【正文】 風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。針對(duì)出現(xiàn)的問題，楊老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。上課，帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在師大的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。在三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到學(xué)校，三個(gè)月多的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這三個(gè)月多中，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。實(shí)習(xí)期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。二中領(lǐng)導(dǎo)處處為我們著想，體現(xiàn)著人文關(guān)懷。多聽有經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。實(shí)習(xí)期間，積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、公開回報(bào)課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。八年級(jí)的孩子活潑、愛動(dòng)、他們對(duì)新鮮事物充滿了好奇；九年級(jí)的孩子相對(duì)比較成熟，什么事都懂，對(duì)一些東西看淡了許多，他們的想法比較多，會(huì)很真誠地和你聊天。第一節(jié)課很順利，但畢竟語文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的，因此，教學(xué)的方法和內(nèi)容也不相同。歷史上許多愛國志士曾為了挽救中華民族的危亡而付出了艱辛的努力，這也讓我明白了今天生活得來之不易，他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子敬仰。我一直信奉著一個(gè)信念：既然我選擇了頂崗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。四個(gè)半的時(shí)間，一直擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，直到十月份才有機(jī)會(huì)教授我的專業(yè)課——語文。第四篇：師范中文專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇一：師范中文專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告師范中文專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在廣宗二中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。只有在多方共同努力下，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)。通過班會(huì)活動(dòng)、個(gè)別談心等途徑，充分利用一切可能的時(shí)間、機(jī)會(huì)、事件、案例，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)交往等，確保班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，作風(fēng)優(yōu)。這樣不僅能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己，也能為自己減輕工作負(fù)擔(dān)。實(shí)習(xí)英語老師的身份為我們的班主任工作帶來了很大的便利，我們經(jīng)常借著給同學(xué)們背書、早讀課、課后的機(jī)會(huì)與學(xué)生們接觸、聊聊天，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，了解班內(nèi)情況，以便更好地協(xié)助原班主任王老師做好工作。每天還要檢查課代表收交作業(yè)情況、觀察班級(jí)出席和上課情況，班上也有很多住校生，他們的寢室內(nèi)務(wù)也是班主任每天要去查看的，做的不好的寢室要私下找他們溝通交流，提出做的不好的地方，希望他們改進(jìn)。每天早讀課，我們都會(huì)去班上，首先檢查學(xué)生出勤情況，如有缺席，便及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，搞清原因，同時(shí)檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，校服是否全套穿好了。在教學(xué)生時(shí)，除了把知識(shí)教給學(xué)生，還應(yīng)教給他們方法，授人以魚不如授人以漁。此次實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到知識(shí)積累的重要性。我們要盡可能地了解班上大部分學(xué)生的真實(shí)水平。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響著我們，改變著我們的觀點(diǎn)。從這件事情的處理上，可以看出謝老師善于處理突發(fā)事件，了解、理解學(xué)生，也十分的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、體諒學(xué)生。另外非常重要的是，作為老師，我們還要會(huì)處理各種突發(fā)狀況，例如上課時(shí)若有同學(xué)大聲說話擾亂課堂紀(jì)律甚至打架該如何處理；當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上該怎么辦？老師被學(xué)生問的問題難倒了又該如何應(yīng)對(duì)？在這方面，王老師做的很好，對(duì)于上課說話的學(xué)生，她會(huì)先用目光警示，再不行就點(diǎn)名回答問題或者走到那位同學(xué)身邊。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問，甚至走神、開始說話等。在來十九中之前，我并沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也只是平時(shí)在學(xué)校微格教室上課試講過幾次，當(dāng)過家教，這樣給這么多高中生上課是之前從未有過的。也會(huì)讓我的實(shí)習(xí)搭檔幫我一起看看，修改得到老師同意后便會(huì)試講，試講合格后才能去上課。哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生吃透了，還有哪些知識(shí)點(diǎn)大 1 部分同學(xué)還未理解，做題時(shí)特別容易出錯(cuò)，這都是批改作業(yè)過程中需要留意的事情。在我眼里，謝老師知性優(yōu)雅，上課氣場(chǎng)非常的足，教態(tài)得體大方，課件制作精美，板書清晰，字跡工整，上課以學(xué)生為主體，善于引導(dǎo)學(xué)生，自聽了她的第一節(jié)課起，我就非常的喜歡王老師，心想以后要以王老師為榜樣，好好向她學(xué)習(xí)。