【正文】 扎實(shí)實(shí)搞教研。5．牢固樹立“接班思想”，為上好課做準(zhǔn)備。在這一活動(dòng)過程我們真正地把教學(xué)、教研、科研整合在一起了，使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動(dòng)落到了實(shí)處。各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課。在日常教學(xué)中，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)抓教研，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實(shí)、高效上取得一定的成績(jī)。8．對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在全校數(shù)學(xué)綜合能力測(cè)試中各個(gè)年級(jí)都選拔出一批優(yōu)秀的學(xué)生，做為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)尖子向全校展示，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的極大熱情。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)教師認(rèn)真完成每天的上課、備課、集體備課任務(wù)，認(rèn)真完成了批改任務(wù)、聽課16節(jié)的聽課任務(wù)，及聽課后的評(píng)課和總結(jié)的任務(wù)，5．協(xié)助教導(dǎo)處抓好初三畢業(yè)班的中考數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，提高畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在今年中考中數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的上升趨勢(shì)。2．完成了理論學(xué)習(xí)目標(biāo)，以數(shù)學(xué)組為單位間周組織一次理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參加了學(xué)校的理論學(xué)習(xí)講座，堅(jiān)持自學(xué)教育理論至少兩小時(shí)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平，以公開課為載體，推進(jìn)了我組教師業(yè)務(wù)水平的提高。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭(zhēng)把工作做得更好！數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)趙寨完全小學(xué) 201172第四篇：數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)1 2008——2009第一學(xué)期在緊張忙碌的教學(xué)工作中，一學(xué)期即將過去。很多教師利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課，確實(shí)很辛苦，也很難得。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。一年級(jí)的主要以訓(xùn)練學(xué)生的口算為主。培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。常規(guī)檢查一月一次，本學(xué)期數(shù)學(xué)組教師平均每人聽課25節(jié)以上，反思16篇，學(xué)習(xí)筆記6000字。實(shí)踐證明。在準(zhǔn)備期間，我組的教師采取了集體備課、討論訂稿、反復(fù)聽評(píng)方法。注重培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、探究能力和歸納能力；鄭書娟老師教學(xué)的《5的乘法口訣》教學(xué)時(shí)，利于原有的知識(shí)來(lái)解決新生的問題，讓學(xué)生找規(guī)律編口訣。把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。四月末，我組的老師又去市直學(xué)校學(xué)習(xí)、聽課，老師們通過這次活動(dòng)，學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái)，提高我們的教學(xué)水平?？傮w來(lái)看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。路是無(wú)盡的，天是廣闊的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。四、改進(jìn)與努力方向在看到成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的計(jì)算能力總顯不足，在考試中中高年級(jí)不及格的學(xué)生還存在等等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：加強(qiáng)思想教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度；根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制作一些學(xué)生所喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)設(shè)計(jì)的練習(xí)要精選精練，要有針對(duì)性，哪個(gè)內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個(gè)內(nèi)容，使學(xué)生各個(gè)方面全面發(fā)展；既關(guān)愛差生，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。（三）、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。（二）、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。三、經(jīng)驗(yàn)與成績(jī)（一）、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。溫亞爾鄉(xiāng)中心小學(xué) 2018年7月1日馬 麗20172018學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工 作 總 結(jié)溫亞爾鄉(xiāng)中心小學(xué) 2018年7月1日馬 麗第二篇：數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（20152016學(xué) 第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作以區(qū)教研室的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以提高本校數(shù)學(xué)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí)。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改用心性。牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，用心構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。如教學(xué)資料安排否恰當(dāng)。每學(xué)期開展聽評(píng)課。提高教師的課堂教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教學(xué)常規(guī)六十條》，進(jìn)一步了解教學(xué)常規(guī)工作，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。第一篇：數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)溫亞爾鄉(xiāng)中心小學(xué)20172018學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。使年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過關(guān)測(cè)試，相互比較，比較差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。聽課后認(rèn)真評(píng)課。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的理解性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。，搞好課堂教學(xué)和課后教研，推動(dòng)教學(xué)改革。為了能更好地提高