【正文】 級模范班主任匯報(bào)材料規(guī)范管理 傾灑愛心規(guī)范管理 傾灑愛心——武邱鄉(xiāng)一中六二班班主任：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是新時(shí)期教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。五 因材施教，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。定時(shí)召開班委會，就班級出現(xiàn)的集中問題進(jìn)行討論和解決?！坝H其師，信其道”，當(dāng)我親近學(xué)生，研究學(xué)生，找到了適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的教育起到了事半功倍的效果。作為班主任，我每天早早來到班級，檢查班級每日的衛(wèi)生和出勤：監(jiān)督每日課間操情況；每周四大掃除時(shí)，作為班級一員，我也積極地參與勞動(dòng)。所帶班級的教育教學(xué)管理成績突出。作為一名在小學(xué)教育工作崗位上奮戰(zhàn)了十多年的班主任，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，他深深懂得自己所付出的艱辛，但也代表著喜悅，更多的則代表著責(zé)任。在教學(xué)實(shí)踐中，他敬業(yè)意識強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，每學(xué)期承擔(dān)了學(xué)校示范公開課任務(wù)，教學(xué)效果好。她經(jīng)常在班中指出：作為一個(gè)班干部，應(yīng)時(shí)刻以為班集體服務(wù)為己任，一定要嚴(yán)格要求自己，在工作學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì)，反復(fù)督促自己，切忌驕傲自滿，自我滿足，對不稱職的干部及時(shí)調(diào)換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊(duì)伍整體向前發(fā)展。作為班主任，他充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并加以指導(dǎo)。三、培養(yǎng)班干部，形成凝聚力班主任并不是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，他是與所在的班級融為一體的。對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生既重視多種方式的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，又注重心理的輔導(dǎo)，安排了成績優(yōu)秀的同學(xué)結(jié)對幫助，對學(xué)習(xí)上自控能力弱的學(xué)生則是常談心，常叮嚀，抓住契機(jī)多激勵(lì)，并犧牲自己的業(yè)余時(shí)間將他們召集在一起做作業(yè)、復(fù)習(xí)。在生活中他是學(xué)生的益友，和學(xué)生一起游戲、一起鍛煉，愿意和學(xué)生交流，在他的努力下他成了學(xué)生無話不談的知心朋友?！彼褪沁@樣想的，也是這樣做的。所以他本人深得學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的好評。羅老師對待他們更加用心，他首先調(diào)查寄宿生的具體情況，建立檔案資料、聯(lián)系簿，全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況，家庭狀況，興趣愛好等。作為一名班主任，雖然不能保證讓他的每一名學(xué)生都成材，但他會盡自己的全力讓他的每一名學(xué)生都“成人”，成為一名對社會、對國家有用的人。作為班主任，他除了班級的日常工作，還積極管理好一些瑣碎的事情，如保管好班級資產(chǎn)不損壞、不丟失、不缺少。作為班主任，與本班任課教師密切合作，互幫互助，步調(diào)一致十分重要。學(xué)生時(shí)代是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期，因此他將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的始終。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動(dòng)而自覺地支持和參與教育。大家都知道，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，首先要提高家長的素質(zhì)和參教意識。作為班主任，他時(shí)刻不忘自己的表率作用。雖然這么做非常費(fèi)心，教師的工作量也隨之增大，但可以讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。從不體罰、變相體罰、諷刺學(xué)生。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過細(xì)致的觀察?！罢l愛學(xué)生，學(xué)生就會愛他，只有用愛才能 《模范班主任先進(jìn)事跡》正文開始一、愛護(hù)、了解學(xué)生，與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系。天道酬勤，他本人也獲得了應(yīng)得的榮譽(yù)：縣級模范班主任二次；縣級優(yōu)秀教師四次；縣級骨干教師一次；晉中市優(yōu)秀班主任二次；山西省優(yōu)秀教師一次；所有榮譽(yù)的取得歸功于學(xué)校的支持與厚愛，更得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷。整理出 20 幾個(gè)課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題作為學(xué)校、教師教研的主攻方向，然后帶領(lǐng)教師大膽革新，形成一整套的課堂教學(xué)模式。能協(xié)同學(xué)科組老師共同搞好教學(xué)工作。2009年所撰寫的論文《閱讀“枝頭”表達(dá)“花”》在《中學(xué)語文》雜志上發(fā)表，獲得國家級論文一等獎(jiǎng)。對自己嚴(yán)格要求，在多年的工作中，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹立社會主義榮辱觀。特別是近十年連續(xù)帶高三及復(fù)習(xí)班，在高考中，二本、一本達(dá)線率一直名列第一：2012年高考達(dá)線率85%，一本達(dá)線率55%；2012年高考二本達(dá)線率95%，一本達(dá)線率66%，達(dá)線人數(shù)64人，重點(diǎn)37人。本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的原則，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓他們健康快樂地成長。班上有一部分學(xué)生是住宿生，他們的衣食住行，事無巨細(xì)，每時(shí)都得操心。他班的學(xué)生大部分是農(nóng)民子弟，家庭困難，致使他們的學(xué)習(xí)底子薄弱，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績不理想，但他堅(jiān)信，“沒有教不好的學(xué)生”。自己很少請假。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力，他每天工作十多個(gè)小時(shí)，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。只有愛的付出，才有愛的收獲。這段時(shí)間里，真是忙碌而又充實(shí)，他與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。光陰易逝，一轉(zhuǎn)眼的功夫，他跨入教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)22年了。作為中年的教師，他堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛教育，潛心研究，積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績，陶行知曾說過這樣的話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。為了學(xué)校的發(fā)展，他欠家人的太多。作為一名教師難，作為山區(qū)學(xué)校的班主任老師更難。他跟學(xué)生成了好朋友，他們有心事也愿意跟他說，有困惑也愿意同他探討。他常常反復(fù)地對學(xué)生進(jìn)行思想工作和道德品質(zhì)教育，尤其對于班級里的后進(jìn)生，貧困生，以及家庭復(fù)雜的孩子，他用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。”同時(shí)，他還常常與家長溝通、聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，教育家長不要一味為了工作而忽略孩子的教育問題，家長必須配合學(xué)校教育好孩子，讓孩子早日成才。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，一邊不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，探討課堂教學(xué)藝術(shù)，大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；一邊堅(jiān)持教學(xué)研究，在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善，先后有數(shù)十篇論文，在國家、省、市級刊物上發(fā)表、獲獎(jiǎng)，有數(shù)篇論文在研討會上交流。定期參加學(xué)科組教研，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注語文高考的命題動(dòng)態(tài)。另外，特別關(guān)注校本教研活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校語文組開展校本教研。五、樂于奉獻(xiàn)，不斷超越在教育一線20多年如一日，以校為家，愛生如子，奉獻(xiàn)了青春年華。模范班主任先進(jìn)事跡材料———記和順一中模范班主任 賈鋒全和順縣第一中學(xué)校2012年8月29日第二篇：模范班主任先進(jìn)事跡《模范班主任先進(jìn)事跡》簡介：一、愛護(hù)、了解學(xué)生，與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。工作中他總是讓自己盡力“學(xué)生化”，來拉近和學(xué)生的距離，對學(xué)生微笑、寬容、