【正文】 開展了形式多樣的教研活動，取得了良好的效果。在他們的努力下，我校九年級學生在學校組織的四次模擬考試中，數學成績穩(wěn)中有升。在平時的工作中，大家不僅善于鉆研、教學嚴謹，而且為人師表，注重培養(yǎng)學生的綜合素質。總之，教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。繼續(xù)加強教師隊伍建設，以適應時代的要求。、大力開展以校為本的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量?；ハ嗦犝n，取長補短。認真做好期中、期末考試成績質量分析，對出現的問題及時反思，深刻吸取教訓。創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。第三篇：2017初中數學組教研工作總結—2018第一學期初中數學組教研工作總結 一個學期的工作又將悄然而過，本學期以來，我們數學教研組的全體教師在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校教研工作的要求與目標，深入開展教學研究，以課堂教學改革為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。（2）通過校際交流、名師送教等活動多讓年輕教師參加，讓他們通過聽課和老教師的評課，從中學習教學方法、教學經驗。 有的教師個人教學計劃不過詳細，操作性不強。本學期初的計劃相對比較細，但在實施過程中出現了瑕疵，也出現了不令人滿意的局面。3． 本學期初要求每位成員加強培優(yōu)輔差工作。1． 本學期要求組內每位教師要注重課堂效率，做到精講、精練，注重知識點的基本應用，注重難點的分解。本學期的工作中有收獲的地方，也有不盡如人意的地方。努力探索XX備課，注重群策群力，弘揚XX智慧。每學期規(guī)定教師每人聽課XX節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務水平的提高。開展教學常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學。主要以探討有效的XX備課為主題XX教師進行XX備課的研討活動及進行XX聽評課活動，使教研活動活躍在校園中?，F將已完成的一系列工作總結如下：一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型教師隊伍切實加強教師師德建設。（4）如何培養(yǎng)學生良好的數學學習習慣。在每次進行集體備課時，大家都在活動之前，主備教師都認真寫出自己的教學設計、本節(jié)的說課和第一教案等，在活動時每位教師都能夠根據自己教學這節(jié)課的體驗和感受，積極發(fā)言，提出自己的意見與建議，供大家討論交流，然后形成最終教案進行上課；全組教師進行聽課、評課，并及時進行聽課后的反饋工作；每人都聽課20節(jié)，并寫出了詳細的評課記錄。初中數學組共有7位教師，開學初，經過全組教師的共同協商，確定于每周的星期五下午第一、第二兩節(jié)課時間為本教研組的`教研活動時間，地點在教研活動室（1）。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。集體備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數學教研組整體教學教研水平。本學期共開校公開課3節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。一學期來，數學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。面臨激烈的競爭環(huán)境和新課改的嚴峻形勢，我們初中數學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，為邗中的發(fā)展作出應有的貢獻。學校樹立正確人才觀、質量觀，在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓好教學質量。（2）為了加快學校信息化建設進程，充分開發(fā)、有效利用教學資源，同時規(guī)范檔案資料管理，逐步實現學校檔案資料無紙化管理目標，本學期學校建成了“教學資料庫”， 有力地保證了教學資源的共享。突出課改實驗。強化質量意識，做好培優(yōu)扶差工作對學困生要有更多的關愛和耐心, 記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學困生的轉化工作。，應做到作業(yè)量適當，質量高，難易比例恰當。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。積極參加和開展教研活動為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們要堅持開展聽、評、說課活動。 教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學期學校根據實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學校骨干教師作用，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。積累和完善教學資源三、工作要點：（一）加強思想建設營造備課組積極、昂揚向上的工作氛圍和輿論氛圍，不允許任何消極的言論在組內存在，對個別影響備課組工作的人和事要及時制止和溝通。