【正文】 學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到了成功的快樂。為了這天的實(shí)地聽課，我們都做了充分的準(zhǔn)備了。成才即站位講臺，成器即成為優(yōu)秀教師，成家即成為教育家。主持南通市教育學(xué)會“十五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《初中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)研究》于2005年11月順利結(jié)題，“十五”期間同時(shí)負(fù)責(zé)和參與2個(gè)省級課題研究，“十一五”期間將主持省級課題一個(gè)。王曉東老師是中學(xué)特級教師；南通市、啟東市學(xué)科帶頭人；啟東市學(xué)術(shù)帶頭人；啟東市專業(yè)技術(shù)拔尖人才；數(shù)學(xué)奧林匹克一級教練。從此刻起，我算是真的懂了一點(diǎn)了。老教師、老前輩是走在我們前面的人，他們必定有許多寶貴經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)的。很快我將步入社會，找工作是必須的。代表性論文有《試論（再論）中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法的性質(zhì)、任務(wù)與體系》、《關(guān)于初等數(shù)學(xué)的研究方向》、《關(guān)于對稱曲線、曲面方程的幾個(gè)定理》等。我認(rèn)為所以我決定好好珍惜這次機(jī)會。這就有點(diǎn)像演員在舞臺上的表演，臺上一分鐘臺下十年功。父母對子女的要求高，當(dāng)然對老師的要求就更高了。這次的見習(xí)真的很重要，到一線去了解實(shí)際情況，它讓我看清自己的不足。第四篇：數(shù)學(xué)師范生_見習(xí)報(bào)告見習(xí)報(bào)告轉(zhuǎn)眼間已到大三了，為了盡快讓我們了解教學(xué)教育的工作，學(xué)校精心為我們準(zhǔn)備了這次見習(xí)。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)自身分析、研究、解決實(shí)際問題的能力。在整個(gè)教學(xué)過程中老師的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路十分清晰。在講解具體問題時(shí)，王老師先帶領(lǐng)同學(xué)朗讀原題，對原題進(jìn)行審題，接著引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，請同學(xué)在黑板上畫出列車運(yùn)動過程的圖像，讓學(xué)生從題目中找出可以錘煉出數(shù)學(xué)方程組的重要語句。課程教授的目的在于傳授啟發(fā)，一堂優(yōu)秀的課堂應(yīng)該兼顧傳授知識和啟發(fā)思想兩項(xiàng)職能。數(shù)學(xué)學(xué)院08級2班劉雨欣第三篇：數(shù)學(xué)師范生見習(xí)報(bào)告轉(zhuǎn)眼間已到大三,為了盡快讓我們了解教學(xué)教育的工作,學(xué)校精心為我們準(zhǔn)備了這次去海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)的見習(xí)。首先上好課先備好課，做好充分的準(zhǔn)備，自己把教學(xué)內(nèi)容吃透，這樣在課堂上才能應(yīng)變自如；然后上課之前就應(yīng)該把所要講的內(nèi)容自己過一下，把可以考慮到的情況都加進(jìn)去；最后到課堂上就要自信地講解，在課堂上教師的語言很重要，語速、語音、語氣都要恰當(dāng)，必要時(shí)可以加上手勢，不過要適當(dāng)，還有板書一定要規(guī)范，一目了然。同時(shí)要求教師有正確的人生觀和價(jià)值觀，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。學(xué)校為了盡快讓我們了解教學(xué)教育的工作，為我們準(zhǔn)備了為期一周的見習(xí)。見習(xí)讓我的思想漸漸成熟，作為教師的職業(yè)感增強(qiáng)。新課改調(diào)動了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了主動性，由過去的“要我學(xué)”的被動局面轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓摹拔乙獙W(xué)”和“我樂學(xué)”的自主學(xué)習(xí)局面。但是多媒體只是輔助工具，不能過多依賴，教師占主導(dǎo)地位。只有讓學(xué)生感受到自己在老師心目中受到重視，他才會打開心扉和你交流。