【正文】 看看有沒有進(jìn)步？（2）具體說說貝字旁和頁字邊分配到具體字中，它們的形狀如何做到“因字而異”？2．新課指導(dǎo)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解掌握示字旁和衣字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)過程復(fù)習(xí)前課內(nèi)容?！绊槨保笥医Y(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬?！柏?fù)”，獨(dú)體字，貝作字底，字形偏寬偏短。“項(xiàng)”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左邊處于附屬地位，“工”改橫為提，居于中間。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到這一點(diǎn)，并明白類似的現(xiàn)象會在合體字中高頻率出現(xiàn)，要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察，并能舉一反三，靈活運(yùn)用。頁字旁：首橫宜短，保持“頁”部瘦長“本色”，在短橫中間出短撇，下部寫“貝”，比“貝”字旁稍寬。書寫指導(dǎo)。待學(xué)生明確貝字旁字形及撇的正確起筆位置后，即可讓學(xué)生大膽嘗試書寫。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個字，看看有沒有進(jìn)步？（2）字底書寫時(shí)要注意什么？新課指導(dǎo)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解掌握貝字旁和頁字旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)過程復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。“態(tài)”，上下結(jié)構(gòu)，“太”部改捺為點(diǎn)，并注意兩點(diǎn)的變化，心字底舒展?！叭弧?，上下結(jié)構(gòu)，上部呈左右兩個長方形，緊緊靠在一起，“犬”部改捺為點(diǎn)，整字呈上收下放狀。三、例字指導(dǎo)“點(diǎn)”，成三角形，豎居口部上方正中，短橫寫在豎的中間，下部四點(diǎn)向左右呈放射狀。如本課的重點(diǎn)就是點(diǎn)的變化，如四點(diǎn)底四點(diǎn)從左到右依次為左點(diǎn)、豎點(diǎn)、豎點(diǎn)、右點(diǎn)呈聚散狀排列。（2）“小博士信箱”。心字底：心字底三點(diǎn)分別為左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn)，臥鉤應(yīng)向左上出鉤，以平均分割上部空間。書寫指導(dǎo)。新課指導(dǎo)。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。右部兩撇注意穿插，撇收捺放?！靶А保笥一鞠嗟?，左部“交”收縮，改捺為點(diǎn)，右部齊平以讓右。三、例字指導(dǎo)“攻”，左短右長，反文第二撇收筆可伸向左部“工”下橫改提后留出的空間，以此穿插禮讓。向?qū)W生滲透人與人之間也要注意“穿插禮讓”，只有這樣，才會有一個和諧團(tuán)結(jié)的集體。本節(jié)關(guān)鍵詞是：穿插。欠字邊：第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆，不宜太寬。書寫時(shí)第一筆撇和第二筆橫不宜太長。書寫指導(dǎo)。新課指導(dǎo)。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。欣賞、交流。四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣學(xué)生完成書簽（1）老師給學(xué)生看自己制作的書簽，欣賞?！帮?、泡、吐”三個字逐個讀帖（讀帖是寫好字的關(guān)鍵），教師在黑板上范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個。學(xué)寫“飽、泡、吐”。教師示范寫“包”字并作講解。三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫識字8中的4個生字。教學(xué)過程：一、課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。均：左窄右寬。注意左右筆畫的穿插避讓，豎彎鉤應(yīng)寫得書展些。注意左右筆畫的穿插避讓。：堆、分析提土旁與右邊的部件搭配要注意什么？ 。二． 學(xué)習(xí)提土旁 。），學(xué)生觀察。提土旁和王字旁教學(xué)教學(xué)目標(biāo)： 。右邊的朱上橫短，下橫長，豎為垂露豎，撇尖、捺腳略高于豎的收筆處。書寫右上部份要注意正確的筆順，不能寫得太大。例字指導(dǎo)掘，左窄右寬。又橫撇的撇稍收斂，以避讓提手旁。2．描描寫寫。教學(xué)重難點(diǎn): 學(xué)習(xí)提手旁和木字旁的寫法 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。（2）、學(xué)生描摹這些生字，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評。五．學(xué)習(xí)“捺”的書寫請學(xué)生說說“捺”在書寫上有什么樣的變化。教師講解示范： 長撇：夫短撇：牛豎撇：月平撇：千請學(xué)生進(jìn)行“撇”的筆畫練習(xí)，教師及時(shí)指導(dǎo)。出示帶有“豎”畫得字：橋、帶、慢、不、桌等。（1）、學(xué)生認(rèn)讀，說說“長橫”、“短橫”在字中的位置。描摹中觀察點(diǎn)得變化。提點(diǎn)：左下按筆，向右上快提。請學(xué)生比較不同。每一個筆畫每一個字我們都要用心地去寫。給予學(xué)生充分的觀察時(shí)間。學(xué)寫“別”寫漂亮的字就要做到眼到、手到、心到。那么第二個左窄右寬的“淡”字，你會寫嗎？請小朋友們先仔細(xì)觀察一下，再寫一個“淡”字到自己的本子上?！捌病笔侵攸c(diǎn)筆畫，也叫舒展筆畫，要達(dá)到一定的長度，這樣字才能夠美觀。那么我們該觀察什么呢？（學(xué)生回答后，出示板書：觀察—— 整體布局筆畫位置）請你用這個方法來觀察第一個字，說說你觀察到什么？（學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果，教師相機(jī)點(diǎn)撥）“勁”是左右等寬結(jié)構(gòu)，總的來說要寫得左低右高。指名說說正確的書寫姿勢。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。初評，再練習(xí)，再評。（1）觀察比較：亦、立、百三個以橫畫為主筆字的寫法（2）“亦”的的第二筆是長橫，不僅要寫的左邊稍低右邊高，還要把長橫寫長（3）“百”字的第一筆要寫長。