【正文】 己來拼一拼，拼出各種不同的汽車。（1）笛笛笛，誰來了？（出示公共汽車）公共汽車是什么樣的呀？（請孩子仔細(xì)觀察，能用完整的語言來表述。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過延伸活動(dòng)，孩子們感知到了更多的鞋底花紋，鞏固了對裝飾畫的認(rèn)識(shí)，提高了對裝飾畫的興趣。我選擇了孩子們熟悉的物品——鞋子，讓孩子們給鞋底設(shè)計(jì)花紋，這樣的活動(dòng)一呈現(xiàn)在孩子們面前，他們就充滿了欣喜和探索的興趣。(2)請幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的鞋底花紋，老師對每一幅作品都給予肯定。(2)提示：將畫有鞋底的紙對折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復(fù)印紙，用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作，就會(huì)出現(xiàn)花紋對稱的美麗的鞋底了。(1)幼兒觀察各自鞋底花紋，并且相互比一比，說說各自鞋底花紋有什么不一樣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)畫裝飾畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。幼兒園中班美術(shù)教案8活動(dòng)目標(biāo)樂意參與裝飾鞋底花紋的活動(dòng)，能用點(diǎn)、線、面設(shè)計(jì)鞋底花紋，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。修改建議本次活動(dòng)我沒有把重點(diǎn)放在拼湊組合樹葉的方法，重點(diǎn)是讓幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)行樹葉擺放，樹葉和樹葉之間可以有很多的組合方式，可以變化出很多不同的東西。（老師快速用幾片樹葉在手里拼湊出小動(dòng)物大致外形，問幼兒像什么，然后貼在紙上）：原來把各種形狀的樹葉加以拼接，就可以變成有生命的小動(dòng)物了。（邊欣賞邊問小朋友葉子是什么形狀的）。、彩色紙等。，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。在活動(dòng)中課堂氣氛比較活躍，大部分幼兒能夠掌握了涂色的基本方法。整個(gè)活動(dòng)以游戲化，情節(jié)化的形式展開，給幼兒營造了一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛。（評(píng)析：幼兒興趣很濃，樂意參與。（評(píng)析：幼兒看到背景圖都很激動(dòng)，注意力一下子都集中過來了。我覺得顏色講解的過細(xì)，應(yīng)該讓幼兒直接認(rèn)識(shí)的顏色：如深綠色，淡綠色。你覺得什么地方漂亮？（評(píng)析：第一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)圖形顏色，先介紹一下涂色，重點(diǎn)講解圖形。積極參與鋪路的游戲，體驗(yàn)到成功的快樂。幼兒園中班美術(shù)教案6設(shè)計(jì)意圖：在平時(shí)美術(shù)課教學(xué)中，我們一般都是畫一樣?xùn)|西，先構(gòu)圖，在涂色。四、展示作品、進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、大膽想象、動(dòng)手創(chuàng)作。出示氣球娃娃，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察氣球娃娃的五官以及裝飾所用的一些廢舊材料?；顒?dòng)準(zhǔn)備氣球娃娃、吹好的氣球(帶小棒)、毛根、報(bào)紙、包花紙、廣告紙、即時(shí)貼、蛋糕盆、音樂等。嘗試運(yùn)用不同的材料來制作氣球娃娃，并注意配色協(xié)調(diào)。用線條筆畫好后，請小朋友想一想用什么顏色表現(xiàn)你當(dāng)時(shí)的快樂心情，然后為畫面穿上一件漂亮的衣服。（在畫中添畫“小人”的頭部位置及手拉手的動(dòng)作。）三、師幼合作，進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的示范。師：“老師除了用拍照，還用了畫畫的方法，把你們與弟弟、妹妹一起游戲的快樂情景記錄下來。欣賞畫若干?；顒?dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，感受與朋友游戲的快樂，體驗(yàn)關(guān)愛別人的情感。幼兒園中班美術(shù)教案4設(shè)計(jì)思路：每逢星期四上午，我們幼兒園的小朋友都會(huì)參加“大手拉小手”的活動(dòng)。幼兒作畫?；顒?dòng)環(huán)節(jié)：一、觀采、激發(fā)嘗試的興趣抬頭觀察樹葉的茂密和綠的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季節(jié)。發(fā)展幼兒初步的對比比較、自我評(píng)析和空間知覺能力。每組討論后派代表分析優(yōu)劣，談?wù)勏矚g那個(gè)籃，為什么。教師總結(jié)并演示剪蘋果，從蘋果的剪裁上引出對稱剪法，加以強(qiáng)調(diào)。欣賞兒歌《水果歌》小朋友們在歌中聽到了什么？各種水果（蘋果、橘子、西瓜…）水果既好吃又有營養(yǎng)，小朋友一定有自己最喜愛的39。