【正文】 業(yè)心。人們常說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。想將主要事跡介紹如下：一、思想政治方面參加工作的這一年之中**始終堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界動向，熱愛黨的教育事業(yè)。特別是對那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學(xué)生，給予更多的關(guān)心，更多的幫助，更多的激勵引導(dǎo)，走進(jìn)他們的心靈，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和人生的信念。三、平等施教，關(guān)愛學(xué)生和學(xué)生共同成長進(jìn)步教學(xué)工作讓我深切體會到，帶著一顆“愛心”去工作，可以縮短師生之間的距離，課堂上的老師和學(xué)生就像一個整體，共同來學(xué)習(xí)、解決問題。后來我嘗試著進(jìn)行一些改革，拿出比以往更多的時間來讓學(xué)生來進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)效果反饋的實踐經(jīng)驗告訴我，專業(yè)教學(xué)不能固步自封、一成不變。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點，決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。（三）以科研促教學(xué)，提升水平在學(xué)術(shù)研究方面能掌握本學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，對本學(xué)科有較深的研究，具備系統(tǒng)堅實的理論基礎(chǔ)和比較豐富的實踐經(jīng)驗，專業(yè)研究方向明確，具有主持該學(xué)科教育教學(xué)改革、教學(xué)法研究能力，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表20多篇學(xué)術(shù)論文，參編《高等數(shù)學(xué)》《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》4部，主持完成多項省級廳級項目?！?數(shù)學(xué)對人的抽象思維能力、創(chuàng)造性思維以及審美能力的發(fā)展有著重要作用，了解數(shù)學(xué)知識之間的關(guān)系，了解數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間的關(guān)系，學(xué)好數(shù)學(xué)，教好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。3．敬業(yè)樂群，團(tuán)結(jié)協(xié)作**同志在工作中十分重視團(tuán)隊精神的作用，團(tuán)結(jié)友愛，樂善好施，熱心關(guān)心青年教師的培養(yǎng)工作，自覺指導(dǎo)和幫助青年教師，毫無保留地公開自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得，積極引導(dǎo)青年教師立足課堂，通過組織教研活動、觀摩教學(xué)等傳、幫、帶方式，把青年教師的文化素質(zhì)、教學(xué)藝術(shù)的提高和教學(xué)實踐融為一體，使青年教師在理論指導(dǎo)和互相切磋的實踐與研究中不斷提高，在很短的時間里，較好地掌握教學(xué)重點和難點的處理，不斷提高授課水平和效果。在教學(xué)第一線，主講《高等數(shù)學(xué)》、《積分變換》、《線性代數(shù)》等課程的講授工作，年均完成教學(xué)工作量520學(xué)時。作為人民教師，能以強(qiáng)烈的事業(yè)心和光榮的使命感為前提，以高尚的師德、高超的師能和高雅的師為，努力完成教書育人使命的根本任務(wù)。（篇二）**，**大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)系數(shù)學(xué)教師，從教25年來，從助教、講師、副教授、教授，始終奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，先后擔(dān)任《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《積分變換》等基礎(chǔ)課的主講工作。但他卻力求學(xué)會自己去挖水。六、用求實鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。要求學(xué)生講禮貌，他以身示范。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。在課堂上他是他們的好師長，在課堂外，他是學(xué)生的好朋友。在班主任工作中，他大量的時間都是和自已的學(xué)生在一起。在學(xué)生面前他就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。傳道，不僅傳學(xué)問之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，師德高尚，矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評?，F(xiàn)為**大學(xué)會計學(xué)院專業(yè)課教師。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步給予大力3學(xué)生培養(yǎng)好這一責(zé)任的一個縮影。二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。第一篇：優(yōu)秀教師,模范班主任,師德標(biāo)兵申報表____個人先進(jìn)事跡鎖陽城學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師、模范班主任、師德標(biāo)兵鎖 陽 城 學(xué) 區(qū) 優(yōu) 秀 教 師優(yōu) 秀 教 育 工 作 者工作姓申 報 榮申報單譽(yù) 稱 時批表位鎖陽城中心小學(xué)名 號間2011年9月第二篇：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、模范班主任申報表2011～2012學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、模范班主任申報表優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料我叫王鵬程，現(xiàn)年30歲，2005年參加工作，作為教師，我始終秉承“通過自己努力使更多的學(xué)生獲得成功”的教育理念，“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀靈臺這片黃土，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！第三篇：師德標(biāo)兵模范個人事跡材料（篇一）**，男，講師。回首20年的教學(xué)歷程，他始終牢記人民教師“教書育人”的光榮使命，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨奮斗在教學(xué)崗位第一線。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。他常想自己既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。二、用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師本色源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的執(zhí)著追求，他二十年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)，從不