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小學生主題隊會-全文預覽

2025-10-15 16:17 上一頁面

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【正文】 里,我們每個人都要養(yǎng)成互相關愛,互相幫助,團結(jié)友愛的好品質(zhì)。如果狼群成一路縱隊在雪地上行進時,頭狼的副手擔當開路先鋒,頭狼則走在隊列的中間。而它們對紀律的嚴格遵守,不能不讓人由衷地贊嘆。一旦減速,隊伍又由“人”字形換成“一”字形。在諸多鳥類中,大雁的組織紀律和群體意識是最強的。)主持人(甲):那么,我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學生呢?(學生暢所欲言,談出自己的想法)講故事主持人(乙):大家都知道紀律對于我們?nèi)祟悂碚f有著非常重要的作用??捎行┩瑢W卻不這樣做,下面請欣賞小品《上課紀律》。(第二場:A碰撞B后,A先微笑地說:“對不起!” B再微笑地說:“沒關系!”禮貌和解。此時,班長瞧見,批評雙方,才得以和解。”就是說()A、要做廣播體操 B、要做眼保健操 C、坐、臥、站、行姿勢要端正主持人(乙):下面我們來搶答。C,清掃每一個角落,擺好桌椅,關好門窗,燈,一齊回家。主持人(甲):當拾到的錢找不到失主時,你怎么做?()A、交給家長。C、躲一躲再說。)主持人(甲):星期一早上,同學們正在操場上舉行升旗儀式。主持人(乙):我們要從知識竟答、節(jié)目表演、表彰先進三個方面進行。主持人(乙):講文明是做人的基本準則。請主持人上場。二、出旗中隊長站在中間,面向全體說:“出旗,奏樂,全體少先隊員敬禮。以此類推。(隊員回答聲音響亮)小隊長向中隊長敬隊禮后放下,說:“報告中隊長,第1小隊應到隊員8人,實到8人,報告完畢?;顒又仉y點:人人參與,活動有序,有聲有色,能讓《小學生日常行為規(guī)范》得到更好地貫徹實施。為此我根據(jù)本班學生的表現(xiàn)情況,在班里召開《學規(guī)范,見行動》的主題隊會,通過本次隊會內(nèi)容,使學生認識到在日常生活中,要懂規(guī)范,正確運用規(guī)范要求自己。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。老師小結(jié):同學們,祝賀你們成功的召開了這次班會。(晨風吹,陽光照,紅領巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進學校。愛護花草主動點兒,文明歌謠記牢點兒。發(fā)言聲音洪亮點兒,作業(yè)寫得工整點兒。影響別人,“對不起”,回答要說“沒關系”從小講文明,懂禮貌,大家夸我是個好苗苗。集體拍手說禮貌用語兒歌。主持人龍凱捷:優(yōu)美的歌聲引來百花開,少先隊員來爭做文明花。主持人何倩菲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。主持人何倩菲:做到這些,需要克服許多困難,主持人龍凱捷:做到這些,養(yǎng)成教育是關鍵。老師們,同學們,大家好!五年級2班“爭做文明小學生”主題隊會現(xiàn)在開始。2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。人人爭做講文明,講禮貌的好學生。七、結(jié)束語:播放周杰倫的《蝸?!?,帶引全班同學合唱。在生命的旅程中,有時候我們難免會陷入“枯井”里,會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,被他抖落到腳下,變成了走出困境的階梯。故事二:一天某個農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個小時過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。有時他從夢中醒來,打著手電筒寫曲子。教師在學生發(fā)言后,用幻燈片展現(xiàn)三個小故事,并要求學生在故事中得出啟示:故事一:,從小便迷上了音樂,他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師,盡管買不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,練貝多芬的《命運交響曲》時,竟把十指磨出了老繭。二、提出問題:那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學生討論回答。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼,讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。主題闡釋:現(xiàn)代社會迅速發(fā)展,升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭,如何引導學生正確對待壓力,并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內(nèi)容。讓我們攜手共進,共創(chuàng)美好的明天!同學們,其實文明就在我們身邊,就像廣告中說的那樣,有時候離我們只有一步之遙,有時候只有一張紙的厚度,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,人人爭做文明小學生,最后,讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,在歌聲結(jié)束今天的班隊會。(四)學生講故事:《孔融讓梨》《程門立雪》等古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面老師看看,關于文明禮儀方面,你們知道多少。生:前面的同學做得不好,他破壞環(huán)境衛(wèi)生,他的行為不文明。(學生暢所欲言)師:是的,要想成為文明小學生,必須做到語言美,行為美,心靈美?!拔沂俏拿餍W生”的牌子若干個。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學生》的主題班會。在小學開展學生講文明,懂禮貌的活動一刻都不能停止。指導學生根據(jù)材料編排。今天班隊會的主題是:我是文明小學生(二)師:要想成為一名文明的小學生,在日常生活中我們應該怎樣做呢?生:不打架,不罵人,不亂扔垃圾,不隨便吐痰,講話用文明語言,尊敬老師,孝敬父母等。是:這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子,做得不好的我們幫幫他。師:這兩位同學的做法對嗎?為什么?生:這兩個同學的做法不對,老師每天給我們上課,關心我們,我們應該尊敬老師,見到老師主動打招呼,這才是文明的行為。通過同學們的表演,可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個文明的小學生,但真正落實到行動中,還是有一定的難度?。。┰u價發(fā)獎規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學生,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,(略)五、活動結(jié)束(希望寄語)我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己,養(yǎng)成道德好習慣。教學重難點:讓學生初步形成主動磨練自己的意識,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。班會過程:一、導入通過埃及的一個古老的傳說引入:蝸牛到達金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,客觀上應歸功于它厚重的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。)三、討論:我們要如何背著“殼”前行呢?觀看學生話劇《蝸牛與黃鸝鳥》的表演,并要求學生根據(jù)話劇中的一些啟示去歸納出自己的答案。他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂句,當作創(chuàng)作新曲的素材。啟示一:要能背著“殼”前行,首先要有明確的目標。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。不管殼有多重,希望同學們能夠像蝸牛那樣,化壓力為動力,憑借自己的執(zhí)著和自強,爬上自己心中的金字塔。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。四、活動準備:收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。七、活動過程:主持人(合):為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年,讓
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