大班社會(huì)活動(dòng)（★）-全文預(yù)覽
【正文】 程：一、相互介紹師：我的名字叫李芳，介紹一下你自己，你叫什么？幼兒逐個(gè)介紹自己。通過講解、討論，初步了解百家姓的內(nèi)容。活動(dòng)反思：本此活動(dòng)中，通過生動(dòng)形象的課件播放，讓幼兒懂得故事中的小老鼠的做法是錯(cuò)的，特別是看到小老鼠踢到豬蹄，腳腫起來的時(shí)候，表現(xiàn)得非常開心。五、總結(jié)：（計(jì)劃用時(shí)1分鐘）小朋友們從小要學(xué)習(xí)文明禮儀，和別人說話時(shí)要輕聲細(xì)語，不要說臟話、粗話，做人要謙虛，可不要象小老鼠那樣，自以為了不起，最后吃虧了才后悔。如：不要瞧不起別人，要學(xué)會(huì)謙讓；別人有困難時(shí)要出手相助；和朋友要友好相處等等。三、展開故事，分角色扮演，引導(dǎo)幼兒懂得正確與人交往的方法。）小老鼠對(duì)河里的小魚做了什么？（用石頭扔小魚，把小魚嚇跑了?？墒怯幸恢恍±鲜罂刹皇沁@樣，它總覺得自己了不起，結(jié)果吃到苦頭了，我們一起來看看這只小老鼠身上到底發(fā)生了什么故事?！净顒?dòng)過程】一、播放兒歌《小老鼠》，導(dǎo)入課題?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】故事《粗魯?shù)男±鲜蟆氛n件。為此，我設(shè)計(jì)了大班社會(huì)活動(dòng)——《粗魯?shù)男±鲜蟆?，通過生動(dòng)形象的動(dòng)畫故事，讓幼兒懂得不尊重他人的行為是不對(duì)的，加強(qiáng)幼兒講文明、懂禮貌的意識(shí)。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們?cè)诜穸▊鹘y(tǒng)弊端的同時(shí)，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德。）五、活動(dòng)反思：隨著各行各業(yè)的錄像、圖片的展示、討論及豐富的活動(dòng)區(qū)內(nèi)容，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)他們能感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免了單一呆板的言語說教，讓幼兒在玩玩做做中、在游戲中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。（5）美發(fā)店：幼兒用各種假頭發(fā)及裝飾物裝飾頭發(fā)（6）教師帶領(lǐng)幼兒欣賞自己的勞動(dòng)成果自然結(jié)束。幼兒在這里學(xué)會(huì)了分工合作，有的植樹，有的種花，有的用積木搭房子等等。）幼兒分組體驗(yàn)游戲活動(dòng)。五、幼兒分享、交流、體驗(yàn)勞動(dòng)幼兒自由分組應(yīng)聘職業(yè)，大膽的介紹推薦自己。幼2：我想當(dāng)醫(yī)生。幼3:見了他們要有禮貌，不能瞧不起他們?師：對(duì)了，我們要對(duì)身邊各行各業(yè)的人要有禮貌，要愛惜他們的勞動(dòng)成果。幼2：如果沒有農(nóng)民，我們就會(huì)餓死。幼3：我知道，種地的是農(nóng)民。幼3：會(huì)計(jì)，我爸爸就是會(huì)計(jì)?（活動(dòng)開始時(shí)，我就用充滿激情的語調(diào)作好開場(chǎng)白，“小朋友們，讓我們都來當(dāng)一次小司機(jī)，好嗎？”讓幼兒隨著音樂律動(dòng)進(jìn)入教室，這時(shí)再由司機(jī)引出其他各行各業(yè)，這樣既活躍了課堂氣氛，又激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。幼兒圍老師坐下進(jìn)行談話引出課題。通過創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，懂得愛惜各行各業(yè)的勞動(dòng)成果，激發(fā)熱愛各行各業(yè)勞動(dòng)者的情感。家園共育：建議家長多讓幼兒學(xué)會(huì)分享，不自私。（記錄內(nèi)容可包括喜歡吃什么，需要帶什么，誰帶什么就在食物上寫上自己的號(hào)數(shù)等。集體討論分享食物的方法（1）師：和旁邊的小朋友說說，小朋友帶來的食物我們?cè)趺闯圆砰_心。師：除了和朋友分享玩具，覺得很快樂，平常的生活中大家還有什么可以和同伴分享的呢？你曾經(jīng)和小朋友、爸爸媽媽分享過什么呢？分桌討論，啟發(fā)幼兒說出分享的內(nèi)容教師提出分桌要求：把你曾經(jīng)和別人分享的事情說出來，也可以說說還可以分享什么、每桌選出一個(gè)幼兒記錄。學(xué)習(xí)關(guān)心同伴和他人。）3。一群小朋友很開心的邀請(qǐng)貝貝參加游戲，貝貝因?yàn)樾觼G了一只找不到，心情不好所以拒絕了邀請(qǐng)。并且引導(dǎo)幼兒找出家人生氣的原因。分享交流活動(dòng)師：昨天老師請(qǐng)小朋友們回家把爸爸媽媽生氣或開心的樣子觀察并且記錄了下來，現(xiàn)在我們一起來看看交流一下。發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒在體察、感知、理解中，懂得人的基本情緒地的特征及成因?；顒?dòng)目標(biāo)1。3?；顒?dòng)過程1。不僅是自己的父母，只要是幼兒身邊熟悉的人，也可以是他的好朋友、姐姐、哥哥等。體驗(yàn)理解觀看多媒體課件A。討論：你喜歡佳佳嗎？她這樣做好在哪里？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒懂得快樂、成功、友愛要讓大家分享，讓好心情像甜甜的糖一樣甜到大家心上。4，結(jié)束
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