【正文】 我們采取“自查、內(nèi)評、外議”的形式，全方位主動進(jìn)行自查、自評。全面宣傳發(fā)動。二、健全機構(gòu)，加大宣傳設(shè)立組織機構(gòu)。（5）領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作；（6）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)收費標(biāo)準(zhǔn)、無亂收費現(xiàn)象（7）民主理財，合理開支，財務(wù)公開；（8）民主管理，科學(xué)決策，充分發(fā)揮教代會作用；（9）抓好安全工作，學(xué)校與每一位教職工簽訂了安全責(zé)任書，進(jìn)一步明確了每一位教師的安全責(zé)任。我們堅信，在鎮(zhèn)委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的大力支持中，我們會解決好一個個問題，化困難為動力，變挑戰(zhàn)為機遇，打造一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)高、教學(xué)業(yè)務(wù)精的教師隊伍，努力改善辦學(xué)條件，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為辦人民滿意教育交出一份滿意答卷！謝謝大家！2010年11月17日第三篇：學(xué)校行風(fēng)評議匯報材料)學(xué)校行風(fēng)評議匯報材料匯報材料 20091123 22:35:11 閱讀582 評論0字號：大中小 訂閱作者；風(fēng)清明月為加強學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，虛心聽取群眾對我校行風(fēng)的意見，真正樹立“學(xué)校為學(xué)生著想，教育為人民服務(wù)”的良好形象。又一批像張錦梅、蔡高羽式的師德模范，將在教師隊伍中悄然涌現(xiàn)。檢查統(tǒng)計：各中小學(xué)都堅持了兩個星期一次教學(xué)檢查活動，每學(xué)期開展了一次教研活動和推門聽課周活動，以鎮(zhèn)為單位，每學(xué)期開展了兩次教學(xué)交流和研討活動。一端發(fā)現(xiàn)，不隱瞞，不姑媳遷就，追查到底。大力倡導(dǎo)教師修師德，興師風(fēng)，立師表。特別是對寄宿生貧困生生活補助，堅持成立村委領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)校三結(jié)合的評審小組，將國家的優(yōu)惠政策真正落實到貧困生手中。我們采取措施，強化管理，強化責(zé)任，中心學(xué)校校長親自抓，采取了一系列措施，完善了一系列制度。對存在問題的學(xué)校當(dāng)場下發(fā)整改通知，全鎮(zhèn)整改了153處內(nèi)容?，F(xiàn)在，我們以“力度不減，環(huán)節(jié)不少，質(zhì)量不降”的要求，對全鎮(zhèn)15所學(xué)校先后進(jìn)行了4輪檢查。一切信息表明：要提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的中心工作，是教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點。今秋，9月8日，xx鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)教育工作會議，為了提高中考教學(xué)成績，提升中考上線人數(shù)比例，出臺了《xx鎮(zhèn)中考獎懲方案》；9月10日，建始縣召開了全縣教育工作會議，為了調(diào)動廣大教師的積極性，狠抓教學(xué)質(zhì)量，頒發(fā)了《建始縣教育教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法》?！?個起來”的總體要求基本形成完整體系。此項工作，我們還及時向鎮(zhèn)委和縣教育局作了匯報，請求指示，也在教育信息網(wǎng)多次報道。這些監(jiān)督員，都是政策清楚、作風(fēng)過硬、原則性強、敢說敢評的人。通過學(xué)習(xí)、體會、公示、查找、警示、整改的流程清洗，“生、冷、橫、硬”和“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象大幅度減少；“不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不請吃喝拖著辦，請吃請喝馬上辦”的現(xiàn)象不復(fù)存在。為了防止權(quán)力失控、決策失誤、行為失范。教師中“腐敗風(fēng)險在上層”、“政風(fēng)行風(fēng)是表面文章”的錯誤觀念得到肅清。政風(fēng)行風(fēng)工作，教育總支高度重視，先后召開了教育總支會，中小學(xué)校長會議；學(xué)校召開了教師會。在今天看來，也是xx教育政風(fēng)行風(fēng)工作，最生動和最具體地縮影。教育總支成員還有一個共識：只要是鎮(zhèn)委安排的工作，無論有多大的困難，我們都竭盡全力去辦好；只要是鎮(zhèn)委分配的任務(wù)，無論有多大的阻礙，我們都會義無反顧地完成好。250多平方米，3萬多元資金。聽到有關(guān)xxx的遭遇后，他當(dāng)即叫來民族中學(xué)、民族小學(xué)兩位校長，要求無條件地把兩個孩子接到學(xué)校，所有費用歸學(xué)校承擔(dān)。讓政風(fēng)行風(fēng)體現(xiàn)在關(guān)注民生，幫助老百姓脫貧致富的工作上，使人民真正感受到了政風(fēng)行風(fēng)評議給老百姓帶來實惠，為老百姓辦了實事。然而，鎮(zhèn)委 領(lǐng)導(dǎo) 沒有批評，更沒有橫加指責(zé)，而是真切地安慰、耐心地幫助，分析原因、查找漏洞，解決隱患。眾所周知，今年，xx鎮(zhèn)委多方運作，爭取資金，興建xx小學(xué)學(xué)生宿舍樓，8月31日動工，日前，第二層現(xiàn)澆又完成，明年春季學(xué)生就能搬進(jìn)新宿舍；xx小學(xué)、xx小學(xué)教學(xué)樓興建工程的選擇地址、榷商土地、制定規(guī)劃、設(shè)計圖紙、組織招標(biāo)等前期準(zhǔn)備工作又在緊鑼密鼓地進(jìn)行，今年年底可望開工動土。