幼兒園中班過新年教案[共五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會感到厭煩，通過課件的欣賞加深了對過年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參與活動的興趣。）幼兒a：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。）教師小結(jié)：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。幼兒b：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。剪刀、水筆、蠟筆。感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂?！甭犃撕⒆觽冞@么熱情的推銷，我覺得新年的腳步越來越近了，年的味道也越來越濃了，孩子們也盼望著新年快快來臨。展出幼兒作品，逐件欣賞評價。幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。每人準(zhǔn)備三個紙團(tuán)，每個紙團(tuán)只蘸一種顏色。［活動準(zhǔn)備］廢報紙，顏料，紙簍。［活動評價］幼兒對色彩很感興趣，涂色很不錯，效果好。幼兒涂色，教師指導(dǎo)。參觀禮品袋商店，引導(dǎo)幼兒觀察。［活動評價］幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。幼兒做畫，教師指導(dǎo)觀察。提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形?；貧w真實生活在延伸活動中，教師將模擬的活動情景、場景還原為真實的生活，讓幼兒將獲得的經(jīng)驗落實到實際行動中，并利用家長資源幫助幼兒完成獻(xiàn)愛心的心愿。評析“大家都來過新年”是源于中班主題“過新年”中的一個集體教學(xué)活動，整個活動的設(shè)計組織體現(xiàn)了以下特點：捕捉教育契機(jī)當(dāng)幼兒對已打包的捐贈物資表現(xiàn)出濃厚興趣時，教師敏感地意識到讓幼兒參與這樣的募捐活動將使他們懂得珍惜自己的幸福生活，并愿意去幫助那些需要幫助的人們。(教師示范。幼兒自由結(jié)成小組進(jìn)行統(tǒng)計，各組之間互相檢查。(教師提醒幼兒將物品擺放整齊，以便統(tǒng)計。)三、嘗試分類你們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友準(zhǔn)備了什么?(教師在幼兒回答時有目的地引導(dǎo)幼兒將物品按功用分類，例如幼兒說到餅干，教師就說“這是吃的”。)他們遇到什么事情了?他們過年還能開心嗎?你看了心里覺得怎么樣?小結(jié)：這些地方的小朋友遇到水災(zāi)、火災(zāi)，他們在我們開開心心過新年的時候沒有東西吃，沒有衣服穿，沒有房子住，有的還失去了親人，實在是太可憐了。簡單了解郵寄的知識。超市的宣傳資料，剪刀。我意識到這是一個非常有價值的教育資源，于是設(shè)計了這個活動。幼兒園中班過新年教案3設(shè)計意圖：新年臨近，各班都在忙忙碌碌地為新年晚會做準(zhǔn)備，幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂氣氛。）五、活動延伸：組織幼兒給小班的弟弟妹妹拜年、送賀卡，并且舞龍舞獅給他們看，將過新年的歡樂與他們共享。）（四）、結(jié)束活動，分享過年的喜悅。第四組：設(shè)計制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。（1）、年獸最怕什么呢？（2）、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。幼兒D：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞?！ㄔu析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會。教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進(jìn)行講述）幼兒A：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿?。紅色正方形紙長方形紙若干。通過游戲區(qū)的活動，發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力。幼兒園中班過新年教案2一、活動背景：在一次“超市”游戲中，售貨員程程熱情大方地給顧客丹丹推銷腦白金，他說：“快要過新年了，你給你的爺爺奶奶買兩盒腦白金吧，不是電視上常說今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金嗎。聯(lián)想、創(chuàng)作師：“老師為你們準(zhǔn)備了一些心愿卡,下面就把你們的心愿畫出來吧！”自由選擇制作心愿卡的材料和方法。出示新年心愿樹，引起幼兒興趣。二、活動目標(biāo)：通過新年心愿樹樂意表達(dá)自己的心愿?！币慌缘男∨笥崖牭胶螅舱f了一句：“過年時，我希望有一件新衣服。第一篇：幼兒園中班過新年教案幼兒園中班過新年教案范文作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。一次無意中，聽到一個小朋友在說：“今年過年的時候，我希望得到奧特曼的書。于是我設(shè)計了此次學(xué)習(xí)活動。四、活動流程：欣賞重現(xiàn)——聯(lián)想創(chuàng)作——展現(xiàn)交流欣賞、重現(xiàn)（1）討論回憶。幼兒和同伴討論,引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年里有什么心愿說明：贊揚幼兒不僅想到自己的心愿，還想到為自己的父母祝福，還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。展現(xiàn)、交流放背景音樂《新年好》——把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些愿望能實現(xiàn),好嗎?幼兒互相講講自己心愿卡上的心愿。二、活動目標(biāo)：了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解。自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。四、活動過程：（一）、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。幼兒D：放鞭炮了，要過新年了。（二）、了解過年的習(xí)俗和由來。幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）邊看課件邊
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