度快樂的一天。我問：“那你告訴媽媽，你喜歡什么樣的老師呢？”兒子說：“我喜歡老師笑的樣子，我希望老師笑著上課?！蔽艺f：“哦，你能不能做到認(rèn)真聽老師講話，并且不亂動不打架呢？”兒子說：“我能，媽媽！”我接著贊揚兒子：“寶貝。我問，那老師是在對誰發(fā)脾氣？兒子說，在對一些說話和搗蛋的小朋友發(fā)火。但不要怨恨老師，因為每個人都有犯錯的時候，只要及時改正了就是好老師，小朋友更是這樣，犯了錯誤沒關(guān)系，只要改正了，老師會繼續(xù)喜歡你。相反，有時候我會在路上碰到一些邊騎車馱著孩子邊抱怨孩子這不好，那不對的家長，相比之下，我的孩子滿臉笑容，那些可憐的孩子在父母的數(shù)落聲中是滿臉的委屈和茫然。所以父母不要因為忙于工作和掙錢就把孩子推給老人或老師，孩子出現(xiàn)問題，首當(dāng)問罪的就是父母！有時候不是我們的孩子教不好，而是我們父母不懂得孩子，不會引導(dǎo)我們的孩子。記得看報時，有記者采訪一位外國教育專家問：“你怎樣看待中國的教育？”這位教育者說：“中國的孩子很多都在被自己父母糟蹋著。如果您被孩子控制了，是因為您不敢嚴(yán)厲管教，總是哀求孩子。如果您的孩子不夠善良，是因為您是一個缺少同情心的人。今天我主要和大家分享三個方面的內(nèi)容，一是家庭教育比學(xué)校教育更重要；二是家長怎樣配合幼兒園老師培育好我們的孩子；第三，我們怎樣做才算是稱職的家長？現(xiàn)在大家都知道一句話：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。首先我要感謝園長對我的信任，感謝孩子老師對我育兒方式的認(rèn)可和推薦，再次也感謝各位家長在百忙之中能抽出時間來參加今天的活動。書的數(shù)量可根據(jù)家庭收入而定，多少都不算多。咱們不是配合老師“管”孩子，而是循著自己的目標(biāo)培養(yǎng)孩子。如果努力，至少我們能做到前三條──至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充分的人。如果你以為孩子不夠聰明，請反問一下自己；如果你以為孩子行為習(xí)慣不好，也請反問一下自己。各位家長，有一句話，我必須實事求是地告訴你們：同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。太多的例子告訴我們：孩子要盡早閱讀，父母就必須是愛書之人。后來她長大了，她的愿望實現(xiàn)了，她成了一個作家，同時也是一個兒童閱讀的教育家。她小時候可愛讀書了，讀各種故事書。這就是智慧的媽媽，沒有扼殺兒子的夢想。一次下大雨，頑皮的兒子跑到后院蹦蹦跳跳瘋玩起來。美國的《朗讀手冊》講：“你讀得越多，你知道得就越多，你就越聰明，你在校學(xué)習(xí)的時間就越長，獲得的文憑就越多，你受雇工作的時間就越長，一輩子賺的錢就越多。童年播下美好的種子，往往決定了孩子一生的追求。閱讀能力是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)，閱讀能力強的學(xué)生不一定考第一，但各門功課都不會差。師生共讀，親子共讀。）如果希望孩子好，我們可做的事情很多，我覺得成為讀書型的父母為首要。（表揚班中參加活動的學(xué)生和家長,出示寒假征文文件夾。有很多家長認(rèn)為只把課本學(xué)好了就可以了，我認(rèn)為在今天這個時代再只局限于那一本課本已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上學(xué)生發(fā)展的需要了?！白吭娇诓庞?xùn)練”，讓學(xué)生學(xué)會交流，自如地表達(dá)思想，從而增強自信。新教育實驗從十大行動入手。新教育里的“新”不是指新的方法新的內(nèi)容，而是讓學(xué)生過一種幸福完整的教育生活。雖然是短短的半天，可是我明顯感覺到老師原來是那么的辛苦，要做那么多的事情。期間的課間休息，老師引導(dǎo)孩子要多喝水，看著孩子們很自覺地拿著小杯子在排隊喝水，就知道老師平時的常規(guī)管理非常的到位。