【正文】 社會上種種時弊的質疑；以”當我面對A、B、C的時候“為題，抒寫自己學習英語的樂趣和享受。前面提到的”當我面對__________的時候“這一半命題作文，若一定要選”成功“或”失敗“的作文材料，采用特定情境擬題法，將題目擬為”當我面對掌聲響起的時候“ ”當我面對鮮紅的58分的時候“等，便會獲得一種奇妙的效果。這種擬題方式化具體為抽象，便于抒寫自己內(nèi)心復雜的情感。這種方式可以以小見大，使選材新穎具體。還是以“愛”為主題，世界上的愛有多種，大到一個國家，一個民族，無處不充滿著各種各樣的愛，小到媽媽的一個眼神，一句話語，也充滿著一種濃濃的愛意。五、選材選材應遵循的兩大原則：題目補充完整后，就應該組織材料作文了，怎樣才能精選出最貼切的寫作素材呢？我覺得應該做到以下兩點：（1）化“大”為“小”即從生活小事入手，從親身經(jīng)歷入手，用具體事例來表現(xiàn)文章的中心，來抒發(fā)自己對生活、對社會、對自然的獨特感受和體驗。）成果展示：每組派一個代表，把補好的題目收集起來，將部分標題摘錄在黑板上。力求創(chuàng)意新穎新穎別致的標題，能給人耳目一新的感覺，在補題時，我們一定要多角度去思考，盡量舊中求新，如“當我面對__________的時候”這一半命題作文，許多學生會填成功“或”失敗“等常見字眼，如果我們把題目補成”當我面對掌聲響起的時候“ ”當我面對鮮紅的58分的時候等，便會獲得一種奇妙的效果。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實，主題深刻。正中自己的生活儲存“巧婦難為無米之炊”，下筆能否成功，有無感己感人的素材入文，至為重要。題目中的關鍵詞語，有的明顯，有的隱蔽，對這些關鍵詞語，同學們一定要仔細琢磨、反復推敲、準確理解。想一想，用什么詞語表達最貼近自己的生活，這樣就能準確地將題目補充完整。填題，實質上是作文構思的預熱與啟動，“秤砣雖小壓千斤”，所以我們在填題時一定要謹慎，千萬不要因為趕時間而草率行事、信手拈來，要知道，“磨刀不誤砍柴工”。有這樣一道題，《我第一次＿＿》，如若有人填上諸如“哭”、“淘氣”、“唱歌”、“做夢”之類，必然令人皺眉，因為這些選項都是難以界定“第一”的，填進題中，勢必陷入偽科學的泥沼。以《感悟＿＿＿＿》這一半命題作文來說，《感悟大自然》、《感悟人生》這類范圍過大的擬題比比皆是。有些學生一拿到作文題目，不進行認真的思考，盲目草率，信手拈來。縱觀這幾年全國各地的中考作文，我們發(fā)現(xiàn)半命題作文的結構形式不外乎以下四種結構形式：前填寫式（如“________ 是一把雙刃劍”）、后填寫式（如“走近__________）、中間填寫式（如”生活因_________而精彩）、兩頭填寫式（如“______是__________”）。八、寄語：（課件展示十三）生活是一片汪洋大海，浩瀚無際、廣闊無邊，教師的指導不過是授予其渡海的船只，欲濟滄海，還需錘煉駕船的本領。此法是借用數(shù)學、物理和化學等學科特殊符號或公式來擬題，適合于涉及幾種因素、內(nèi)容上相互關聯(lián)的作文。這種擬題方式是化具體為抽象，便于抒寫自己內(nèi)心復雜的情感。每組推薦一個好題目，并簡要說說這個題目好在那里？小結：擬標題，是考生遺詞造句、概括能力等語文素質和能力的重要體現(xiàn)，要補出富有創(chuàng)意的標題，必須打破慣有的思維定勢，積極進行發(fā)散思維、逆向思維，必須多方位、多角度“出擊”。２）以記敘為主，結合適當?shù)氖闱椤⒆h論?！