【正文】 己來拼一拼，拼出各種不同的汽車。（1）笛笛笛，誰來了？（出示公共汽車）公共汽車是什么樣的呀？（請孩子仔細觀察，能用完整的語言來表述。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。通過延伸活動，孩子們感知到了更多的鞋底花紋，鞏固了對裝飾畫的認識，提高了對裝飾畫的興趣。我選擇了孩子們熟悉的物品——鞋子，讓孩子們給鞋底設計花紋，這樣的活動一呈現在孩子們面前，他們就充滿了欣喜和探索的興趣。(2)請幼兒介紹自己設計的鞋底花紋，老師對每一幅作品都給予肯定。(2)提示：將畫有鞋底的紙對折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復印紙，用鉛筆進行創(chuàng)作，就會出現花紋對稱的美麗的鞋底了。(1)幼兒觀察各自鞋底花紋，并且相互比一比，說說各自鞋底花紋有什么不一樣。教學重點、難點學習畫裝飾畫，體驗創(chuàng)作的喜悅。幼兒園中班美術教案8活動目標樂意參與裝飾鞋底花紋的活動，能用點、線、面設計鞋底花紋，體驗創(chuàng)作的喜悅。修改建議本次活動我沒有把重點放在拼湊組合樹葉的方法，重點是讓幼兒發(fā)揮想象，進行樹葉擺放，樹葉和樹葉之間可以有很多的組合方式，可以變化出很多不同的東西。（老師快速用幾片樹葉在手里拼湊出小動物大致外形，問幼兒像什么，然后貼在紙上）：原來把各種形狀的樹葉加以拼接，就可以變成有生命的小動物了。（邊欣賞邊問小朋友葉子是什么形狀的）。、彩色紙等。，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。在活動中課堂氣氛比較活躍，大部分幼兒能夠掌握了涂色的基本方法。整個活動以游戲化，情節(jié)化的形式展開，給幼兒營造了一個寬松和諧的學習氣氛。（評析：幼兒興趣很濃，樂意參與。（評析：幼兒看到背景圖都很激動，注意力一下子都集中過來了。我覺得顏色講解的過細，應該讓幼兒直接認識的顏色：如深綠色，淡綠色。你覺得什么地方漂亮？（評析：第一個環(huán)節(jié)，認識圖形顏色，先介紹一下涂色，重點講解圖形。積極參與鋪路的游戲，體驗到成功的快樂。幼兒園中班美術教案6設計意圖：在平時美術課教學中，我們一般都是畫一樣東西，先構圖，在涂色。四、展示作品、進行評價。三、大膽想象、動手創(chuàng)作。出示氣球娃娃，引導幼兒仔細觀察氣球娃娃的五官以及裝飾所用的一些廢舊材料?；顒訙蕚錃馇蛲尥?、吹好的氣球(帶小棒)、毛根、報紙、包花紙、廣告紙、即時貼、蛋糕盆、音樂等。嘗試運用不同的材料來制作氣球娃娃，并注意配色協調。用線條筆畫好后，請小朋友想一想用什么顏色表現你當時的快樂心情，然后為畫面穿上一件漂亮的衣服。（在畫中添畫“小人”的頭部位置及手拉手的動作。）三、師幼合作，進行重點、難點的示范。師：“老師除了用拍照，還用了畫畫的方法，把你們與弟弟、妹妹一起游戲的快樂情景記錄下來。欣賞畫若干?；顒幽繕耍和ㄟ^活動，感受與朋友游戲的快樂，體驗關愛別人的情感。幼兒園中班美術教案4設計思路：每逢星期四上午，我們幼兒園的小朋友都會參加“大手拉小手”的活動。幼兒作畫。活動環(huán)節(jié)：一、觀采、激發(fā)嘗試的興趣抬頭觀察樹葉的茂密和綠的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季節(jié)。發(fā)展幼兒初步的對比比較、自我評析和空間知覺能力。每組討論后派代表分析優(yōu)劣，談談喜歡那個籃，為什么。教師總結并演示剪蘋果，從蘋果的剪裁上引出對稱剪法，加以強調。欣賞兒歌《水果歌》小朋友們在歌中聽到了什么？各種水果（蘋果、橘子、西瓜…）水果既好吃又有營養(yǎng)，小朋友一定有自己最喜愛的39。促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協調發(fā)展。整個活動中也有不足之處，在導入環(huán)節(jié)，教師提供的圖片比較單一，限制了幼兒的思維，在制作過程中，要關注幼兒的個體差異，引導能力弱的幼兒的培養(yǎng)，讓全體幼兒在本次教育活動中都能夠得到發(fā)展?