點心是豆?jié){和餅干，本以為孩子們不喜歡吃，可是我家女兒卻一口一口的喝著，真是不敢相信，她竟然也會喝豆?jié){，在家她可是最不喜歡喝豆?jié){的。我們家長們應(yīng)該是最了解自己孩子的，或優(yōu)點，或缺點，或開朗，或內(nèi)秀；或好動，或安靜……，所以，我們期望能在活動中看到孩子在校的真實表現(xiàn)，看到孩子在家中不易被發(fā)現(xiàn)的不足和優(yōu)點。自己也能自己吃飯，自己會乖乖的在那玩，在培養(yǎng)孩子的獨立性，父母起很大的作用，可以在生活中慢慢培養(yǎng)和改變，讓她慢慢的去適應(yīng)生活。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是做的，待人有禮貌。其實，我感覺父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當(dāng)然也會了。我就簡單介紹一下自己的做法：一、對孩子多一些表揚和鼓勵有人說：“好孩子是夸出來的。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說普通話，對幼兒進(jìn)行一些聽說能力的培養(yǎng)，給幼兒下達(dá)一些簡單的指令讓幼兒去做，這樣都會對幼兒的聽說能力有所幫助的。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡單，也是和他們的年齡特點有關(guān)系，由于他們的口頭語言表達(dá)能力跟不上，不能用語言表達(dá)自己的心理活動，索性用手代替，也就是說用動作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來的效果反而更快一些，因為嘴巴講不清楚。針對這種情況，大人正好可以趁這個機(jī)會適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡單的勞動，如澆花，喂小動物，飯前擺碗筷等。這學(xué)期，尤其要表揚張智賢、陳可欣、孫詩語、陳一鵬、石思穎這幾個同學(xué)，不光每節(jié)課上認(rèn)真聽講，而且積極動腦舉手發(fā)言，對于一年級孩子而言，持之以恒地良好上課表現(xiàn)是十分難得的。許多家長在電話和留言中反映說因為自己不會英語，因此無法教孩子讀英語，在這里，請大家一定要理解我們老師的任務(wù)是教孩子英語，而家長們的任務(wù)則是配合老師培養(yǎng)孩子每天聽指大聲讀英語的習(xí)慣，如果孩子遇到不會讀的，您大可以給他三個辦法：一多聽幾遍，好好回憶下老師上課的內(nèi)容。希望在我們共同的努力下孩子能有更好的發(fā)展。三、孩子的考試成績我們要關(guān)注但是不要只盯到分?jǐn)?shù)。您的孩子對老師來說是120分之一，而對于您來說是百分之百。用多種方法來練習(xí)，(每天30題、聽算、規(guī)定5分鐘的練習(xí)。是因為計算不熟練，還是做作業(yè)的習(xí)慣差。一年級口算基礎(chǔ)是所有計算的基礎(chǔ)，對于口算這一關(guān)每個孩子必須通過。對數(shù)學(xué)學(xué)科，許多家長會覺得學(xué)數(shù)學(xué)就是要會計算，我孩子口算掌握得很好了，數(shù)學(xué)就很好。把數(shù)學(xué)知識滲透在生活中。我們現(xiàn)在使用的是《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》，這套教材相對于其他教材來說，思維含量高，靈活性大，對促進(jìn)和發(fā)展學(xué)生的思維能力有很大的好處。為了孩子的明天，我們走在了一起?？傊?，鼓勵孩子把學(xué)到的在家里用起來。2．幫助孩子養(yǎng)成用英語的習(xí)慣。⑵幫助孩子完成聽說英語作業(yè)。所以為了讓您的孩子英語學(xué)習(xí)有連續(xù)性，在課外，我希望家長能夠多關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)狀況，并提以下幾點建議：1．