啊躲逶≡凇贰薄啊躲逶≡贓nglish中》新穎別致。實際上。如“坦然看”(2006年黑龍江省中考作文題)。半命題作文擬題中常出現(xiàn)的問題：例： 《——也美麗》（課件展示九）（注：學生補全題目，班上交流，教師板書學生補的內(nèi)容，教師點評擬題中常出現(xiàn)的問題：）《挫折也美麗》：擬題雷同《失敗也美麗》：《生活也美麗》擬題寬泛《板書也美麗》擬題隨意教師講解：《也美麗》關鍵在于“也”如何體現(xiàn)？要有參照物小草鮮花平凡偉大(二)補全題目常用方法（課件展示十）同樣的半命題作文。而擬一個恰當?shù)臉祟}首先要審清題意。六、寫作點撥：半命題作文的審題（課件展示七）標題，是文章內(nèi)容的高度濃縮；標題，是文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。別給人生流下太多的遺憾！親愛的朋友，請你帶著夢想，懷著期待，珍惜你所擁有的一切吧！第二篇：半命題作文指導五、半命題作文的題目結構形式：（課件展示六）半命題作文是指命題者只提供一個不完整的題目, 由學生將題目殘缺的部分補充完整后再進行寫作的一種作文樣式。珍惜友誼吧！友誼如水，滋潤干渴的心扉；友誼如糖，甜蜜平淡的生活；友誼亦如酒，其中的濃香需再三斟酌。西楚霸王項羽，一個豪情萬丈的七尺男兒，卻因一次失敗，便覺無顏再見江東父老，譜寫了一首悲壯的英雄離歌，倘若當初他能如越王勾踐一般忍辱負重、養(yǎng)精蓄銳，以他的豪氣和膽魄，又何愁不會東山再起？無奈，不懂得珍惜生命的他，只為歷史留下一絲美麗的遺憾。青春，我們多夢，即使破滅了一個又一個夢想，卻始終堅守著心底的那份執(zhí)著；青春，我們充滿激情，教室里有我們響亮的讀書聲，操場上也有我們矯健的身影；青春，我們更學會了堅強，懂得了：考場失意，但不能失志。沒有人真正記住過他們，但，他們只是默默地一直工作著，為社會奉獻出自己的所能。是呢，這是你的回答吧。搖曳著的火紅，這是秋天的象征。最初的萌發(fā)，給人以新生的喜悅；夏季的繁盛，為烈日消去了一份酷暑，增添一份綠色的清新；那么，現(xiàn)在呢？生命將盡枯竭，失去了所有價值之時，就這樣，默默淡出人們的視線和記憶，在凄廖的寒風中等待消亡。我彎下身子，輕輕拾起地上的落葉，綠色的光澤已經(jīng)被時光磨損待盡，光滑的葉面此刻也消失了原有的光澤，顯得黯淡無光，剩下的，只有那一片燃燒的火紅，卻是那樣的沉寂，仿若死亡前最后的掙扎。是的，請珍惜健康，然后再好好地創(chuàng)造并享受那絢麗多彩的人生吧！珍惜落葉每一刻，很多人都是不動聲色地溜進我們的生活里，又不留痕跡的溜走。每個人對人生都有自己的追求，追求金錢、名譽、權力，或者追求崇高、卓越、這些追求中有的低俗，有的高尚。他們挑燈夜讀，拼命地學，拼命地練。其實人在青年時期養(yǎng)成的不良習慣，到了日后，總會要一并結算總賬的。也許我們這一代青年對健康熟視無睹。所以我說，珍惜健康就是珍惜幸福！健康是隨著年齡的增長而慢慢消逝的，我們沒有能力去抑制。這是白巖松文章里的一段話。全文如行云流水一般，淋漓酣暢地直抒胸臆，托物言志，抒情色彩濃郁，感染力強，足以見作者的作文功底。借物抒情，托物言志。因為她看到明天那朝陽在地平線上冉冉升起時，她正迎著絢麗的朝霞向前走去。開始認真總結，尋找失敗的原因.........她要讓這次失敗成為她前進的動力，她要讓這次失敗為她奪取下次輝煌的時刻奠定基礎。滿臉的淚水作一股神奇的力量涌入她的全身。她定眼再看，原來是窗外的白楊樹，那棵曾在一次次風雪襲擊后，仍頑強生存下來的白楊樹，它比以前更高了。