所以實(shí)習(xí)的前三周我們的主要任務(wù)是聽課和評(píng)課。在教育實(shí)習(xí)的實(shí)踐中，我初步了解了中學(xué)教學(xué)工作和班主任工作的一般規(guī)律和特點(diǎn)，并進(jìn)一步培養(yǎng)與鍛煉了自己理論聯(lián)系實(shí)際和分析、解決問題的能力，同時(shí)提高了自己的管理能力與教育科研能力，具有初步的獨(dú)立從事本專業(yè)中學(xué)教學(xué)工作的能力。（四）優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選工作評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生推薦名額應(yīng)不超過實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)的20%，具體評(píng)選條件：教育實(shí)習(xí)總評(píng)成績(jī)考核為“優(yōu)秀”，工作效果得到指導(dǎo)老師和同學(xué)們的普遍認(rèn)可。包括：實(shí)習(xí)生教育工作；實(shí)習(xí)生的專業(yè)思想和其它表現(xiàn)；實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師工作等。要求：內(nèi)容具體，實(shí)事求是，一般以15002000字左右為宜。，出現(xiàn)嚴(yán)重事故?；螂y以組織幼兒一日教育活動(dòng)，不能獨(dú)立組織幼兒園的保教活動(dòng)，實(shí)習(xí)效果差。組織幼兒園各項(xiàng)教育活動(dòng)能力較強(qiáng)，實(shí)習(xí)效果較好，實(shí)習(xí)作業(yè)成績(jī)良好以上。四、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)見《學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)生守則》（一）實(shí)習(xí)生返校必須交齊實(shí)習(xí)鑒定表（見附表）（二）實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。（4）教學(xué)活動(dòng)①適當(dāng)協(xié)助教師做好教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。③體育活動(dòng)時(shí)，要備好干毛巾，供幼兒擦汗，對(duì)體弱的幼兒要進(jìn)行個(gè)別照顧。⑦幼兒全部離園后，要認(rèn)真檢查本班的門、窗、水、電是否關(guān)閉好。④在離園這一環(huán)節(jié)上的首要問題是：要親手把幼兒交給家長(zhǎng)，不得將幼兒交給不相識(shí)的人（包括沒有見過的家長(zhǎng)或離婚后沒有撫養(yǎng)孩子的家長(zhǎng)）。（2）離園①指導(dǎo)和幫助幼兒整理好個(gè)人的服飾，提醒幼兒帶好回家的用品（如衣服、文具等）。特別是對(duì)有病的幼兒要與家長(zhǎng)做好交接工作，對(duì)病情要有所了解，并記錄吃藥、病癥、病因等情況。三、實(shí)習(xí)任務(wù)與要求利用一切機(jī)會(huì)參與保教實(shí)踐工作，鍛煉和提高自己從事保教工作的實(shí)際能 力。（2）進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園保教任務(wù)的理解。幼兒園是對(duì)幼兒進(jìn)行保育和教育的社會(huì)機(jī)構(gòu)。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí)。第一篇：師范專業(yè)教育實(shí)習(xí)鑒定師范專業(yè)教育實(shí)習(xí)鑒定范文本文由自我鑒定網(wǎng)提供參考！通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。這一個(gè)月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。對(duì)學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童，鞏固專業(yè)思想，實(shí)踐理論知識(shí)，學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前兒童保教、組織幼兒園教育 活動(dòng)和具有初步的教育科研能力具有重要意義。二、實(shí)習(xí)目的（1）實(shí)習(xí)幼兒園教師全面的保教工作，初步獲得組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng)的方法，培養(yǎng)初步的獨(dú)立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加幼教工作奠定良好的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論和技能，初步樹立正確的幼兒教育觀。②熱情接待幼兒家長(zhǎng)，對(duì)幼兒的皮膚、五官、精神狀態(tài)等方面逐一觀察和詢問。④指導(dǎo)并幫助幼兒穿脫衣服、鞋帽，做好幼兒衣服、鞋帽等的放置工作。介紹幼兒在園的表現(xiàn)和健康情況，回答家長(zhǎng)的詢問，特別是對(duì)在飲食、健康上有異常情況的幼兒要及時(shí)、詳細(xì)地向家長(zhǎng)匯報(bào)有關(guān)的情況。對(duì)過點(diǎn)沒有接走的幼兒要做好思想工作，自己要離開時(shí)一定要親手把幼兒交給值班的老師。②根據(jù)氣候條件和幼兒的體質(zhì)狀況，提醒和幫助幼兒增減衣服。⑥如發(fā)生意外事故，要及時(shí)找有關(guān)人員處理，不要隱瞞和拖延。④教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，要迅速收拾好教具、學(xué)具、玩具等物品。良好：基本能遵守“實(shí)習(xí)生守則”的各項(xiàng)規(guī)定，無重大違紀(jì)行為，各方面表現(xiàn)較好。不及格：不能嚴(yán)格遵守“實(shí)習(xí)生守則”的各項(xiàng)規(guī)定，有重大違紀(jì)行為，各方面表現(xiàn)較差。，不參加實(shí)習(xí)總結(jié)，不上交實(shí)習(xí)材料。總結(jié)主要內(nèi)容：①成績(jī)收獲：應(yīng)分項(xiàng)寫出在教育實(shí)習(xí)做了哪些工作，效果如何，有什么經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，在思想認(rèn)識(shí)方面有哪些提高；②缺點(diǎn)和教訓(xùn)：檢查自己的實(shí)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律、效果方面的差距和問題，并找出原因；③對(duì)實(shí)習(xí)工作及我校思想教育、教學(xué)工作的意見和建議。②主要收獲和存在問題。④對(duì)今后教育實(shí)習(xí)工作的意見和建議。在這三個(gè)月當(dāng)中，我得到了很大的鍛煉，收獲了很多，也懂得了許多，學(xué)到了很多在大學(xué)課堂和書本里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。按照學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)的第1周至第3周屬于見習(xí)階段，我