鎮(zhèn)中心小學(xué)教師競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 規(guī)定的程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和方法，自主確定分配方案。六、考核分配《橫梁中心小學(xué)教職工考核獎(jiǎng)懲制度》，將聘期考核與績(jī)效考核有機(jī)結(jié)合。⑤競(jìng)爭(zhēng)上崗的人員與學(xué)校法人代表簽訂聘用崗位合同，實(shí)行契約管理。根據(jù)教育局文件精神及學(xué)校實(shí)際情況，原則上男55周歲以上、女50周歲以上的教師退養(yǎng)，確有需要及身體條件允許的可競(jìng)聘教輔、工勤或教學(xué)崗位。五、競(jìng)爭(zhēng)上崗“一二三”三步走：一教學(xué)、二教輔、三工勤。組長(zhǎng)周志華，組員：語(yǔ)文李曉俊、胡金鳳；數(shù)學(xué)孫芝平、徐愛(ài)娟；英語(yǔ)鄭雪鋒、傅廣云，其它課程董斌、楊琴。三、崗位設(shè)置：73人（含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兩人） 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 4 4 4 4 3 4 語(yǔ)文23 數(shù)學(xué)20 英語(yǔ)8 美術(shù)1 科學(xué)1 信息1 體育5教輔崗位1個(gè) 教務(wù)員1后勤崗位10個(gè) 食堂6 安全保衛(wèi)3 綠化勤雜1 ： 班主任23人教研組長(zhǎng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科各一人，共4人。二、改革理念雙向選擇、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用。組長(zhǎng)周志華，副組長(zhǎng)董斌，組員李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒、呂傳樓（工會(huì)）、徐愛(ài)娟（教師）、傅廣云（教師）、胡金鳳（教師）、楊琴(教師)孫衛(wèi)東(教師)。組長(zhǎng)董斌，組員呂傳樓、李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒。應(yīng)聘教職工應(yīng)根據(jù)自身具備的條件，申報(bào)相應(yīng)的工作崗位，每位教職工可申報(bào)1—2個(gè)崗位。④公示上崗人員的名單，公示時(shí)間為3—5個(gè)工作日，原則上落崗人員比例不超過(guò)5%?？梢缘吐毟咂富蚋呗毜推福ㄔ趰徫豢杖鼻疤釛l件下和工作需要允許范圍內(nèi)）。崗位工資按上級(jí)要求執(zhí)行。（6月15日至6月20日）：通過(guò)多種途徑廣泛征求教職工意見(jiàn)，因校制宜，從實(shí)際出發(fā)，醞釀切實(shí)可行的競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案。備注：本方案已于6月30日經(jīng)橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，并通過(guò)XX區(qū)教育局審核，將于2009年7月1日開(kāi)始實(shí)施。教師（簽字）：____________鎮(zhèn)中心小學(xué)第三篇：雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教師交流實(shí)施方案[范文]雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教師交流實(shí)施方案為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師合理流動(dòng)和教育資源的優(yōu)化配置，推動(dòng)我校教育事業(yè)全面、優(yōu)質(zhì)、均衡、公平發(fā)展，根據(jù)雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校教師分流方案的要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定如下實(shí)施方案。三、工作目標(biāo)分流4名教師，通過(guò)交流，促使師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理，逐步提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。評(píng)選特級(jí)教師及市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師等，必須具備在邊遠(yuǎn)學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校工作一年以上的經(jīng)歷。根據(jù)交流方案和計(jì)劃，符合交流條件的教師由本人申請(qǐng)，學(xué)校推薦，雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一安排在鎮(zhèn)內(nèi)交流。交流到我校的教師，如果愿意留校繼續(xù)工作，視成績(jī)優(yōu)秀，可考慮留校工作六、實(shí)施步驟宣傳動(dòng)員。2010年
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