【正文】 心憂天下，敢為人先的精神已經(jīng)深深印刻在我的腦海之中?？傊?，通過這次活動，我發(fā)覺我更加地愛南農(nóng)了。由于大學(xué)與高中、南方與北方放假的時間有差異，我只能在同學(xué)們期末考試之后，開家長會的那天回訪母校，十分倉促。因此，我認為這次寒假活動對于我個人來說有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。另外一方面就是很多同學(xué)不想離家太遠，想選擇省內(nèi)學(xué)校，還有很多同學(xué)覺得南京太熱，怕適應(yīng)不了南京的天氣，這些都是同學(xué)們不報考南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的原因。同學(xué)們在這次的活動中都獲得很大的收獲。各位同學(xué)的熱情很高，詢問了很多高考報志愿的情況。她認真親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信機子就是最棒的。作為從這里走出來的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。并且，最近幾年我校的一本率呈上升趨勢，相信我的母校會有更好的明天。不但如此，通過這次回訪母校的時間活動，我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高，學(xué)習(xí)到一些為人處世方面的知識。而一個學(xué)校今后興衰成敗的關(guān)鍵應(yīng)在于招收生源素質(zhì)的高低情況。我認為一個大學(xué)之所以輝煌，不在于其設(shè)施多好，錄取分數(shù)多高，而是在于我們，我們每一個南農(nóng)人都在書寫著歷史，我們就是歷史，南農(nóng)的輝煌在于我們每一個南農(nóng)學(xué)子的努力，有我們，南農(nóng)一定會更加燦爛輝煌的?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。此次社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。很多同學(xué)對南京農(nóng)業(yè)大學(xué)產(chǎn)生興趣，同學(xué)們主要都是對我們南農(nóng)的經(jīng)濟管理、金融專業(yè)比較感興趣。結(jié)束時我把我的電話留給他們，讓他們有困惑時找我。各位同學(xué)的熱情很高，詢問了很多高考報志愿的情況和南農(nóng)入學(xué)考試的情況，以及學(xué)生們最為關(guān)心的就業(yè)和獎助學(xué)金的情況，還做了重點介紹，使學(xué)生消除了對未來的擔(dān)憂和因貧困而無法入學(xué)的顧慮。班主任老師認真親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。2014年2月18日，我和一位大一的資環(huán)院學(xué)生一起回到了淮州中學(xué)?；粗葜袑W(xué)有4個理化班，10個理生，4個史地，4個史政。我的母校是江蘇省淮州中學(xué)，是淮安市淮陰縣縣中?；卦L母校是我校組織優(yōu)秀學(xué)生利用節(jié)假日回到高中母校向老師、學(xué)弟學(xué)妹介紹自己學(xué)習(xí)、生活體會的實踐活動，同時也是我校招生工作中的一項特色工作，意義重大。在這樣一個寒假，第二次參加學(xué)校組織的回訪母?；顒樱鋵嵶约旱暮偕?，向母校的學(xué)弟學(xué)妹宣傳南農(nóng)的真實情況，鍛煉自我，幫助母校同學(xué)，宣傳南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。因為我了解到，我高中畢業(yè)學(xué)校學(xué)生家庭情況普遍不是很好，所以我認為學(xué)校補貼對學(xué)生也是一種極大的吸引力。針對這些情況，我想對學(xué)校提出幾點建議：，以提高南農(nóng)在全國的知名度與熟悉度。通過這次宣傳，我了解到：。我如實地描述了一番，并告訴了校長我此行的目的。無論上課下課，同學(xué)們都一如既往地坐在教室看書做題，絲毫不敢有半點放松?；谶@些，啟智學(xué)校在譚校長的領(lǐng)導(dǎo)下，管理班子緊密團結(jié)，同心同德，啟智每年成績輝煌，啟智學(xué)校名聲在三湘大地更加響亮。譚世元校長長期工作在教學(xué)第一線，深愛教育事業(yè)，多年擔(dān)任班主任，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，治學(xué)嚴(yán)謹，教育嚴(yán)慈，愛生如子，深得學(xué)生的敬仰與愛戴。于是學(xué)校贏得了各級政府的充分肯定和學(xué)生及家長的高度贊譽，學(xué)校被省教育廳授予“優(yōu)秀民辦學(xué)校”稱號，連續(xù)被推選為“湖南省民辦教育協(xié)會理事”及“湘潭市民辦教育協(xié)會常務(wù)理事”單位，學(xué)校在各級民辦教育的年檢評估中年年被評為“先進或優(yōu)秀單位”。首先我想對我的母校進行一個簡單介紹：啟智 ,是湘鄉(xiāng)啟智高考補習(xí)學(xué)校的簡稱，她也是湖南著名的民辦學(xué)校，她誕生于1985年金秋，至今已跨越25個年頭！