努力把本組成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬，符合新課標要求的教師隊伍。一、指導思想：落實楊校長在開學工作會議上講話精神，樹立正確的質量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進，進一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質量意識，全面提高教學質量，努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，樹立現代化的、開放式的教學理念。讓我們的老師和學生真正地感受到在開放性的環(huán)境中學習；在共享資源的利用中學習；在發(fā)現問題、探究問題中學習；在通信協商討論中學習；在知識重建中學習。在短短的三個多月里，我們小學數學網已顯示出它在教學工作中的強大生命力。據不完全統計，有近300多篇學生作業(yè)和學生評論。（2）進行網絡課堂教學。比如面臨期末，我們在網上發(fā)布教研指導，本周的教研活動主題是：復習與提高。我們網站的建設主要突出了一下幾個特色：教育教研平臺教研組、教師可以利用這個平臺進行教育教研工作，在網站中我們設立了“教研活動”專欄，通過網站進行集體網絡備課、評課，同時把老師們的優(yōu)秀教學案例、課件、反思等放到網上，實現資源共享和網上交流。十二份舉行的“博雅杯”小學生數學計算技能大賽，涌現出一批計算能手，在學部的檢查評估中，受到了好評。本學期定期進行教案、作業(yè)檢查，發(fā)現問題及時展開反思，不管是手寫教案還是電子教案都逐漸規(guī)范，注重實效性，注重備教材、備學生，在公開課上得到了很好的體現。十月初我們開展了匯報課展示，童君老師的《認識橢圓形》一課，讓我們感受到了學前教育與小學教育的重要性，為我們提供了豐富的教研素材；老教師阮佳碧上的四年級《口算乘法》一課，圍繞自己的有效子課題“學會質疑”穿起了一堂課，在一系列有價值的提問中，學生的認識有了進一步的提升，給年輕教師提供了很好的學習榜樣；汪應林、李少波兩位年輕教師在匯報課中，面臨新理念、新教材，新學生，他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，全組教師對他們的課進行了精彩點評，點評內容放在我們的“小學數學網”上，文章閱覽次數達182次；十二月初李亞書老師三年級的研究課《兩步計算應用題》，給了大家提供了更多更豐富的研究素材，在組內掀起了研究高潮；臨近期末復習，王建平老師親自為全組教師作復習指導課，拋磚引玉?？傮w看，全體數學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。本學期，教研組配合教務處共進行二次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。三個年級，以備課組為單位，分內容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；利用網絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的39。充分利用網絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。本學期數學教研組的工作，在校領導的支持下，在全體數學組教師密切配合下順利開展。本學期，教研組配合教務處共進行二次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。在4位新教師上公開課前，聽試講、指導、反饋，幫助他們一直講到成功，指導他們怎么備課，怎樣上課，調動學生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經驗。堅持每雙周進行教研活動，教師經常相互聽課、評課、交流。（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。去年潘俊卿、黃丹敏同學分別獲得全國初中數學《數學周報》杯的競賽二、三等獎，同時也發(fā)現了工作中還存在的一些不足，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，在學校的關心愛護下，力求數學教研組建設日臻完善，更上一個新的臺階。努力克服困難，組織形式多樣的教研活動，保證教研組的活動正常開展。積極開展教科研活動，經常引導教師積極各項教研和學習活動，不斷提高教師的理論水平與業(yè)務知識是我們教研組的一項基本工作。關注后進生的轉化，做好提優(yōu)補差工作。近年來我們在抓好教師個人學習的同時，經常通過課堂教學的研討活動，促進課堂教學的不斷優(yōu)化和教育教學理論的提升。初中數學組教研工作總結3隨著學校課程改革的步伐，我們紅星學校數學教研組認真學習和貫徹落實上級教育部門的精神，在學校領導和教導處的正確指導下，以提高教學質量為核心，組織教師抓好各項教育教學工作，扎實有效地開展各項教研活動，全面提高數學教育教學質量。雖然初三語文有其自身的復雜性和特殊性。有針對性的短期效益訓練，可以彌補語文學習和復習上的隨意性和盲目性。應明確語文素養(yǎng)的39。然后教師綜合權威預，給同學課文復習考點化。以免學生怯場，便于學生的應試。教師的講解是應有針對性，并總結歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使學生心中有數。