【正文】 行為，行為決定性格，性格決定命運。學(xué)校還專門召開留守兒童會議，給留守兒童贈送書包等學(xué)習(xí)用品，表達(dá)全體師生對他們的一片愛心。共享一片藍(lán)天。1舉行以“感恩祖國”為主題的慶祝元旦文藝演出。112月17日南平市在建甌舉辦的“南平市小學(xué)品德課程教學(xué)策略及方式研討活動”中我校共有3位老師撰寫的“《品德與社會（生活）》課堂教學(xué)的有效性”分別榮獲一、二、等獎。11月11日舉行以“感恩”為主題的演講比賽。利用國旗下講話在10月15日國際盲人節(jié)時，開展“尊重、關(guān)心殘疾人是每個人的義務(wù)”活動。并將優(yōu)秀作品貼在宣傳欄上。并從13篇優(yōu)秀論文中篩選出兩篇送報市局德育處。通過學(xué)習(xí)討論，每位教師寫出師德師風(fēng)剖析材料，教師們從不同角度剖析了自己存在的不足找出了自己的努力方向。通過表彰先進(jìn)極大地鼓舞了全體教師的積極性。認(rèn)真落實武夷山市教育局關(guān)于“武夷山市教育系統(tǒng)‘師德建設(shè)年’活動實施方案”，及武夷山市教育局決定今年在全市教育系統(tǒng)開展以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育”為主題的“師德建設(shè)年”活動。下面將我校一年來的工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想：學(xué)校始終以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，讓家長滿意，讓孩子健康快樂成長”為總體目標(biāo)，以“深化教育教學(xué)改革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強化校園建設(shè)，做好布局調(diào)整工作，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平”為工作中心，以“面向全體，全面提高,以人為本”為辦學(xué)思想，進(jìn)一步強化了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。對此，希望上級部門及學(xué)校予以重視，采取積極有效的對策，以改善教師生存與工作狀況，提高教師積極性，使學(xué)校成為教師們溫暖的家園，成為學(xué)生成長的家園。要防止生源嚴(yán)重流失，我們首先應(yīng)當(dāng)努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品位，以此吸引更多學(xué)生選擇我校，使學(xué)校走上良性循環(huán)的發(fā)展道路。不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)中去的。偏科現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)重視今年由于偏科無緣一中的學(xué)生較多，2A3B的5人中，有3人語、數(shù)、外為B，2人數(shù)、外、理綜為B。教研教改還需跟進(jìn)隨著新課改的深入，老師們普遍感覺教學(xué)愈加多元化、復(fù)雜化，甚至有人說現(xiàn)在不知道應(yīng)該怎樣教了。教學(xué)方法有待改進(jìn)。四、以不足為缺口，明確今后努力發(fā)展的方向——靜思。2）組織課外活動，營造學(xué)生活躍氛圍。打造良好的育人環(huán)境本期結(jié)合文明縣城的創(chuàng)建、“城鄉(xiāng)同治”工作的不斷深入，我校特別注重衛(wèi)生清潔和環(huán)境治理工作，從環(huán)境打掃到環(huán)境保持我們都做到了一絲不茍，還適時進(jìn)行了“文明辦公室”、“文明教室”、“文明寢室”的評選工作，打造了良好的育人環(huán)境。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。學(xué)校通過“家長座談會”學(xué)生信息調(diào)查等方式，讓家長深刻認(rèn)識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導(dǎo)師，家長既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如班級制定了某項達(dá)標(biāo)表，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、課間紀(jì)律、孝敬父母、文明禮貌等多項內(nèi)容，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》讓學(xué)生以這些目標(biāo)約束引導(dǎo)自己的行為。班主任要以墻上掛的名言警語滌蕩學(xué)生的心胸，點燃學(xué)生的理想之火，讓學(xué)生迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，今天有多少收獲，讓學(xué)生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、凈”，使教室真正成為教育的主陣地。教育的過程：首先是一個精神成長的過程，重視德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實好組織建設(shè)，以制度規(guī)范行為的作法，校領(lǐng)導(dǎo)班子班子以身垂范，無論平時的著裝儀表、待人接物，還是工作作風(fēng)都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。一份耕耘，一份收獲，校本研討給我們帶來了豐碩的成果，本，我校學(xué)生在縣局組織的各項競賽活動中，獲得多個獎項，%，普高升學(xué)率達(dá)50%，創(chuàng)造了高枧教育史上新的輝煌，肄業(yè)班片聯(lián)合檢測也是成績斐然。教務(wù)處對教師的教學(xué)工作，各組的合作情況以及學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行跟蹤檢查，以督促教師加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。推進(jìn)課堂高效，教研教改給力。二、以教學(xué)為主陣地，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展——靜行。三是強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，“學(xué)高為師，德高為范”。今年是攸縣教育局確定的師德師風(fēng)建設(shè)年，為了使此項工作落到實處，我校主要采取以下措施：一是加強學(xué)習(xí)，以胡總書記倡導(dǎo)的社會主義榮辱觀和十七大的重要思想為宗旨，強化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項工作列入學(xué)校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間安排、有筆記、有檢查。學(xué)校組織開展法制教育報告會、安全知識講座、防震疏散演練，進(jìn)行安全與法制教育，不斷加強學(xué)生的安全防范意識。從而為班級的穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下希望的種子。通過綜合實踐活動課的教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性特長和綜合素質(zhì)。