【正文】 （2）班、一（3）班。在期中考試結束后，學校召開了一次家長會，我作為實習老師在家長會上也對自己的工作和班級的情況做了總結，會后也和個別家長進行了談話，培養(yǎng)了自己作為老師和學生家長進行溝通的能力第四篇：師范生頂崗支教實習報告總結1頂崗實習支教總結“十年樹木，百年樹人。從同學們的考試成績看，授課效果還是非常不錯的。我的公開課，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學們也非常配合。經過兩個月的頂崗實習，通過老師的指導和自己的摸索，在教學方面學到了很多的東西，比如對教材的解讀、上課思路的清理、教學步驟的安排等，細節(jié)處比如教態(tài)的自如、PPT制作方面的技巧等，都是在這兩個月里學到的，感覺收獲很大、很豐富，自己從這兩個月來進步了很多，學到很多。對于這類學生，應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類學生就需要我們的監(jiān)督和引導。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。但后來想一想吳老師并沒有做錯。一、班主任工作（1）在工作準備方面首先我能較快的了解整個班級的情況特點。我頂崗的基本內容包括：課堂教學、班主任工作實習、教育調查。要想成為一名合格的老師，我還需要付出很大的努力。經過第一次月考之后老師和學生的反思，后來在各位老師及班主任的幫助下，紀律好了很多，課堂效果也非常明顯，學生也喜歡問問題。到了另外倆個班的時候，我按照他跟我說的注意事項，果然效果很好。剛開始上課時，站在初一學生的面前，感覺很自信，所以每次講課的時候，都不太會緊張，能夠放得開，而且還會在課堂上組織一些活動，讓他們一起參與討論，學生也能很好的配合，有時候還能到講臺上模仿老師給其他同學講題目，我想，這是我最希望看到的場面，也是我這個星期以來在教學工作方面做得比較成功的地方。第一次真正地站在講臺上，感覺聲音有點顫抖，但是卻很美，很動聽。比賽的時候，好幾個同學都是咬著牙堅持下來的，當停下時連站都站不穩(wěn)，這就是我們班，這種驚人的毅力，極強的團結力和集體榮譽感，讓人佩服！50米接力賽時，我們掉過4次棒，這種結果是誰都不愿意看到的，結果可想而知，100米接力也未能取得理想的成績，但是每個同學都盡自己最大的努力在跑，在追，一直到最后也不會放棄。我希望用愛的教育，試著了解他們的真實想法，聽聽他們的心聲，從他們的角度出發(fā)。每周一早上的升旗儀式我也隨班參加，周一最后一節(jié)課都是全校性的大掃除活動，我也會去看看，并且還提供了一個比較好的擦玻璃的方法：用報紙擦玻璃，如果用肥皂水浸濕了之后效果更好。我們八年級（7）班總共42人，25個男生，17個女生。當然，要做一個合格的科學老師和班主任，仍然存在著很多的問題，所以需要更加的努力。學科指導老師是萬老師，班主任工作指導老師都是武老師，我也同時作為八年級（7）班的實習班主任?！币粚W期的頂崗實習，為我提供了充足的機會，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。兩個半月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣，也了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。而對于自己的教案設計，雖然是一堂課比一堂課設計的好，但還是存在著很大的不足的，可是經過這段時間的訓練，我在教學方面已有了很大的進步。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。漸漸地我就不會在課堂上緊張，每節(jié)課都上得挺成功的，讓我對自己的教學更加充滿了信心。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。但最主要的是“上課”這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。因為是第一節(jié)課，學生對我也有新鮮感，相互配合的很好，算是“開門紅”。從學生轉變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么朝氣，讓我充滿責任感和動力開始新一天的工作。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我的優(yōu)勢。然后就是盡最大的努力去給他們關懷。除了我們的自我摸索之外還有就是向班主任指導老師邵老師進行請教，例如如何對待和處罰不聽話的學生，如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評，如何營造良好的班級氣氛，以及如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍，等等一系列讓我迷惑的問題。在實習中，我每天早上7點半準時到班級巡視早自修，檢查包干區(qū)打掃衛(wèi)生情況，每天課間操和星期一的升旗儀式我也隨班參加。班 主 任 工 作在整個實習過程中，我做為802班的實習班主任，對該班級學生進行管理。經學校安排，我被分派到初二年級，我的指導老師是趙老師，在她的指導下，我擔任兩個班的實習科學老師。教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”，邁向社會的第一步。第一篇：師范生頂崗支教實習報告總結4個人頂崗支教總結在 2009年11月27日，我們平安返校之后，終于圓滿的完成了本次支教工作。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西?，F就本次支教總結如下：情 況 概 述我于2009年9月21日來到XX區(qū)XX鎮(zhèn)中學，當天便正式開始了我的支教生活。同時我還擔任實習分隊的組長，負責實習分隊的日常工作。只是粗略的做了自我介紹，但在往后接觸的日子里漸漸地記住了每個學生，以及部分學生的個性特征。剛剛接手班主任工作的時候，我一點經驗都沒有。正是像邵老師一樣，我有時間就和學生溝通，摸清每個學生的個性，我不罵他們更不體罰他們，而是把學生都當成“大人”，在保全他們自尊的情況下，給他們說道理，全班性的進行教育，對于個別調皮的學生的教育也不能一味的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當的開導。學生們激起了我的熱情，是他們讓我的實習生活更加多姿多彩，在他們身上，我感受到了青春與活力。比如如何扮演班主任角色，工作經驗不足等，這些是今后學習工作中要克服的。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。第一次是講上節(jié)課遺留的作業(yè)，同時詢問他們學習這一章節(jié)時的困難點是什么?？雌饋砗唵?，可其中的每個環(huán)節(jié)又有許多小細節(jié)。除了上課批改作業(yè)外，我也要去聽別的老師的公開課，不只聽科學這一門學科的，其他學科我也聽。所以在備每一節(jié)課時，我花了很大心思設計課堂結構，盡量使課堂生動起來，并