培智一年級(jí)第一學(xué)期生活語文教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 能力好的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)要求對(duì)字詞的認(rèn)讀與理解。在語言上，對(duì)語言發(fā)展能力好的學(xué)生，盡可能規(guī)范其發(fā)音。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，在生活中還原課本知識(shí)，展開豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，溝通課本內(nèi)外。人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)。理解和運(yùn)用語言文字，具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)能力目標(biāo)：（1）掌握正確的讀書姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力處于逐步形成階段。而還有相當(dāng)一部分學(xué)生是以前沒有接受過學(xué)校學(xué)習(xí)，或者少有接受。一名聾啞，兩名重聽，其他多為智力殘疾，個(gè)別伴有多重殘疾。教學(xué)進(jìn)度表 周次 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)第一周 找水果 4課時(shí) 第二周找服裝 4課時(shí) 第三周 照鏡子 4課時(shí) 第四周 找顏色 4課時(shí) 第五周 找影子 4課時(shí) 第六周 分類 4課時(shí) 第七周 綜合訓(xùn)練 4課時(shí) 第八周 1的認(rèn)識(shí) 4課時(shí) 第九周 2的認(rèn)識(shí) 4課時(shí) 第十周 3的認(rèn)識(shí) 4課時(shí) 第十一周 4的認(rèn)識(shí) 4課時(shí) 第十二周 5的認(rèn)識(shí) 4課時(shí) 第十三周 綜合訓(xùn)練 4課時(shí) 第十四周 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形 4課時(shí) 第十五周 認(rèn)識(shí)正方形 4課時(shí) 第十六周 認(rèn)識(shí)三角形 4課時(shí) 第十七周 認(rèn)識(shí)圓形 4課時(shí) 第十八周 綜合訓(xùn)練 4課時(shí) 第十九周 復(fù)習(xí)第二十周 復(fù)習(xí)第二十一周 考試第三篇：培智一年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃培智一年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃?？堤匦?yán)瓊一、教材簡(jiǎn)析新編全日制培智學(xué)校教科書（試用本）《語文》第一冊(cè)是根據(jù)《全日制弱智學(xué)校（班）語文教學(xué)大綱（征求意見稿）》編寫的，供全日制培智學(xué)校（班）一年級(jí)教學(xué)使用。2．以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)知識(shí)的理解。，解答用圖畫表示的應(yīng)用題。這一部分教材內(nèi)容掌握的如何，對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高有很大的影響。二、教材分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析生活數(shù)學(xué)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容有：一、找相同；二、數(shù)的認(rèn)識(shí)；三、圖形的認(rèn)識(shí)。靈活使用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。（3）認(rèn)識(shí)一些常見生活用品并學(xué)會(huì)使用方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力處于逐步形成階段。而還有相當(dāng)一部分學(xué)生是以前沒有接受過學(xué)校學(xué)習(xí)，或者少有接受。一名聾啞，兩名重聽，其他多為智力殘疾，個(gè)別伴有多重殘疾。第一篇：培智一年級(jí)第一學(xué)期生活語文教學(xué)計(jì)劃培智一年級(jí)第一學(xué)期生活語文教學(xué)計(jì)劃一、教材簡(jiǎn)析
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