除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 況采用不同的方法來試商。第五篇：《除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)《除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容:除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法(例3)二、教材分析: 本內(nèi)容在教科書的第85頁的例4。4，學(xué)生評價(jià)不能立即，評價(jià)方法單一。學(xué)生的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，該方法被發(fā)現(xiàn)是多樣的，教師不把這個(gè)課程的概念強(qiáng)加給學(xué)生，而是尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。通過介紹審查學(xué)生試圖做一個(gè)，為了刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對新班也奠定了良好的基礎(chǔ)。之前教學(xué)預(yù)計(jì)學(xué)生可能會(huì)出錯(cuò)：1，不會(huì)嘗試做，不知道寫在哪里。本課程旨在讓學(xué)生回憶上一次的知識(shí)，特別是計(jì)算方法的分割，通過審查舊的知識(shí)，鞏固除數(shù)的實(shí)踐是一位數(shù)的師，以幫助本課完成教學(xué)任務(wù)有效。在此基礎(chǔ)上教師再進(jìn)行針對性地講解，幫助學(xué)生對試商、調(diào)商的方法形成清晰的認(rèn)識(shí)。教學(xué)從基本訓(xùn)練開始，通過（）里最大能填幾、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法練習(xí)，為學(xué)習(xí)新課做鋪墊，并在準(zhǔn)備題的基礎(chǔ)上稍加改變，自然引出嘗試題。53= 624247。如295247。學(xué)生板演不同的算法，可能會(huì)出現(xiàn)以下幾種：（1）96247。三、進(jìn)行新課出示嘗試題96247。50=（生板演，集體評議，并以第二題為例說計(jì)算過程。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用“四舍五入”法試商的方法，并能正確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。本節(jié)課的不足方面：對學(xué)生的學(xué)力估計(jì)過高，少數(shù)學(xué)生沒有掌握正確解決問題的方法；，對幾個(gè)希望生強(qiáng)化太少；、形式雖然多，但是強(qiáng)度不大；，評價(jià)方法單一；，前松后緊。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是確定商的書寫位置，除的順序以及試商的方法，潛移默化理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算法則，幫助學(xué)生解決筆算的算理；難點(diǎn)是試商的方法。讓學(xué)生體會(huì)到有時(shí)初商是不合適的，要進(jìn)調(diào)商，調(diào)一次不行，調(diào)兩次，甚至三次直到合適為止?！苯又荫R上出了一道“１９６247。２１＝４。２１請學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)、技能，探索８４247。第一篇：除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教學(xué)反思除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教學(xué)反思學(xué)生在三年級時(shí)已學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法，對于除的順序、用乘法口訣求商的方法和商的書寫位置學(xué)生都已掌握。在教學(xué)例１８４247。有的學(xué)生說，“因?yàn)椋玻保矗剑福矗裕福?47。學(xué)生說，“試商時(shí)，我把除數(shù)２１看作２０試商，初商４，再來看看初商４行不行。要調(diào)商，改商５合適。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)能適時(shí)地讓學(xué)生回憶以前的的知識(shí)，特別是除法的筆算方法，通過復(fù)習(xí)舊知，鞏固練習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法幫助本節(jié)課有效地完成教學(xué)任務(wù)。由于我課前做了大量的準(zhǔn)備，帶著學(xué)生可能出現(xiàn)的問題進(jìn)的教室，有備而去，課上通過個(gè)體板演、獨(dú)立練習(xí)、小組競賽等教學(xué)策略學(xué)生獲得了知識(shí)，正確掌握了計(jì)算的方法，突破了試商的難點(diǎn)。養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。30 = 295247。49= 什么變了？還是整十?dāng)?shù)嗎？除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法同學(xué)們掌握得很好，除數(shù)不是整十?dāng)?shù)了，該怎么計(jì)算呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)除法筆算。自學(xué)課本請同學(xué)們自學(xué)課本84頁例2，重點(diǎn)把虛線框里的試商過程看明白，并思考計(jì)算時(shí)是把除數(shù)看作多少來試商的？當(dāng)商不合適時(shí)又是如何調(diào)商的？嘗試練習(xí)學(xué)生通過看書理解，做嘗試題。教師講解除數(shù)不是整十?dāng)?shù)時(shí)，可以用“四舍五入”法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商，商是否合適，還要把商與除數(shù)（強(qiáng)調(diào)是除數(shù)而不是看作的整十?dāng)?shù)）相乘與被除數(shù)進(jìn)行比較，如果商不合適，需要根據(jù)情況去調(diào)商。61= 36724
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