促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)中也有不足之處，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師提供的圖片比較單一，限制了幼兒的思維，在制作過程中，要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，引導(dǎo)能力弱的幼兒的培養(yǎng)，讓全體幼兒在本次教育活動(dòng)中都能夠得到發(fā)展。活動(dòng)中，在解決難點(diǎn)的環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)幼兒先自主觀察步驟圖，大膽表達(dá)自己遇到的困難，然后同伴間互相解決，最終以播放視頻的方法提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，解決了本節(jié)教育活動(dòng)的難點(diǎn)，提高了幼兒觀察問題和解決問題的能力。四、分享幼兒的作品，共同體驗(yàn)成功的樂趣提問：你喜歡哪一輛汽車？為什么？你在制作時(shí)有沒有遇到困難？你是怎么解決的？鼓勵(lì)幼兒欣賞同伴和自己的作品，表達(dá)自己的想法，共同體驗(yàn)成功的樂趣。教師引導(dǎo)語：“有沒有小朋友可以幫他解答一下這個(gè)難題？（2）播放視頻解答。教師引導(dǎo)語：我們現(xiàn)在一共有三個(gè)汽車加工坊，分別是卡車、轎車和公共汽車，小朋友們可以自己選擇想要制作的汽車，到相應(yīng)的加工坊準(zhǔn)備好。展覽“公共汽車”，了解直線、虛線的含義和操作方法。小轎車的車身上半部分像梯形，下半部分有的像長方形，有的像梯形，可以乘坐的客人比較少，一般是家用或者做出租車?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)“汽車博覽會(huì)”情境，激發(fā)幼兒興趣。能沿線折剪出公共汽車、小轎車和大卡車，并為汽車進(jìn)行裝飾。小朋友們，想不想自己也試一試畫出美麗的彩虹呀？下面就拿出大家?guī)У募埡凸P，動(dòng)一動(dòng)小手吧！” 教師：“小朋友們，注意哦，不要弄傷自己的小手。通過觀察，幼兒可以了解到彩虹是由七種顏色組成的。第一篇：幼兒園中班美術(shù)教案（精選）幼兒園中班美術(shù)教案——美麗的彩虹課題：美麗的彩虹 課型：新授課 試講人：張玲娟 學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí) 備課時(shí)間: 2014615 授課時(shí)間： 2014621 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，它是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。教學(xué)重點(diǎn)：幼兒通過學(xué)習(xí)，能夠知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、白紙（學(xué)生自備）若干彩虹圖片 教學(xué)過程：引題教師：“小朋友們，夏天是不是一個(gè)愛下雨的季節(jié)呀？那夏天的雨和其他季節(jié)的雨有什么不同呢？”（師生互動(dòng)）教師：“小朋友們觀察真仔細(xì)！是不是夏天下雨都會(huì)打雷，那打雷之后下的雨叫什么雨呢？”（師生互動(dòng)）教師：“哦，原來這個(gè)叫雷陣雨呀！那小朋友們，有沒有發(fā)現(xiàn)，下完雷陣雨過后，天上就會(huì)多出什么呢？那個(gè)就叫做彩虹，對不對呀？下面，老師就給大家看一看彩虹的圖片，好不好呀？”看一看，畫一畫教師：“小朋友們，這個(gè)就叫做彩虹，它是不是夏天下過雷陣雨之后才會(huì)出現(xiàn)的呀？嗯，那小朋友們來看一看，它有幾種顏色呀？又分別是哪些顏色呢？”（師生互動(dòng)）教師：“對啦，小朋友們真棒，彩虹一共有7種顏色呢，是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。第二篇：幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案1活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)看圖折紙，知道步驟圖中直線、虛線的含義和操作方法。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、卡車和小轎車的范例4個(gè)、折剪步驟圖6張、幼兒操作使用的卡紙若干、黑色卡紙輪子若干、剪刀、膠棒、水彩筆。大卡車的車頭像梯形車身是長方形，可以運(yùn)輸貨物。教師引導(dǎo)語：請小朋友們到汽車加工坊認(rèn)真看步驟圖，一步一步的完成，用剪刀時(shí)要注意安全，剪下的紙屑要及時(shí)放回到垃圾盤中。幼兒自由分組觀察并討論發(fā)現(xiàn)問題，師幼共同解決問題。（1）請同伴幫忙解答?！庇變翰僮鳎處熝不刂笇?dǎo)。整個(gè)活動(dòng)遵循幼兒的主體性地位，鼓勵(lì)幼兒自主觀察、大膽制作在前，鼓勵(lì)幼兒總結(jié)，教師提升在后。在延伸環(huán)節(jié)，播放了更多不同造型的汽車圖片，引發(fā)幼兒繼續(xù)研究汽車和制作的興趣。培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術(shù)的喜愛之情。三、活動(dòng)過程：趣味導(dǎo)入，觀察特征。教師演示。欣賞作品。通過此活動(dòng)可以發(fā)揮孩子們的想象力，讓小孩子們感受更多的夏天氣息！活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒繪畫寫生的興趣，協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)畫面布局。難點(diǎn)：一棵樹與小樹林畫面布局的不同。四、嘗試畫小樹林教師示范放置小樹，并學(xué)習(xí)布局。哪張畫像小樹林？哪張畫中的樹最像夏天的