25年來，雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師換了好幾批，但啟智的精神始終沒變，那就是：“求知是本，立品為先”。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是“全國文明單位”。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍盤的古都南京，是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢和特色，農(nóng)、理、經(jīng)、管、工、文、法學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點大學(xué)，是國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)和“985優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”高校之一。這次活動也是一次感恩的機會，讓我明白了學(xué)校的目的也是讓我們感恩母校，讓我明白南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所人性化的學(xué)校，是“育人先育心”的精神凈土。經(jīng)過我的介紹，大多同學(xué)了解了我校是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢和特色、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點大學(xué)。也留下了聯(lián)系方式給對經(jīng)管院比較感興趣的同學(xué)歡迎她們在報考出現(xiàn)疑慮與困惑時與我聯(lián)系。然后，我向同學(xué)們分發(fā)傳閱了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校報并開始介紹院系設(shè)置。首先，我向每班班長詢問了班級基本信息，班級人數(shù)以及班主任信息并征求允許進行宣傳，很榮幸得到了各個班級的積極歡迎。2013年高三部共有1000名在校生，共18個班級。為遼寧省重點高中協(xié)作校成員單位，撫順市教育局直屬學(xué)校。同南京農(nóng)業(yè)大學(xué)一樣，我的母校也有著悠久的歷史，始建于1923年，是遼寧省首批示范性高中之一，素有撫順“小清華”之美譽。2012年，我校共有1165名（理958/文207）畢業(yè)生，其中文理一本共計658人（理564/文94），文理二本共計346人（理269/文77）,600分以上134人（理114人/文18/少年2人）。我開始走訪各個班級。有大部分同學(xué)在得知我校是211高校后，對學(xué)校充滿興趣。對于文科的考生，我特別的介紹了下經(jīng)濟管理學(xué)院，介紹了專業(yè)設(shè)置以及院領(lǐng)導(dǎo)在新生入學(xué)時講的一些淵源和排名。多數(shù)同學(xué)認為農(nóng)業(yè)大學(xué)重農(nóng)，而忽略了在其他科目的建設(shè)；經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)理科生對工，理，醫(yī)比較感興趣，文科生對財經(jīng)，管理，政法比較感興趣，對農(nóng)學(xué)感興趣的很少以至于他們很少關(guān)注南農(nóng)大。感想學(xué)校給了我這次機會回到那個生活了3年充滿回憶的母校，如游子歸家般欣喜。時間：第二篇：回訪母校論文“回訪母?！被顒诱撐脑谀限r(nóng)學(xué)習(xí)已有半年了，雖不能說對學(xué)校有多么的了解，但一些基本情況已有了解。學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美。在這樣一個寒假里，借著學(xué)校開展“回訪母?！钡幕顒?，我回到了原來高中畢業(yè)的學(xué)校宣傳南農(nóng)的真實情況，以擴大南農(nóng)的知名度與吸引力。更值得一提的是，學(xué)校重視人文關(guān)懷，成立了愛心基金，每年救助不少家庭困難的學(xué)生，使他們圓了自己的大學(xué)夢，如09屆學(xué)校就拿出了179200元救助困難學(xué)生，后面將附表說明。校長譚世元，中學(xué)化學(xué)高級教師，原湘鄉(xiāng)一中南院校長兼書記，退休后進入啟智學(xué)校擔(dān)任工會主席，2007 年開始接任啟智學(xué)校校長。擔(dān)任啟智校長以來，更是發(fā)揮余熱，傾心管理，精選班主任和任課教師，如所選班主任潘淑云老師曾是“全國勞?！?班主任鄒昭鴻老師曾為“湖南省優(yōu)秀校長”；所聘任課教師都選自教育界的權(quán)威教師。一進校門，我就被學(xué)弟學(xué)妹們的刻苦鉆研精神震撼了。校長見了我，就關(guān)心地詢問我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況與生活狀況。宣傳過后，回到家中，