【正文】 ，有的不想當(dāng)老師等等。先談?wù)勎业膶?shí)習(xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，可以說(shuō)是我的師姐吧，不過年齡還是有點(diǎn)大了，她對(duì)人很好，和周圍同事的關(guān)系也很好（沒有想到她竟然可以上課時(shí)間不夠去擠其他老師的課）對(duì)我也很好。我不能說(shuō)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)這次教育實(shí)習(xí)很重要，但是這樣機(jī)會(huì)真的很難得，這樣的每一個(gè)日子也是值得追憶和懷念的。最開心的日子就要屬于每次帶隊(duì)老師給我們開完會(huì)了，呵呵，大家認(rèn)識(shí)的同學(xué)都會(huì)一起聚餐，說(shuō)說(shuō)笑笑的別提多親切了。在每堂課上我都會(huì)針對(duì)他們的弱點(diǎn)做隨堂小測(cè)驗(yàn)，總結(jié)整理他們是否進(jìn)步，一段時(shí)間下來(lái)，發(fā)現(xiàn)他們還是有叫人欣慰的進(jìn)步的，有時(shí)怕他們記不住這些知識(shí)，我要做的就是叫他們反復(fù)識(shí)記，重點(diǎn)內(nèi)容就叫他們背下來(lái)。因?yàn)槲也粌H喜歡學(xué)生的淳樸，天真，也喜歡學(xué)生的調(diào)皮?！蔽业奶彀?！我是來(lái)學(xué)習(xí)的啊，我很清楚自己是這些老前輩的學(xué)生，但是他們的稱呼都那么客氣，客氣讓我相當(dāng)?shù)牟缓靡馑及。】磥?lái)自己真得好好努力！不然不僅辜負(fù)了同學(xué)叫我一聲老師，更加辜負(fù)了這些可親可敬的老前輩，老師傅。讓我很感動(dòng)！上完兩節(jié)寫作課后，當(dāng)我走在路上，會(huì)時(shí)不時(shí)得聽到，有人在身邊叫我：“老師好！”剛開始我確實(shí)不大習(xí)慣，但是這后來(lái)挺多了，也習(xí)慣了！的確，不穿校服的我在他們中間比較顯眼。于是我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他隨便！沒想到，他回來(lái)的是后，還向我敬了禮，喊了下，報(bào)告。同學(xué)們安靜了下來(lái)！從中我總結(jié)出來(lái)，作為一名高中生，他是聽得懂道理的，更加是聽得進(jìn)去的。第一天晚自習(xí)，發(fā)現(xiàn)班上有些同學(xué)特別活躍！于是我就放下手上的工作，很認(rèn)真的看著個(gè)別活躍的同學(xué)。第三篇：師范生實(shí)習(xí)周記師范生實(shí)習(xí)周記時(shí)間過得真快?。∫晦D(zhuǎn)眼間，我就在瑞昌一中實(shí)習(xí)了一個(gè)禮拜！真是有很多的感悟！平生第一次高高地坐在講臺(tái)上，看著座位上的同學(xué)們靜靜地自習(xí)。今天我是晚自習(xí)三，把那篇課文給節(jié)了，快下課的時(shí)候我讓大家寫寫對(duì)我講課的看法，他們剛開始不寫，說(shuō)都挺好的，不用寫了。所以那兩節(jié)課我一下都沒笑，把那個(gè)老師的課結(jié)了個(gè)尾，快下課的時(shí)候讓同學(xué)寫點(diǎn)對(duì)我的建議，她們說(shuō)我有點(diǎn)嚴(yán)厲了，中午回來(lái)感覺有點(diǎn)小小的失落。您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《師范生實(shí)習(xí)支教周記》相關(guān)的文章。在我（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。下午給初一的孩子上語(yǔ)文課，我就把態(tài)度稍微變得溫和了些，我把她們分了好幾個(gè)組，讓每個(gè)組上課積極回答問題就會(huì)得分，只要你站起回答正確得一分，錯(cuò)了會(huì)得0。第一篇：師范生實(shí)習(xí)支教周記師范生實(shí)習(xí)支教周記談?wù)勔恢芙虒W(xué)的心得吧，周末那天校長(zhǎng)在會(huì)上介紹了我倆，第二天校長(zhǎng)問我們想帶哪門學(xué)課，我們說(shuō)語(yǔ)文。所以那兩節(jié)課我一下都沒笑，把那個(gè)老師的課結(jié)了個(gè)尾，快下課的時(shí)候讓同學(xué)寫點(diǎn)對(duì)我的建議，她們說(shuō)我有點(diǎn)嚴(yán)厲了，中午回來(lái)感覺有點(diǎn)小小的失落。