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個，仿影一個，然后寫兩個），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。學(xué)寫“七”。教學(xué)難點(diǎn)：以橫畫為主筆字的寫法 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、課前交流，欣賞引趣復(fù)習(xí)導(dǎo)入：欣賞一組以橫畫為主筆的硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中發(fā)現(xiàn)以橫畫為主筆的紫的規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。同時(shí)，寫字與美育又有著密切的聯(lián)系，魯迅先生說過，我國文字具有三美“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。教師巡視、指導(dǎo)。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。左邊口的位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。（4）小結(jié)：獨(dú)體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。學(xué)生說“包”的筆順。齊唱《寫字歌》，跟著音樂。教學(xué)過程：一、課前交流，欣賞引趣懷素寫字導(dǎo)入。點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。（2）學(xué)生自己完成書簽。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)寫“亦立百”。教師示范寫“吏”字并作講解。齊讀口訣“撇捺主筆撇捺伸”三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧揭題：今天我們學(xué)習(xí)4個以撇捺為主筆的生字。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)目標(biāo)：正確書寫“吏、更、滅、靈”四個字。第一篇：二年級寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)范文二年級寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)富縣城關(guān)小學(xué) 王巧琴 以撇捺為主筆字的寫法設(shè)計(jì)理念：當(dāng)代著名書法家沈伊默先生說：“學(xué)書亦可養(yǎng)性習(xí)勤劬，切莫但作心眼娛”習(xí)字的過程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過程。寫字還與修養(yǎng)有密切的關(guān)系，“字”是寫給別人看的，好比一個人的“儀態(tài)”，字寫得規(guī)范端正，好比人的衣著整潔，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，面目可親，是一種文明禮貌，是對別人的尊重，對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，學(xué)寫字就是學(xué)做人。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。復(fù)習(xí)執(zhí)筆姿勢：拇指食指捏著，三四五指頂著，筆尖左前斜著，筆桿右后躺著，指實(shí)掌虛要做的，我是小小書法家。學(xué)生說“七”的筆順。（4）小結(jié)：獨(dú)體字要寫得大小適中，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正?！耙?、立、百 ”三個字逐個讀帖（讀帖是寫好字的關(guān)鍵），教師在黑板上范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個。四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣學(xué)生完成書簽（1）老師給學(xué)生看自己制作的書簽，欣賞。欣賞、交流。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。教具準(zhǔn)備：硬筆書法欣賞作品（備用）、空白書簽、作業(yè)紙、寫字歌、古箏曲（配樂：高山流水）、生字卡片、田字格黑板。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？（2）指導(dǎo)練寫“包”。（3）師生互動：對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評，對好的獎勵畫星。（4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長。初評，再練習(xí)，再評。要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。五、課堂總結(jié)我們寫字時(shí)，必須要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。第三篇：二年級寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)二年級寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)富縣城關(guān)小學(xué) 王巧琴 以橫畫為主筆字的寫法設(shè)計(jì)理念：當(dāng)代著名書法家沈伊默先生說：“學(xué)書亦可養(yǎng)性習(xí)勤劬，切莫但作心眼娛”習(xí)字的過程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過程。教學(xué)目標(biāo)：正確書寫“七、亦、立、百”四個字。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。齊讀口訣“橫為主筆橫要長”三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧揭題：今天我們學(xué)習(xí)4個以橫畫為主筆的生字。教師示范寫“七”字并作講解。學(xué)寫“亦立百”。教師巡視指導(dǎo)。（2）學(xué)生自己完成書簽。取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。2要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢。你發(fā)現(xiàn)這三個字在結(jié)構(gòu)上有什么共同點(diǎn)？又有什么不同點(diǎn)？交流小結(jié)