但靠單純的題海戰(zhàn)術又會陷入惡性循環(huán)。這樣的結果真令人手足無措。這套題自己已經做過也分析過，難易度也不高，因此，自己心里琢磨像這樣的題型和難易度，學生應該都要達到一個高水平。望著倒記牌上的數字逐漸減少，心中的不踏實感越來越重。時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。進一步完善集體備課制度。初中數學組教研工作總結2本學期，教研組利用隔周二上午教研活動，組織全體數學老師再次學習數學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式?；旧厦抗?jié)課都是集體備課，（以某一個課件為基準，大家相互探討各個環(huán)節(jié)，共同修改）資源共享。地方大膽地說出，大家及時地討論，提出應對的措施。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數學教學質量的進一步提高。全組老師認真學習教材，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內容做了全面的分析和了解，定出了全冊的教學計劃，保證了教學的順利進行。數學之所以是工具學科，是因為它需要你親自去做，看懂、聽懂的都不算是真正的理解看別人騎車，怎么看都簡單。做好常規(guī)檢查，強化教學管理：本學期，配合教導處進行三次教學常規(guī)業(yè)務檢查，分別為期初、期中和期末各一次。第一篇：2013初中數學組教研工作總結（模版）初中數學教研組工作總結高瑞兵本學期的教學教研工作即將接近尾聲,回顧這一學期的工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概……在摸索和嘗試中前進，最終在各位組員的支持與幫助下基本完成了本學期的工作，現將這一學期的工作總結如下：一、基本情況開學初期，我接手了初中數學教研組的工作，現在已有一年，全組共八位老師，他們分別是方修建、聶士久、張賢軍、牛文玉、汪朝國、吳永義、李明和我，看起來兵強馬壯，但也就我和方老師帶初中數學課（還有羅會丹老師），因此平時和方老師交流的比較多，其他以電話聯系為主，由此造成學校的部分活動因人數不夠而不好開展。本期工作還涉及到繼續(xù)報告冊的填寫、校本研修參與錄的相關材料等等。數學是一門抽象性和邏輯性都很強的工具性學科，思維性比較強，如果沒有良好的學習習慣和興趣，久而久之就會失去學習數學的信心，尤其是本來小學基礎就不好的學生，從而造成了兩極分化；另外，一部分學生沒有恒心，不愿意多思考（頭疼）鉆研，尤其字寫得漂亮的女生，往往沉浸在抄寫中，偏愛文科，造成對數學的偏科?，F將本教研組一學期來的教研教學工作情況總結如下：本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導，依據本年級、本學科特點，制定了切實可行的教研計劃。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。在平常，大家圍坐一個辦公室，經常針對某個教學環(huán)節(jié)，展開討論，我們能夠暢所欲言，毫無保留的將自己教學中的成功經驗與大家交流共享，教學中不足的39。本學期我們全組教師的上課都采用多媒體的輔助教學，平時能利用網絡技術上網了解教學信息和課改新動態(tài)。讓教研組工作上一個新的臺階。本學期共開校公開課2節(jié)，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。集體備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數學教研組整體教學教研水平。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。上班、下班，再上下班，時間在不經意間悄悄流逝。隨意得在本學月中給學生來個突擊，對他們進行一次測試。這樣的題目，居然很多同學都在及格邊緣徘徊。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。因此，從初三年的上學期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。如學生做完xx年各省市中考試卷后，要求他們自己分析和總結，寫一篇xx年中考語文命題預測，各抒己見。注重學生的可持續(xù)性發(fā)展。即使在最為緊張的總復習階段，也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學。也才能取得最終的勝利。理論是行動的基礎。除此之外，為了提高學生的學習興趣，我們經常開展數學競賽活動；為促進學生的相互交流和學習，還組織學生開展了學法交流活動，好讓學生在活動中互相學習、取長補短。定時配合教導處對教師的教學常規(guī)工作進行檢查，內容包括教師是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時認真，試卷是否及時批改與進行試卷分析等方面，力求每個學生都要完成作業(yè)。比如去年年底國培計劃的學習，我組的全體教師都認認真真地學習，從不因為工作的繁忙、勞累而放棄國培的學習，整體的學習成績較好，得到了上級的表揚?？傊谶^去的學期里，我們有付出，也有一丁點收獲。（2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質量的前提下，提