平凡中的偉大優(yōu)秀教師演講稿-全文預(yù)覽
【正文】 我們用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，用平時(shí)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母愛(ài)!第三篇：平凡中的偉大演講稿（范文）平凡中的偉大演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家下午好，很榮幸能夠站在這里給大家做演講，今天我演講的題目是：《平凡中的偉大》。記得有篇報(bào)道，汶川大地震時(shí)，在樓房倒塌之際，一位母親毫不猶豫地把孩子保護(hù)在了身下。這位母親不顧體溫散發(fā)的危險(xiǎn)，一次又一次地給饑餓的孩子喂奶。今天我讀了《生命的姿勢(shì)》這本書(shū)，我這才知道默默無(wú)聞的母親是多么的偉大。就像“最美司機(jī)吳斌”，林肯，羅賓，他們之前都是平凡的人，但他們都想著為社會(huì)多做一些貢獻(xiàn)，他們因而都變得很偉大。正式應(yīng)為自己懷著一顆感恩的心，他最終從一個(gè)窮人的孩子，變成了萬(wàn)眾矚目的偉人，所以，只要做出一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)，平凡的人也可以變得不平凡。小時(shí)候，他只是一名普通的人，打過(guò)雜，做過(guò)打字員，送過(guò)報(bào)，但他不斷的磨練自己，勵(lì)志要解放黑奴，最終通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，使美國(guó)南北重歸統(tǒng)，就是應(yīng)為他沖著自己的理想不斷地奮進(jìn)，才最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一代偉人?！白蠲浪緳C(jī)吳斌”，在生命的最后幾分鐘里，完成了一系列步驟，確保了乘客們的安全?！包S土高原嚴(yán)寒又漫長(zhǎng)的冬天眼看就要過(guò)去，但那真正溫暖的春天還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到來(lái)。但往往就是在這些痛苦中、重重的矛盾與艱辛中，才使我們成熟起來(lái)。在當(dāng)下的社會(huì)中，很顯然，浮躁已經(jīng)讓一些人變得整日疲憊。越往下讀，就越驚嘆這本書(shū)的精彩。這部小說(shuō)全景式地描寫(xiě)了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫(huà)了以孫少平為代表的社會(huì)各階層普通人形象。享受過(guò)程的美麗，不知不覺(jué)中，你已走在別人的前面了。換個(gè)角度，換個(gè)方式，便能開(kāi)拓出新的景象。想想，你為了達(dá)到你的目的，放棄了心靈的凈化與充實(shí)，只為了那曇花一現(xiàn)般的虛榮，值得嗎?在路上，花香滿(mǎn)徑，享受過(guò)程的美麗，不必心累，輕輕松松也能到達(dá)目的地。第一，不注重過(guò)程，懷揣美好的夢(mèng)想，左沖右突，毫無(wú)章法，這樣很容易放棄。可是你看到了嗎?你來(lái)時(shí)路旁鮮艷的花朵仍在怒放。活著，就要有所追求，這是人生意義所在。有誰(shuí)會(huì)停下腳步，注意道路兩旁的景色呢?或許是因?yàn)槟侨斯ぞG化帶永遠(yuǎn)種植著千篇一律的植物吧!暮春之初，霽雨初晴，布谷啼來(lái)薺麥青，燕子裁得柳葉新。作為教師，孫老師就是這樣默默無(wú)聞地為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)著，用自己平凡的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著他的人生價(jià)值。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的包扎，他就一瘸一拐的走上講臺(tái)，同事們都勸他好好休息，養(yǎng)養(yǎng)傷，可是他就是不肯，那是他不舍得耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)??！由于傷口沒(méi)有處理干凈，傷口發(fā)炎化膿，醫(yī)生讓他好好休息，養(yǎng)傷消炎。在孫老師的幫助下，在同學(xué)們的熱情陪伴下，那位同學(xué)很快融入了集體中，學(xué)習(xí)成績(jī)也很快趕上來(lái)了。每天，孫老師除了正常教學(xué)，他抽時(shí)間就會(huì)泡在學(xué)生中間，給他們講安全知識(shí)，講做人的道理，講他小時(shí)候的生活、趣事，就像一位慈祥的爺爺。每天都騎著一輛舊自行車(chē)，帶著一個(gè)裝滿(mǎn)作業(yè)本和筆記本塑料袋子來(lái)學(xué)校上課，數(shù)十年如一日。在他的帶動(dòng)下，老師們上課都特別賣(mài)勁兒，把學(xué)生的成績(jī)，成長(zhǎng)當(dāng)做班級(jí)工作的頭等大事來(lái)抓。在這個(gè)筆記本上，完成和未完成作業(yè)的學(xué)生都一目了然。在孫老師耐心細(xì)致的幫助下，半學(xué)期不到，李子恒同學(xué)就已經(jīng)成了班級(jí)里的尖子生和老師的小助手。孩子的學(xué)習(xí)始終放在他的心頭，在辦公室里，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到他批改作業(yè)時(shí)的唉聲嘆氣，我們都知道，他又在為學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤而發(fā)愁了。第一篇：平凡中的偉大優(yōu)秀教師演講稿平凡中的偉大——記我身邊的好教師孫綿強(qiáng)老師唐莊小學(xué)孫偉光他，走在校園中，是一抹清瘦的背影，卻有著讓人敬仰的力量；他，站在講臺(tái)上，講解拼音漢字，打開(kāi)一個(gè)神奇的語(yǔ)文世界，讓無(wú)數(shù)雙眼睛綻放求知的光芒；他，坐在課桌前，勾勾畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)寫(xiě)停停，讓對(duì)錯(cuò)呈現(xiàn)，譜寫(xiě)人民教師的樸實(shí)樂(lè)章。但是孫老師卻對(duì)他們一視同仁，用極大的耐心和愛(ài)心來(lái)教導(dǎo)他們。另外，孫老師還主動(dòng)聯(lián)系他的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)做李子恒的思想工作。孫老師隨身有兩件對(duì)付粗心和錯(cuò)誤的法寶，那就是兩個(gè)本子，孫老師用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的筆記本來(lái)記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況。他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：干啥指望啥，賣(mài)啥吆喝啥，我們是做老師的，學(xué)生的成績(jī)不好，我們哪有臉說(shuō)自己是老師?。≡?huà)語(yǔ)雖然樸實(shí)，但道理深刻。三、一腔熱血，兩袖清風(fēng)孫老師是從事教學(xué)工作30多年的老教師了，但是他在個(gè)人的生活上卻非常的節(jié)儉樸素。除了在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的無(wú)微不至的關(guān)心，孫老師還在生活上對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加。細(xì)心地孫老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，暗地里發(fā)動(dòng)班級(jí)孩子，主動(dòng)親近這個(gè)同學(xué)，與他一同玩耍、與他一同學(xué)習(xí)。今年春天，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，在給學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，
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