寫(xiě)字課--提手旁教學(xué)設(shè)計(jì)--全文預(yù)覽
【正文】 運(yùn)動(dòng)。寫(xiě)完后同桌互相評(píng)價(jià)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這三個(gè)字它們的共同特點(diǎn)是什么？生觀察并回答問(wèn)題，師根據(jù)回答板書(shū)：左右結(jié)師：請(qǐng)同學(xué)們觀察“敬”怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)好呢？首先請(qǐng)同學(xué)們整體觀察這個(gè)字它的左部和右部在田字格中所占的位置是什么關(guān)系？生觀察并回答問(wèn)題，師板書(shū)：左寬又窄現(xiàn)在老師來(lái)寫(xiě)這個(gè)字，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看它的每一筆在田字格里的位置。三、分析字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。手離筆尖一寸長(zhǎng)，筆桿微微向后斜。你覺(jué)得什么樣的東西是美的呢？美有很多種，也有不同的表現(xiàn)形式。小書(shū)法家評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：1）書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，無(wú)錯(cuò)別字 2)字體大小適中、美觀 3)文筆流暢，版面清潔 4）按時(shí)完成十二、總結(jié)：學(xué)書(shū)法貴在持之以恒，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是不會(huì)有效果的，書(shū)法有法，但也要靈活變通，才能寫(xiě)出具有自己特點(diǎn)的漂亮的字體來(lái)，希望大家多研究，多學(xué)習(xí)，多鉆研，人人成為小小書(shū)法家！同學(xué)們，今天就講到這里，再見(jiàn)！第三篇：寫(xiě)字課教學(xué)設(shè)計(jì)寫(xiě)字課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：掌握“左右結(jié)構(gòu)的字”、“左寬右窄”和“左窄右寬”“左右相寬”三種結(jié)構(gòu)的字的寫(xiě)法。授：提手旁的提筆起筆靠左，右邊的受上緊下松，上半部分占米字格的又上部分，又字占右下部分。老師示范。六、了解提手旁的演變：七、學(xué)寫(xiě)提手旁橫：起筆稍重、行筆由左向，右較輕，收筆略向右按一下，整個(gè)筆畫(huà)呈左低右高的形態(tài)。田英章的字取法歐體楷書(shū)體現(xiàn)的是一種嚴(yán)謹(jǐn)，灑脫、流暢。此碑字體整密勻穩(wěn)、法度嚴(yán)謹(jǐn)，筆法方折豐勁，秀麗多姿。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入老師們，同學(xué)們，各位家長(zhǎng)朋友們： 大家好！靈寶市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)《翰墨溢香》cctalk網(wǎng)絡(luò)系列書(shū)法課又和大家見(jiàn)面了！“寫(xiě)工工整整中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人”是我們一直的追求，我是靈寶市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師張志輝，今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的偏旁：提手旁（板書(shū)課題）。能整潔、規(guī)范、漂亮地書(shū)寫(xiě)漢字，鞏固良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。，找出不足之處加以改正。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)例字，觀察寫(xiě)時(shí)需注意什么？ 。約在橫部靠近左三分之一處寫(xiě)豎鉤。教學(xué)重點(diǎn)：提手旁書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。第一篇：寫(xiě)字課提手旁教學(xué)設(shè)計(jì)提手旁的字教學(xué)內(nèi)容：寫(xiě)字教學(xué)目標(biāo)：。使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣?，F(xiàn)在就讓我們共同來(lái)領(lǐng)略一下書(shū)法的風(fēng)彩吧（課件）這些字寫(xiě)得漂亮嗎？看了他們的字之后，心里有什么想法??？想不想也寫(xiě)一手這么漂亮的字？好，那么今天老師就為你們創(chuàng)造一個(gè)學(xué)著寫(xiě)好鉛筆字的機(jī)會(huì)，高興嗎？二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)提手旁：同學(xué)們讀書(shū)是不是有要求呀？寫(xiě)字有沒(méi)有要求呢？那么寫(xiě)字時(shí)，要做到哪些要求呢？（師貼出邊讀邊做動(dòng)作：眼離書(shū)本約一尺，胸離桌邊有一拳，手離筆尖有一寸，腿放平，腳放正，認(rèn)真寫(xiě)字心要靜）正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是寫(xiě)好字的前提，讓我們齊讀一遍這幾句話，并且把
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