當(dāng)看見學(xué)生表情輕松，課程按原速度繼續(xù)；若雙眉緊鎖，表情木然則要通過提問了解問題，把學(xué)生里結(jié)婚難的地方重新講述，改進(jìn)教案和講課速度。課程中的教態(tài)體現(xiàn)了老師的心態(tài)，恰當(dāng)?shù)闹w交流更能感染學(xué)生，萬不可抱肩托腮等。：一節(jié)課的時(shí)間一定要安排好，根據(jù)學(xué)生的情況安排教學(xué)內(nèi)容，討論時(shí)間控制得當(dāng)，導(dǎo)入不可過長，結(jié)尾不可過于倉促。想上好一節(jié)課就要先備好課，做好充分的準(zhǔn)備工作。*老師的講課風(fēng)格有一個(gè)特點(diǎn)：教學(xué)思路很清晰，層層遞進(jìn)的幫助學(xué)生建立高水平的知識結(jié)構(gòu)。接著張老師給我們介紹了新課改，講述了新課改的模式，思想，方法等，以及在新課改過程中教師的工作。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)讓我們深刻地了解教育工作的方方面面。第一篇：數(shù)學(xué)師范生見習(xí)報(bào)告運(yùn)城學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系教育見習(xí)報(bào)告專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班級：*****學(xué)號：姓名：指導(dǎo)教師：*老師提交日期：****年**月**日見習(xí)報(bào)告——如何做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師見習(xí)時(shí)間：****年**月**日**:**—**:**地點(diǎn)：****教室見習(xí)班級：*****應(yīng)用數(shù)學(xué)系****班見習(xí)崗位：見習(xí)學(xué)生一、見習(xí)目的為了開闊視野、拓寬知識面、提高學(xué)習(xí)效率，加深對高中數(shù)學(xué)教學(xué)情況的了解，提高自身對學(xué)校管理工作的認(rèn)識以及自身師范技能，我們進(jìn)行了接近兩個(gè)小時(shí)的教學(xué)見習(xí)。培養(yǎng)了我們的教師職業(yè)感，這與我們今后的職業(yè)生活是有聯(lián)系的，是學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡，為我們以后的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。最后，*老師又教會把知識運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，講授如何把實(shí)際問題裝化為數(shù)學(xué)問題來解決，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。三、見習(xí)總結(jié)與體會（一）見習(xí)總結(jié)在*老師的課堂上，我覺得學(xué)生接收到的信息量應(yīng)該是比較大的。（二）見習(xí)體會：臺上一分鐘臺下十年功。：數(shù)學(xué)教師要先復(fù)習(xí)相關(guān)的知識，幫助學(xué)生從已有的數(shù)學(xué)知識出發(fā)，探究新的數(shù)學(xué)問題的解決方法。：到課堂上就要自信地講解，教師在課堂上的語言很重要，語速、語音、語氣都要恰當(dāng)，必要時(shí)可以加上手勢。：數(shù)學(xué)教師上課的速度要適中，要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來定。：作為教師，一切工作的核心是對學(xué)生的關(guān)心與愛心。：多媒體的應(yīng)用能讓枯燥的抽象知識形象化，《橢圓橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》一課中，橢圓究竟是什么形狀的，現(xiàn)實(shí)生活中有哪些東西是橢圓形的？多媒體的使用使學(xué)生一目了然。把學(xué)生合理分組，靈活搭配，使小組精誠合作，一致向前，對于日常教學(xué)的開展有很大的好處。這是我第一次真真切切的體驗(yàn)作為教師的感覺，學(xué)到很多東西。學(xué)生姓名實(shí)習(xí)報(bào)告成績指導(dǎo)教師評語：指導(dǎo)教師（簽名）年月日第二篇：數(shù)學(xué)師范生_見習(xí)報(bào)告見習(xí)報(bào)告見習(xí)，顧名思義就是觀摩高中的課堂教學(xué)，了解中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法；通過聽課，比較不同教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過這次見習(xí)，我認(rèn)識到了現(xiàn)代的