今天我是晚自習(xí)三，把那篇課文給節(jié)了，快下課的時(shí)候我讓大家寫寫對(duì)我講課的看法，他們剛開始不寫，說(shuō)都挺好的，不用寫了。這可能是這周對(duì)我的最大鼓勵(lì)吧！當(dāng)我真正開始上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)為什么這邊這么需要老師了！就談我教的幾門課吧，首先四年級(jí)的語(yǔ)文，如果在揚(yáng)州的小學(xué)的話，那些小孩已經(jīng)基本上具備了理解課文的能力了，但是這邊的小孩似乎連拼音都還沒完全過關(guān)，更不要談理解課文了，另外英語(yǔ)，好多單詞小孩完全不知道，一節(jié)只有兩節(jié)英語(yǔ)課，又沒有英語(yǔ)晚自習(xí)什么的，我很納悶，既然開了英語(yǔ)課，為什么不重視呢？那段時(shí)間，我曾經(jīng)有過想要放棄，每天總有處理不完的事情，每天總會(huì)有煩心的事情，但是，每次一上課，看到孩子們那種渴求知識(shí)的眼光時(shí)，我的心就又軟了......我現(xiàn)在能做的就是安心的把這一年給堅(jiān)持下去，盡我最大的努力去改變這些小孩吧！我以后還會(huì)更加努力的，因?yàn)槲业哪繕?biāo)就是讓每個(gè)孩子課堂上都動(dòng)起來(lái)，都參與進(jìn)來(lái)，在我的課堂上沒有好學(xué)生與差等生之說(shuō)，每一個(gè)孩子都是最棒的，加油。星期三我正式上課了，那天早上是九年級(jí)語(yǔ)文，我感覺怕怕的，有位老師說(shuō)我們第一節(jié)課應(yīng)該嚴(yán)肅點(diǎn)。一節(jié)課后我感覺還行，晚上我再給他們上課就一點(diǎn)都不緊張了，那節(jié)課同學(xué)們都挺積極地，我感覺很成功。這可能是這周對(duì)我的最大鼓勵(lì)吧！當(dāng)我真正開始上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)為什么這邊這么需要老師了！就談我教的幾門課吧，首先四年級(jí)的語(yǔ)文，如果在揚(yáng)州的小學(xué)的話，那些小孩已經(jīng)基本上具備了理解課文的能力了，但是這邊的小孩似乎連拼音都還沒完全過關(guān)，更不要談理解課文了，另外英語(yǔ)，好多單詞小孩完全不知道，一節(jié)只有兩節(jié)英語(yǔ)課，又沒有英語(yǔ)晚自習(xí)什么的，我很納悶，既然開了英語(yǔ)課，為什么不重視呢？那段時(shí)間，我曾經(jīng)有過想要放棄，每天總有處理不完的事情，每天總會(huì)有煩心的事情，但是，每次一上課，看到孩子們那種渴求知識(shí)的眼光時(shí)，我的心就又軟了......我現(xiàn)在能做的就是安心的把這一年給堅(jiān)持下去，盡我最大的努力去改變這些小孩吧！我以后還會(huì)更加努力的，因?yàn)槲业哪繕?biāo)就是讓每個(gè)孩子課堂上都動(dòng)起來(lái)，都參與進(jìn)來(lái)，在我的課堂上沒有好學(xué)生與差等生之說(shuō)，每一個(gè)孩子都是最棒的，加油。當(dāng)初的自己喜歡與老師對(duì)著干！而現(xiàn)在自己正在學(xué)著當(dāng)老師的過程中，才漸漸得體會(huì)到了當(dāng)初當(dāng)老師的良苦用心。同學(xué)們千里迢迢來(lái)這邊是為了什么？不就為了學(xué)習(xí)嗎！那么你們?cè)谶@么吵得的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)的效率能高嗎？所以喜歡講話的同學(xué)不僅打擾了你身邊的同學(xué)，同時(shí)也耽誤你自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，更是讓我們這么良好的班風(fēng)，遭到了破壞！所以呢！接下來(lái)同學(xué)，知道該怎么做了吧！之后我又做回講臺(tái)，效果還真不錯(cuò)。想當(dāng)年我是多么隨便，這點(diǎn)小事，還要報(bào)告老師。這邊的孩子真是可愛，那么懂得尊重老師。太難認(rèn)了！有時(shí)候想想，如果自己穿校服，應(yīng)該也會(huì)跟他們差不多吧！走在路上，當(dāng)旁邊有人叫我老師好時(shí)，身邊不知情的人總會(huì)投來(lái)吃驚的眼神！或許在他們眼里，我頂多是個(gè)高三的學(xué)生吧！每次買東西，老板總不忘說(shuō)一句，下一次可以叫一些同學(xué)來(lái)買哦！覺得自己的身份很是尷尬啊！這邊的老師向別人介紹我的時(shí)候，都相當(dāng)客氣：“這是我同事，小鄭老師。雖然自己還只是個(gè)實(shí)習(xí)生，