窗外,月亮已升得老高；窗內(nèi),依舊如故。她默默地念叨著。老師念分數(shù)時，她心跳得厲害，好象要蹦出胸膛來一樣。她任淚打濕桌上的書和剛發(fā)下來的試卷。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。在黃金市場上，有人出比昨天高10倍的價錢來買這塊石頭。這時，這見太子慢慢地舉起面餅吃了下去，玄宗這才面露笑容，對太子說道：“是應該這樣珍惜生活的。素材積累唐肅宗李亨做太子的時候，一次，陪父親唐玄宗（李隆基）吃飯。值得大家珍惜的對象有許多，如果從“實（具體）”的對象來寫，可以寫：珍惜大自然，珍惜環(huán)境，珍惜土地，珍惜水資源，珍惜糧食，珍惜動物，珍惜植物，珍惜親人、朋友……如果從“虛（抽象）”的對象來寫，可以寫：珍惜時間，珍惜今天，珍惜過去的每一天，珍惜榮譽，珍惜幸福，珍惜感動，珍惜靈感，珍惜誠信，珍惜創(chuàng)新精神，珍惜美好的情感，珍惜純真的友誼，珍惜鍛煉的機會，珍惜自己的個性，珍惜自己的思想等等。第一篇：珍惜半命題作文指導和有一首關于珍惜的歌：“數(shù)一數(shù)身邊的每一種東西，想一想一生中的每次高低，讓最珍惜的一些，回頭回頭又細味，方感覺到世間始終這樣美；天高高海深深原來極壯麗，好爸爸好媽媽心意永系，用我心聲哼的歌，和良朋痛飲的酒，哭哭笑笑最珍惜的卻是你；讓我再次去思念，珍惜的一切腦里再浮現(xiàn)，讓我再次去思念，小心的珍惜它到永遠，珍惜的將珍惜到永遠。一、從實或虛的對象進行選材。反面的對象，也就是人們的餓否定、批判、沒有好感甚至深惡痛絕的對象，如珍惜失敗，珍惜挫折，珍惜痛苦，珍惜短暫的生命，珍惜對手等等。玄宗默默地看在眼里，心中很不高興?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去賣。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。她沒有擦,讓淚流到嘴邊,澀澀的。她無暇顧及這些，仍回想著這次考試。但她不得不相信，那可憐的分數(shù)就擺在自己眼前，畏畏縮縮的，自己已經(jīng)被打敗了。如今……她覺得愧對他們的關心。突然，一個高大筆直的形象闖入了她的眼簾。失敗只能代表昨天，只能以為過去，過去的一切只能化為零，她要重新開始，以新的姿態(tài)面對失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。她擦干了眼淚，握起筆，重新拿起了那份試卷。她的臉上露出了微笑，那象征失敗的淚水在她臉上再也找不到了。由一張失敗的試卷引入流滿淚水的臉，到最后擦干眼淚，從新拿起試卷，總結經(jīng)驗教訓，兩次心情的起伏變化刻畫了人物形象的性格特征。結尾卷起試卷微笑地朝著朝陽走去，與開頭形成對比、呼應。只有當你擁有1時，后面的0是越多越好，但當你的1不存在時，再多的0也是徒然，因為你一無所有。世上沒有哪一個人會為自己的不健康而感到幸福，如果有，那一定是個蠢貨。對！我們要做的就是好好珍惜健康。我們沒有失去過，又怎么知道珍惜所擁有的呢？那么，我們更應該去收集健康。也有些同學有遠大的抱負，立志成才，將來為祖國作出貢獻。國家是要建設，但需要的是人才，并非人殘，沒有健康的人去搞建設，那是什么？不是棟梁，那是國家和社會的負擔，好好在家養(yǎng)病就得了，還談什么成就一番事業(yè)呢？用健康去換成功，那是愚人之舉。健康之精神寓于健康之身體。我知道，秋天，來