為了讓這一模式在該校生根開花結(jié)果，三位中青年領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)頭為全校教師分別上了一堂匯報展示課，帶動了全校教師的課堂教學(xué)改革。提高教學(xué)質(zhì)量。三、狠抓教研教改，促升教學(xué)質(zhì)量積極開展教研活動，確保實效。我們嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、加重學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的行為。本學(xué)期組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)培，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，學(xué)習(xí)課件制作和各功能教室的科學(xué)管理，同時組織教師學(xué)習(xí)聽評課的四個維度，用理論來指導(dǎo)教師的教學(xué)教研實踐。集中整治校園及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，功能教室布置日趨完善，體育器材室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、衛(wèi)生室、多媒體室、計算機室一應(yīng)俱全，各室懸掛了標(biāo)語，安裝了窗簾，校容校貌煥然一新，辦學(xué)條件明顯改善。我們在教學(xué)樓外墻設(shè)置了以勵志為主要內(nèi)容的文化條幅，在進(jìn)入九年級教學(xué)區(qū)的樓梯口張貼了宣傳標(biāo)語，在進(jìn)入學(xué)校的主要通道布置了“學(xué)習(xí)雷鋒精神，做文明中學(xué)生”的宣傳畫，在宿舍樓墻壁裝訂了“安全教育、養(yǎng)成教育、生活常識、健康知識”等圖文并茂，適合學(xué)生的宣傳教育展板，在辦公樓墻壁懸掛了激勵性標(biāo)語牌，文化走廊和宣傳窗內(nèi)不斷更新宣傳內(nèi)容，各功能區(qū)域文化氛圍初步彰顯。在中心校侯校長的主抓下，我校與云灣小學(xué)和郝家崗小學(xué)積極協(xié)調(diào)、溝通，租車、雇村民從以上兩所學(xué)校拉來了部分教學(xué)設(shè)備，有效填補了我校教學(xué)設(shè)施不足的空白，極大改善了教學(xué)裝備。五、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)我校強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。我們堅持每天由值班教師和門衛(wèi)共同在學(xué)校門口外迎接和歡送學(xué)生，有效防止了危險的發(fā)生。認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動等安全工作的防范，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況，從而確保了學(xué)校平安。三、關(guān)注學(xué)生成長過程，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系 我校建立健全了學(xué)生成長檔案，堅持“立足長遠(yuǎn)，注重過程，挖掘潛能，個性發(fā)展”的思想，樹立“讓學(xué)生終身難忘的教育”的理念，注重發(fā)展性和過程性評價，記錄學(xué)生每天的成長歷程，努力讓每一位學(xué)生都留下成長進(jìn)步的足跡，我們把學(xué)生日常學(xué)習(xí)中獲得的各項成績都放入學(xué)生成長檔案里，使每一位學(xué)生都獲得自信，感受快樂，并把評價融入學(xué)生的成長記錄中，使學(xué)生擁有自信，快樂成長，和諧發(fā)展。學(xué)習(xí)解讀課程標(biāo)準(zhǔn)。積極組織學(xué)生參賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校根據(jù)學(xué)校實際，加大關(guān)注優(yōu)等生和后進(jìn)生力度，分層布置作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需求，使不同層次的學(xué)生都得到充分發(fā)展。我校堅持“健康第一”的思想，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)、合理地安排學(xué)生作息時間，進(jìn)一步明確學(xué)校開門、關(guān)門、放學(xué)后清校等崗位工作人員職責(zé)，確保學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間達(dá)到要求。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。依靠集體的智慧和力量，進(jìn)行教學(xué)資源的開發(fā)與整合，提高作業(yè)的針對性和有效性。特別是兩課一操，我校更是下大力氣，合理安排學(xué)生鍛煉時間，確保了學(xué)生每天一個小時的鍛煉時間。開學(xué)初，我校又一次采用集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，對教師進(jìn)行了培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師積極圍繞讓課堂“活”起來，有效調(diào)動了教師的積極性，提高了課堂效率；通過對兩所初中導(dǎo)學(xué)法的學(xué)習(xí)，讓教師親身體會了如何進(jìn)行導(dǎo)學(xué)法的教學(xué)，為我校認(rèn)真執(zhí)行導(dǎo)學(xué)法教學(xué)打下了堅實基礎(chǔ)。開學(xué)初，我校就組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新鄭市教研室萬里紅老師的《課程綱要》編寫，對為什么和如何編寫《課程綱要》有了深刻認(rèn)識，老師們也是結(jié)合自己所教的課程進(jìn)行了認(rèn)真的編寫和實施。鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，學(xué)校充分利用周前會、國旗下講話、晨間談話、宣傳窗，在全體師生中，進(jìn)一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。做好學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)值班制度。我們積極和二十里鋪村領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，并且在中心校侯校長的親切關(guān)懷下，由村和學(xué)校共同出資，為我校從大門口到村級公路段修建了一條寬4米，長70米的水泥路，極大方便了學(xué)校全體師生的安全出行，有效排除了校外道路存在的安全隱患。六，充實學(xué)校的教學(xué)設(shè)施開學(xué)初，在市政府的關(guān)懷下，我校為各班安裝了班班通，培訓(xùn)了教師，從而使我校教學(xué)工作向現(xiàn)代化邁進(jìn)了一大步。加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，提升教職員工思想素質(zhì)；加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平；突出教學(xué)常規(guī)管理，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、師生凝神聚力，奮力做