開展了一系列的工作，在此，向各位 領(lǐng)導(dǎo)，各位代表作一個匯報。同時，205位學(xué)生代表、41位學(xué)生家長代表、14位社區(qū)、村領(lǐng)導(dǎo)被我校聘為行風(fēng)建設(shè)顧問和行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員、評議員，頒發(fā)證書，定期邀請對學(xué)校進(jìn)行全方位的監(jiān)督，并把每周三定為學(xué)校開放接待日，讓學(xué)生家長和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)食堂，校長專門接待，傾聽意見建議，自覺接受監(jiān)督。建立長效約束機制，以制促改。并明確規(guī)定凡違紀(jì)違規(guī)向?qū)W生變相推銷或大面積使用及亂訂亂發(fā)有關(guān)資料者，一經(jīng)查實實行一票否決，與評先表模、職稱晉升、工資晉級掛鉤，有效遏制了“教育三亂”之風(fēng)的漫延。教學(xué)方面的問題由副校長xx負(fù)責(zé)，教導(dǎo)室、教科室具體整改；師德師風(fēng)方面的問題由副校長xx負(fù)責(zé)，政教室具體整改；衛(wèi)生、安全方面的問題由副校長xx負(fù)責(zé)，總務(wù)室、體衛(wèi)藝室具體整改。通過反饋,比較真實地反映了學(xué)校工作中存在的問題。通過 “一信一訪”（即下發(fā)致《家長的一封信》，走訪學(xué)生家長）。第一篇：學(xué)校行風(fēng)評議匯報材料按照市教體局的統(tǒng)一部署，自今年8月份以來，我們認(rèn)真開展民主評議專項工作，在實施過程中堅持“以評促教、整建并舉”的原則，緊緊圍繞“教育收費情況、師德師風(fēng)情況、學(xué)校辦學(xué)行為、校務(wù)公開及民主管理情況”等重要內(nèi)容，扎實開展了民主評議工作。我們圍繞辦學(xué)行為、學(xué)校收費、師德師風(fēng)、民主管理、安全管理等熱點問題。先后收集整理各種意見和建議1300多條，經(jīng)梳理歸為四大類24條即為師德師風(fēng)10條，辦學(xué)思想和辦學(xué)行為6條，衛(wèi)生和安全情況6條、征訂使用教輔資料情況2條。根據(jù)梳理的問題，校長負(fù)總責(zé)，分類明確整改責(zé)任人及整改目標(biāo)。針對學(xué)生家長反映的個別教師強制學(xué)生搞有償家教、向?qū)W生推銷教輔資料并向書店索取回扣等問題，學(xué)校成立了工作專班，加大明查暗訪力度，增加不定時檢查次數(shù)，擴大調(diào)查范圍，在調(diào)查核實的基礎(chǔ)上對少數(shù)違規(guī)教師進(jìn)行了嚴(yán)肅的處理，并給有關(guān)責(zé)任人相應(yīng)的經(jīng)濟處罰。評議期間評出模范班主任13人，優(yōu)秀教師39人，樹立師德標(biāo)兵xxx、xxx、xxx等6人制作《師德頌歌》專題片一集,并通過校園廣播、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳他們愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)的感人事跡，進(jìn)一步推動了師德師風(fēng)建設(shè)。在教育教學(xué)方面，學(xué)校修訂了《教師教學(xué)行為規(guī)范》，引導(dǎo)教師、規(guī)范行做好表率。第二篇：學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議匯報材料學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議匯報材料為全面深入開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，進(jìn)一步加強教育系統(tǒng)的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，根據(jù)縣人民政府辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)2010全縣民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施意見》，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“標(biāo)本兼治，糾建并舉”的方針，和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，緊緊圍繞推動教育和諧發(fā)展這個主題，以社會各界廣泛參與為基礎(chǔ)，以加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為核心，以加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為和提升教育質(zhì)量為重點，著力解決人民群眾反映強烈的教育熱點難點問題，提高教育行政部門服務(wù)水平，落實教育惠民政策，努力辦好讓人民滿意的教育。說實話，每所學(xué)校的這些變化，都凝聚著xx鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府為教育辦實事、解難事、做大事的心血；都凝聚著xx鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府重視教育、關(guān)愛教育的情懷。那段時間，家長、學(xué)生、教師，臉上布滿陰霾。在那里，我們幫助候家埡村三組村民xxx脫貧致富，將他兩名失學(xué)的子女送進(jìn)學(xué)校，幫他現(xiàn)澆三間水泥平房。3月份，教育黨總支書記xxx來到xxx村。幾天后，他從xx老板那里賒來三間平房的所需鋼筋、水泥、模板等 材料，組織施工人員，