幫助孩子養(yǎng)成聽英語習(xí)慣。從剛才一堂英語課中，我們可以發(fā)覺孩子們十分可愛、聰明，但也非常好動。然后比比看誰的好，誰用的好詞多！對于他的好的想法和詞語，積極給予肯定和鼓勵，調(diào)動他積極動腦，熱愛寫作的積極性。每當(dāng)瀚瀚寫作前，我都會給他提出要求：一是認(rèn)真審題后先充分構(gòu)思再動筆，不許想一句寫一句。放學(xué)后到8：40之前的時間他自主完成這些練習(xí)，效率越高，自己可支配的時間越多。不光讀書，還要背書，多背誦一些詩文佳作，名言警句。通過這些表現(xiàn)，我知道他是在用心的認(rèn)真讀書。認(rèn)真讀書，一方面讀，一方面思考，努力做到眼、口、腦并用，真正地把書讀進(jìn)去。每次寫作文，我都會和大家一樣：沮喪、頭大、抓狂甚至耳鳴，一點都不夸張！雖然這是一塊硬骨頭，但是我們還是要去啃，如果我們怕，孩子就會更怕！我主要是做了以下幾個方面的工作：一、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。2008/12/10第三篇：家長開放日活動發(fā)言稿家長開放日活動發(fā)言稿尊敬的老師，各位家長：大家好！首先非常感謝許老師給我這么好的一個機(jī)會，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。有條件的家長充分利用好手中的網(wǎng)路資源，在班級博客上為孩子留下珍貴的回憶，可以書寫自己在教育孩子時的故事、感受，也可以推薦一些好的教育理念或案例，也可以幫助孩子寫簡單的小練筆，因為孩子還小，寫字能力有限，可以由學(xué)生說家長寫。等等一切，都說明我班上的家長對學(xué)校工作，對老師的工作，對孩子的成長，都有一顆積極的心態(tài)在今后的工作中，我作為班主任，在學(xué)生的教育上還要更加細(xì)致入微，在開學(xué)一段時間，學(xué)生對我是陌生的，沒有情感的，現(xiàn)在，我從他們的言行中感受到了他們已經(jīng)在心理接納我，悅納我，那么，在以后的教育過程中，我相信應(yīng)該是一種心心相應(yīng)的教育，老師給孩子們一個心平氣和的教育環(huán)境的同時，孩子們也會為老師，為家長呈現(xiàn)一種最愉悅的成長狀態(tài)。在孩子們每一天的家庭作業(yè)中，我能高興地看到家長們認(rèn)真簽寫孩子完成作業(yè)的情況，能看到家長們在休息時候和孩子們快樂閱讀的內(nèi)容。我們的科技課堂上，航模老師讓孩子們動手操作，自己組裝小飛機(jī)，自己折疊紙飛機(jī)，在操場上放飛各種飛機(jī)模型。我們還開展了“我是寫字小能手”的書寫比賽，很多孩子都能工工整整寫出一篇漂亮的好字來。因此在每天的家庭閱讀基礎(chǔ)上，我在學(xué)校每一周海給孩子們增加一首古詩誦讀。初步掌握了漢字的書寫規(guī)律，不再是像入學(xué)時那樣亂寫筆畫筆順，能給簡單的生字組詞說句。在科技節(jié)中，孩子們每天收看學(xué)校電視臺播放的科普知識，知道了一些簡單的科學(xué)常識，并參與了很多科技活動。他們在“我能行大比拼”活動中，努力展現(xiàn)自己開學(xué)來所學(xué)到的學(xué)習(xí)技能，生活技能，張力文、萬云珂、劉欣怡、楊沫華等小朋友在這次活動中充分展現(xiàn)了較強的自理能力，捧回了小學(xué)生涯中第一份珍貴的獎狀。當(dāng)我第一次面對家長們的心愿卡時，我就曾許下心愿：希望孩子們能和我一起快樂學(xué)習(xí)、健康成長。要想讓我的目標(biāo)能在短期內(nèi)逐步實現(xiàn)，我也要給我們在坐的家長朋友留一個“作業(yè)”——每天堅持檢查孩子的作業(yè)情況：陪同孩子一起學(xué)習(xí)，做到“以身作則”；每天的作業(yè)都要家長親自簽字。習(xí)慣鑄就品德。（李瑞森等人）這些問題的存在對于我們班想取得一個好成績真是太難達(dá)到了。但是，目前班上存在很多問題，我就針對這些問題來談?wù)?，也希望在座的各位能大力的配合與支持。