；顒又?，在解決難點的環(huán)節(jié)，我引導幼兒先自主觀察步驟圖，大膽表達自己遇到的困難，然后同伴間互相解決，最終以播放視頻的方法提升幼兒經驗，解決了本節(jié)教育活動的難點，提高了幼兒觀察問題和解決問題的能力。四、分享幼兒的作品，共同體驗成功的樂趣提問：你喜歡哪一輛汽車？為什么？你在制作時有沒有遇到困難？你是怎么解決的？鼓勵幼兒欣賞同伴和自己的作品，表達自己的想法，共同體驗成功的樂趣。教師引導語：“有沒有小朋友可以幫他解答一下這個難題？（2）播放視頻解答。教師引導語：我們現在一共有三個汽車加工坊，分別是卡車、轎車和公共汽車，小朋友們可以自己選擇想要制作的汽車，到相應的加工坊準備好。展覽“公共汽車”，了解直線、虛線的含義和操作方法。小轎車的車身上半部分像梯形，下半部分有的像長方形，有的像梯形，可以乘坐的客人比較少，一般是家用或者做出租車?；顒舆^程：一、創(chuàng)設“汽車博覽會”情境，激發(fā)幼兒興趣。能沿線折剪出公共汽車、小轎車和大卡車，并為汽車進行裝飾。小朋友們，想不想自己也試一試畫出美麗的彩虹呀？下面就拿出大家?guī)У募埡凸P，動一動小手吧！” 教師：“小朋友們，注意哦，不要弄傷自己的小手。通過觀察，幼兒可以了解到彩虹是由七種顏色組成的。第一篇：幼兒園中班美術教案（精選）幼兒園中班美術教案——美麗的彩虹課題：美麗的彩虹 課型：新授課 試講人：張玲娟 學時：1學時 備課時間: 2014615 授課時間： 2014621 教學目標：知識目標：讓幼兒知道彩虹是下雨后出現的自然現象，它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成的。教學重點：幼兒通過學習，能夠知道彩虹是下雨后出現的自然現象。教學準備：水彩筆、白紙（學生自備）若干彩虹圖片 教學過程：引題教師：“小朋友們，夏天是不是一個愛下雨的季節(jié)呀？那夏天的雨和其他季節(jié)的雨有什么不同呢？”（師生互動）教師：“小朋友們觀察真仔細！是不是夏天下雨都會打雷，那打雷之后下的雨叫什么雨呢？”（師生互動）教師：“哦，原來這個叫雷陣雨呀！那小朋友們，有沒有發(fā)現，下完雷陣雨過后，天上就會多出什么呢？那個就叫做彩虹，對不對呀？下面，老師就給大家看一看彩虹的圖片，好不好呀？”看一看，畫一畫教師：“小朋友們，這個就叫做彩虹，它是不是夏天下過雷陣雨之后才會出現的呀？嗯，那小朋友們來看一看，它有幾種顏色呀？又分別是哪些顏色呢？”（師生互動）教師：“對啦，小朋友們真棒，彩虹一共有7種顏色呢，是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成的。第二篇：幼兒園中班美術教案幼兒園中班美術教案幼兒園中班美術教案1活動目標：學習看圖折紙，知道步驟圖中直線、虛線的含義和操作方法。物質準備：課件、卡車和小轎車的范例4個、折剪步驟圖6張、幼兒操作使用的卡紙若干、黑色卡紙輪子若干、剪刀、膠棒、水彩筆。大卡車的車頭像梯形車身是長方形，可以運輸貨物。教師引導語：請小朋友們到汽車加工坊認真看步驟圖，一步一步的完成，用剪刀時要注意安全，剪下的紙屑要及時放回到垃圾盤中。幼兒自由分組觀察并討論發(fā)現問題，師幼共同解決問題。（1）請同伴幫忙解答?！庇變翰僮?，教師巡回指導。整個活動遵循幼兒的主體性地位，鼓勵幼兒自主觀察、大膽制作在前，鼓勵幼兒總結，教師提升在后。在延伸環(huán)節(jié)，播放了更多不同造型的汽車圖片，引發(fā)幼兒繼續(xù)研究汽車和制作的興趣。培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術的喜愛之情。三、活動過程：趣味導入，觀察特征。教師演示。欣賞作品。通過此活動可以發(fā)揮孩子們的想象力，讓小孩子們感受更多的夏天氣息！活動目標：培養(yǎng)幼兒繪畫寫生的興趣，協助幼兒學習畫面布局。難點：一棵樹與小樹林畫面布局的不同。四、嘗試畫小樹林教師示范放置小樹，并學習布局。哪張畫像小樹林？哪張畫中的樹最像夏天的