四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 的教學(xué)工作結(jié)束了，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、深入了解學(xué)生科學(xué)學(xué)情對(duì)于本學(xué)期而言，四年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)課已經(jīng)有一年半時(shí)間的學(xué)習(xí)前提了，特別是我接手的這一年來(lái)，通過(guò)不斷的引領(lǐng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究和親手實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)科學(xué)課已產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，盡管存在以下因素的影響，但在我和學(xué)生的共同努力下，還是取得了較圓滿的成績(jī)，相信在期末統(tǒng)考中一定會(huì)有好的成績(jī)。總之，今后我將繼續(xù)努力工作，利用已有的教學(xué)資源，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng)，死記硬背的教學(xué)手段。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。三、對(duì)教學(xué)中的小單元知識(shí)，我采取每節(jié)課都要反復(fù)復(fù)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。重點(diǎn)是解決什么問(wèn)題，難點(diǎn)要解決什么問(wèn)題。知道了哪些地方要重點(diǎn)講，哪些地方要作為難點(diǎn)突破。缺乏器材。，有些家長(zhǎng)看學(xué)生成績(jī)只看語(yǔ)數(shù)兩門(mén)的分?jǐn)?shù)，其他的學(xué)科都是旁之若鶩。固然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過(guò)學(xué)習(xí)的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好與探究能力上有長(zhǎng)足的進(jìn)步。嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課堂演示實(shí)驗(yàn)。學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動(dòng)性。201516第二篇：四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，未能更好的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)，科學(xué)課程要全面向全體學(xué)生。學(xué)生在制作地球儀模型活動(dòng)中，進(jìn)一步加深對(duì)地球和地球儀的認(rèn)識(shí)。在《快與慢》實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何控制實(shí)驗(yàn)變量。在科學(xué)教學(xué)中，我積極創(chuàng)造條件，努力完成演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)等項(xiàng)目。特別是實(shí)驗(yàn)儀器、器材的準(zhǔn)備，盡最大可能避免了出現(xiàn)“學(xué)生要，教師無(wú)”的情況。每次實(shí)驗(yàn)課前教師準(zhǔn)備充分，熟悉教材，了解學(xué)生。教會(huì)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)，是科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。通過(guò)《做沙盤(pán)》實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力，使學(xué)生在經(jīng)歷探究活動(dòng)的同時(shí)，體驗(yàn)確定物體位置的關(guān)鍵條件通過(guò)。通過(guò)《讓運(yùn)動(dòng)的物體停下來(lái)》實(shí)驗(yàn)體會(huì)到摩擦力的產(chǎn)生和作用。總之，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進(jìn)。二、具體措施認(rèn)清新課程改革的目標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者和親密的伙伴，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)賜與充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為產(chǎn)生了積極的影響。為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式和知識(shí)的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。第三篇：四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、深入了解學(xué)生
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