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義不但在于我們能通過活動更多的交流什么，還在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們的活動有什么內(nèi)容，只要自己的家長在其中，來參加活動，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。時間：2015年9月 地點：二年級教室內(nèi)容：家長認(rèn)真聽取老師的講話，并積極參與發(fā)言。希望在接下來的活動中，家長能給孩子們積極的支持與評價，也給老師指出一些中肯的意見和方法。人的成績差了可以趕上，但思想品質(zhì)差了、定型了，是永遠(yuǎn)也補救不過來的，品德決定著人的發(fā)展方向和發(fā)展結(jié)果，品德也是人生前進(jìn)的動力，所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是我們長期的重要使命。不過，認(rèn)真分析上述問題存在的原因，主要是孩子們的自理能力不太好和自律意識不強造成的。存在的問題主要有：有的孩子上課愛做小動作、愛左顧右盼、東張西望；有的孩子上課不能積極舉手發(fā)言，一言不發(fā)；有的孩子不能按時完成作業(yè)，作業(yè)拖拉；有的孩子倒能按時完成作業(yè)，但質(zhì)量不高，書寫不工整，出現(xiàn)的錯誤多；有的孩子有老師和家長輔導(dǎo)時作業(yè)寫的特別好，但一離開大人，作業(yè)質(zhì)量就差。我們學(xué)校的老師愿意從一點一滴做起。如果說這次活動是成功的的話，那么你們的到來我就可以說活動已經(jīng)成功了一半。第一篇：家長開放日活動發(fā)言稿家長開放日活動發(fā)言稿尊敬的家長，大家下午好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義不但在于我們能通過活動更多的交流什么，還在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們的活動有什么內(nèi)容，只要自己的家長在其中，來參加活動，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。但是，目前班上存在很多問題，我就針對這些問題來談?wù)?，也希望在座的各位能大力的配合與支持。這些問題的存在對于我們班想取得一個好成績真是太難達(dá)到了。習(xí)慣鑄就品德。要想讓我的目標(biāo)能在短期內(nèi)逐步實現(xiàn)，我也要給我們在坐的家長朋友留一個“作業(yè)”——每天堅持檢查孩子的作業(yè)情況：陪同孩子一起學(xué)習(xí)，做到“以身作則”；每天的作業(yè)都要家長親自簽字。時間：2015年9月 地點：三年級教室內(nèi)容：家長認(rèn)真看學(xué)生的試卷跟老師試卷評語。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。今天為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的活動一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！對你們的到來和參與，再次表示感謝！學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！看著孩子一天天長大，孩子一天天進(jìn)步，我和大家一樣，感到非常高興。還有的孩子上課經(jīng)常忘帶書或者學(xué)習(xí)用具等。希望在本學(xué)期最后一段時間，我們共同努力，幫助孩子盡可能地提高學(xué)習(xí)成績，當(dāng)然，在提高學(xué)習(xí)成績的同時，也不能忽視了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。最后，我希望大家和我們一起朝著這個目標(biāo)共同努力。再次感謝各位家長對我們工作的關(guān)心與支持，謝謝大家！2009